1.Характеристика программного содержания:
-объём программного содержания, соответствие задач программе группы, навыкам детей, уровню их развития.
2.Приемы, используемые воспитателем для решения поставленных задач, их соответствие возрасту детей уровню их развития, типу занятия.
3.Освоение детьми программного материала, особенности их поведения: активность , интерес, отношение к занятию.
4.Позволяет ли данный тип занятия реализовать данное программное содержание.
5.Умеет ли воспитатель контролировать и анализировать деятельность детей.
6.Сформулировать предложения и рекомендации по проведению интегрированного занятия физической культурой.
