Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Вечерние задания для воспитателей с детьми по сквозной теме: "Мебель"

Сквозная тема: "Мебель" - вечерние задания логопеда детям для воспитателей

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Вечерние задания для воспитателей с детьми по сквозной теме: "Мебель"»

Лексическая тема: «Мебель»

Логопед: Радаева И.Г.

Развитие

общей

моторики

(подвиж

ные

игры)

Большая желтая

луна

Бледнеет и заходит

Изображают «большую луну» руками над голо-вой.

Погасли звезды, и видна

Руки в стороны,

Заря. И солнце всходит.

Руки вверх.

Я встану, а луне — в кровать

«Луна» над головой.

До вечера ей надо спать!

(И. Лопухина)

Изображают «спящую» луну.

Развитие

мелкой мото

рики

(пальчико-вая гимнастика)

«Стул», «Стол»

Ножки, спинка и сиденье — Вот вам стул на удивленье.

Левая ладонь вертикально вверх. К ее нижней части приставляется кулачок.

У стола четыре ножки, Сверху крышка, как ладошка.

(В. Цвинтарный)

Левая рука в кулачок. Сверху на кулачок опускается ладошка.

Развитие артикуляцион-

ной моторики

Упражнения для челюсти

Медленное открывание и закрывание рта на счет до пяти, язык у нижних зубов

Упражнения для щек

Помидоры — толстячки, огурцы — худышки

Упражнения для губ

«Трубочка» — улыбка (5 раз)

Упражнения для языка

Покусать язык — расслабить (пя-пя-пя).

Развитие мимичес

ких мышц

Нахмурить брови; поднять брови; наморщить лоб.

Развитие фонетико-фонемати-ческих процессов

Выделение гласного звука У в начале слова

Выделение слогообразующего гласного.

Определение позиции звука в слове.

Придумывание слов на заданный звук: начало, середина и конец слова.

Развитие лексико-граммати

ческих процессов

Правильное употребление предлогов; составление предложений по демонстрируемым действиям. Мяч под столом. Мяч между столами. Мяч на столе. Книга в столе.

Игра «1, 3, 5, 7». Стол, диван, шкаф, кровать, сервант, трюмо и т.д.

Образование прилагательных от существительных: кровать из дерева — деревянная и т.д.
Игра «Назови ласково». Стол — столик, кровать — кроватка и т.д.
Согласование прилагательных с существительными. Про что можно сказать — деревянная, деревянное, деревянные, кукольная, кукольное, кукольный, кукольные.