Автоматизация звука «С» по картинкам. Выпуск №5: развивающая игра с триггерами «Найди подходящие картинки»

Автоматизация звука "С" по картинкам. Развивающая игра с триггерами для детей дошкольного возраста "Найди подходящие картинки" (Звук "С" в конце слова). Цель игры: определение места звука в названии картинок, изображенных на игровом поле.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Автоматизация звука «С» по картинкам. Выпуск №5: развивающая игра с триггерами «Найди подходящие картинки»»

Автоматизация звука «С» по картинкам

Выпуск №5:

развивающая игра

с триггерами

«Найди подходящие картинки»

(называние предметов, изображенных на картинках: звук «С»; определение звука в конце слов)

Разработано учителем-логопедом

Медведевой Галиной Алексеевной

Цель игры: определение места звука [С] в названии предметов, изображённых на картинках

Задачи:

упражнять в запоминании и правильном назывании предметов на картинках игрового поля;
автоматизировать произношение звука [С] в словах;
развивать зрительную и слуховую память, фонематический слух;
определять место звука [С], выделять слова с данным звуком в конце слов;
активизировать и обогащать номинативную лексику, побуждать детей интересоваться смыслом слова;
отрабатывать дикцию: учить детей внятно и отчётливо произносить слова с естественными интонациями;
тренировать в определении места звука в слове, учить выделять последовательность звуков в простых словах;
приучать детей проявлять инициативу с целью получения новых знаний;
продолжать формировать умение отстаивать свою точку зрения, помогать осваивать формы речевого этикета;
развивать в игре сообразительность, умение самостоятельно решать поставленную задачу.