«Использование технологии (ТРИЗ) при составление загадок по моделям А.А.Нестеренко»

МБДОУ детский сад «Ромашка»с. Базарные Матаки Алькеевского муниципального района РТ

«Использование технологии (ТРИЗ) при с оставление загадок по моделям А.А.Нестеренко»

Воспитатель: Хайруллина И.С.

Актуальность

Данная технология позволяет научить дошкольников составлять загадки. В процессе составления загадок развиваются все мыслительные операции ребенка, он получает радость от речевого творчества

• В практике работы с детьми дошкольного возраста используются три основных модели составления загадок.

Модель 1

• «Слова-связки» – «а, не»

Модель 2

• «Слова-связки» – «но, не»

Модель 3

• «Слова-связки» – «как, но»

Какой?

Кто (что) бывает таким же?

Что делает?

Кто (что) делает так же?

На что похоже?

Чем отличается?

Яблоко (1 модель)

• Какое? Что еще бывает такое?

• Круглое мяч
• Красное помидор
• Сочное арбуз
• Сладкое мороженное

Яблоко

• Какое? Что еще бывает такое?

• Круглое но не мяч
• Красное но не помидор
• Сочное но не арбуз
• Сладкое мороженное

• ВОПРОС: Что это?

а

не

а

не

а

не

а

не

Яблоко

• Круглое, а не мяч,

красное, а не помидор,

сочное, а не арбуз,

сладкое, а не мороженное.

Что это?

это - ЯБЛОКО

(это для среднего возраста)

Снег (2 модель)

Что делает?

Кто(что) делает так же?

Падает

Дождь

Холодит

Лед

Тает

Мороженное

Вставляем « Слова – связки» - «но, не» и составляем загадку про снег.

Загадка:       Падает, но не дождь?

Холодит, но не лед?

                    Тает, но не мороженое?

Что это? Это – снег.

Солнце (3 модель)

На что похоже?

Чем отличается?

Шар

Не катается

Мяч

Не кинешь

Колобок

Не съешь

Вставляем « Слова – связки» - «как, но» и составляем загадку про солнце.

Загадка:  

                  Как шар, но не катается.

                  Как мяч, но не кинешь.

                  Как колобок, но не съешь.

Что это? Это солнце.

• Вывод: Таким образом, использование ТРИЗ технологии в работе с детьми старшего дошкольного возраста повышает уровень развития творческого мышления и обогащает речь дошкольника.

• Использование современной образовательной технологии ТРИЗ является необходимым условием эффективности обучения. Данная технология позволяет решать задачи речевого развития с опорой на интерес ребенка.
•  

Спасибо за внимание