Дидактический материал, выполненный в форме игры, самый лучший способ приобщить ребенка к обучению без принуждения.Ориентироваться во времени - это достаточно сложное занятие для ребенка. Для детей с ОНР характерна задержка в оформлении пространственно-временных представлений. Для формирования пространственно-временных представлений использую в своей работе различные дидактические игры, направленные на развитие умения решать несложные бытовые или режимные задачи на время и соотносить временные понятия, как с собственной деятельностью, так и с занятиями сверстников и взрослых.