Сауат ашу саба?ына ша?ырамыз!
Саба?ты? та?ырыбы: ? дыбысы мен ?ріпі
Ма?саты:
Білімділік: О?ушылар?а ? дыбысы мен ?рпін таныстыру ар?ылы берілген с?здерді тізбектей о?ыту.
Дамытушылы?ы: ? дыбысы мен ?рпін таныстыру ар?ылы о?ушыларды? ойлау, есте са?тау
?абілеттерін, танымды? іс - ?рекеттерін,
шы?армашылы?ын, с?здік ?орларын дамыту.
Т?рбиелігі: О?ушыларды отан с?йгіштікке, ??ыптылы??а, сауаттылы??а, таби?атты ?ор?ау?а, о?у?а да?дыландыру.
Саба?ты? т?рі: Ойын саба?.
Саба?ты? ?дісі: Ой ?оз?ау, топтастыру, тізбектей о?у, ойын, шы?армашылы? тапсырма, сурет ар?ылы с?йлем ??рау
Саба?ты? к?рнекілігі: Суреттер,буындар, ребустар, с?зж?мба?.
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і:
Балаларды орнынан т?р?ызып амандасу.
-Амансы? ба алтын к?н!
-Амансы? ба к?к аспан!
-Амансы? ба достарым!
-Амансыздар ма ?она?тар!
-Саба?ымызды бастайы?
-Жаманды?ты тастайы?.
ІІ. ?й тапсырмасы: О дыбысы мен ?рпі
Дымбілместі? тапсырмасы:
Просмотр содержимого документа
«? дыбысы мен ?ріпі презентация для садика»
Білімділік: Оқушыларға Қ дыбысы мен әрпін таныстыру арқылы берілген сөздерді тізбектей оқыту.
Дамытушылығы: Қ дыбысы мен әрпін таныстыру арқылы оқушылардың ойлау, есте сақтау
қабілеттерін, танымдық іс - әрекеттерін,
шығармашылығын, сөздік қорларын дамыту.
Тәрбиелігі: Оқушыларды отан сүйгіштікке, ұқыптылыққа, сауаттылыққа, табиғатты қорғауға, оқуға дағдыландыру .
Сабақтың түрі: Ойын сабақ.
Сабақтың әдісі: Ой қозғау, топтастыру, тізбектей оқу, ойын, шығармашылық тапсырма, сурет арқылы сөйлем құрау
Сабақтың көрнекілігі: Суреттер,буындар, ребустар, сөзжұмбақ.
І. Ұйымдастыру кезеңі:
Балаларды орнынан тұрғызып амандасу.
- Амансың ба алтын күн!
- Амансың ба көк аспан!
- Амансың ба достарым!
- Амансыздар ма қонақтар!
- Сабағымызды бастайық
- Жамандықты тастайық.
а) Қ дыбысынан келетін сөздер айту:
ә) Қ дыбысынан келетін сөздерді буынға бөлу.
Қар – быз, қа – ла, қо – ра, қу – ат.
қазы
қазан
табақ
қозы
қарбыз
қасық
қоян
Ұзын құлақ сұр қоян,
Естіп қалып сыбырды.
Ойлы – қырлы жерлерден,
Ытқып – ытқып жүгірді.
на
дос
Б) Сурет
бойынша
сөз құрау
ша
нұр
зат
нар
