Краткосрочный проект "Зимние Олимпийские игры - 2022"

  Краткосрочный проект "Зимние олимпийские игры 2022"

Для детей младшего дошкольного возраста 

Разработала 

Кяримова Айсель Алим кызы

Актуальность проекта.

Олимпийское движение – важная часть культуры человечества, и изучение его истории должно стать частью образования любого культурного человека.

Формирование представлений об олимпийских играх является  частью не только физического, но и эстетического, патриотического и нравственного воспитания ребёнка.. С целью вызвать у детей дошкольного возраста интерес к зимним Олимпийским играм и создать условия сопричастности к этому важнейшему событию , был разработан и проведен краткосрочный проект Зимние Олимпийские игры .

Участники: воспитатель Кяримова Айсель Алим кызы, дети ясельной группы группы «Ладушки», родители.

Вид проекта: творческо-исследовательский.

Продолжительность: с 4 по 18 февраля

Методы, приемы: практические, наглядные, словесные (беседы, дидактические игры, художественное слово), проблемно-поисковые, исследовательские, сюрпризные.

Проблема: у детей выявлены недостаточные первоначальные представления о зимних Олимпийских играх .

Цель проекта: формировать у детей младшего возраста  начальные представления об Олимпийских играх современности как части общечеловеческой культуры, закрепить знания на примере малых Олимпийских игр в ДОУ.

Задачи:

• Создать у детей представление об Олимпийских играх как мирного соревнования в целях физического совершенствования людей, в котором участвуют народы всего мира;
• Закреплять знания детей о символах и ритуалах Олимпийских игр;
• Развивать слуховое и зрительное внимание, память, логическое мышление детей, связную речь, моторику рук.
• Активизировать словарь детей: символ, факел, клятва, девиз, эмблема, пьедестал.
• Воспитывать гордость за свою Родину, спортивные достижения.

Предполагаемый результат:

• развитие интереса к зимним Олимпийским играм;
• развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков;
• совершенствование выразительности и связной речи детей;
• содействие творческому развитию детей;
• развитие эмоциональной отзывчивости;
• гармонизация отношений между взрослыми и детьми.

•   повышение интереса детей к физическим упражнениям и спорту; повышение интереса родителей к здоровому образу жизни; 

1 –й подготовительный этап

• Утверждение плана работы и доведение его содержания до сведения всех заинтересованных лиц.
• Ознакомление всех участников образовательного процесса с олимпийским движением, его историей, зимними видами спорта, атрибутами и символами олимпийского движения(олимпийские кольцами, факелом, …) и талисманами зимних Олимпийских игр в Пекине (( Бин Дунь Дунь — это большая панда в ледяном костюме, напоминающем космический скафандр.Сюэ Жун Жун — это антропоморфный китайский фонарик детского возраста. Подготовка консультаций для родителей.
• Изготовление буклетов 
• Создание мини-музея «Зимние Олимпийские игры» .

2 –й основной этап (творческо-исследовательский)

- Знакомство с экспонатами тематической выставки в группе, посвященной зимним Олимпийским играм в Пекине.

- Рассматривание наглядно-дидактического материала «Олимпийские игры: прошлое и настоящее»

Художественно-эстетическое развитие.

Олимпийский огонь

- Конструирование из втулки, мятой бумаги, ». Поделка «Олимпийский огонь»

рисование Олимпийские кольца

Конструирование из строительного материала – разноцветных кубиков. Постройка «Пьедестал»

Социально-коммуникативное развитие. ​ - С/р игра «На стадионе». ​

- Дидактическая игра «Собери олимпийские кольца» ​

- Сюжетно-ролевая игра «Идем в гости к талисманам» ​

Речевое развитие.​

Развитие речи. Тема: «Расскажи о талисманах»​ «Зимние забавы»

Чтение рассказа Т. Славина  «Лыжная гонка»

​ Б еседа на тему  «Зимние виды спорта»

  Познавательное развитие 

Беседа «Зимние виды спорта с просмотром презентации»

Дидактическая игра «Назови правильно виды спорта»

Ситуативный разговор «Где здоровье – там и красота».

Текст слайда

Работа с родителями

- Участие в сборе информации для фотогазеты

«Зимние забавы. Спорт прибавляет нам здоровье…»

- Детско-родительский конкурс поделок «Олимпийские фантазии»

3 –й заключительный этап. Презентация проекта

Мини-музей «Зимние Олимпийские игры

Детско-родительская фотогазета «Зимние забавы»

Педагоги ДОУ, родители, дети

Выставка детско-родительских поделок «Олимпийские фантазии»

Педагоги ДОУ, родители, дети

Конкурс рисунков "ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ"

Педагоги ДОУ, родители, дети

Вывод  

В ходе реализации проекта у детей стали сформированы начальные представления об Олимпийских играх в Пекине. Совместно с педагогами ДОУ решались задачи психолого-педагогического процесса:

- созданию у детей представления об Олимпийских играх как мирного соревнования в целях физического совершенствования людей, в котором участвуют народы всего мира;

- закреплению знаний детей о символах и ритуалах Олимпийских игр; развитию слухового и зрительного внимания, памяти, логического мышления, связной речи, моторики рук;

- активизации словаря детей: символ, факел,   эмблема, пьедестал.

- воспитанию гордости за свою Родину, спортивные достижения.