Учебно-методическое планирование по Петербурговедению в средней группе

№

ТЕМА

ЦЕЛИ

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Сентябрь

Моя семья.

Мой дом.

Мой детский сад.

Труд взрослых в детском саду

Формирование способностей к самопознанию как члена семьи, члена коллектива;

Углублять представления о доме – жилище человека

Формировать представления о труде взрослых, об особенностях профессий в детском саду

- просмотр слайдов на тему «Моя семья. Мой дом.

Мой детский сад»;

- Чтение стихотворения «Семейный альбом» Е. Никонова, см. Картотеку стихотворений по СПб;

- оформление альбома «Моя семья» (с семейными фотографиями);

- рассматривание фотографий;

- оформление мнемотаблицы «Мой детский сад»

- составление рассказов о членах семей детей;

- выставка  рисунков «Я  и моя семья».

1

1

1

1

Октябрь

Наш район. Токсово. Рапполово

История названия.

Домашний адрес.

Главная улица нашего района.

Продолжать ознакомление детей с районом, в котором они проживают;

Познакомить детей с историческим прошлым нашего района;

Рассказать о необходимости знания домашнего адреса;

Рассказать детям о важности знать свой домашний адрес, на какой улице они живут, какая улица является главной улицей нашего района

- просмотр слайдов на тему «Наш район, история названия»;

- познакомить детей с картой нашего района;

- выставка работ на тему «Мой дом, мой район» (совместно с родителями);

- рассматривание иллюстраций с изображением нашего района.

- просмотр слайдов на тему «Домашний адрес. Главная улица нашего района»;

 - создание картотеки адресов детей (в виде домиков);

- продолжить знакомство с картой района;

1

1

1

1

Ноябрь

Наш город

Главная площадь нашего города

Главная река Санкт-Петербурга

История судоходства, Порт Санкт-Петербурга

Кронштадт – город порт

Продолжать знакомить детей с городом Санкт-Петербург, познакомить с историей строительства нашего города;

Познакомит детей с главной площадью и историей создания нашего города;

Формирование начальных знаний о главной реке нашего города;

Развивать интерес к жизни родного города;

Познакомить детей с историей города Кронштадт

- просмотр слайдов на тему «Дворцовая площадь»;

- оформление альбома «Я и мой город»;

- выставка рисунков и фотографий на тему «Дворцовая площадь»;

- разучивание стихотворения «Мы очень любим город свой», Борисова. см. Картотеку стихотворений по СПб

- просмотр слайдов на тему «Главная река нашего города»;

- игры с картой города «Петербург – город загадка»;

- рисование на тему «Корабли на Неве»

- Чтение стихотворения «Нева», Н. Поляков см. Картотеку стихотворений по СПб

Просмотр видео-фильма о городе Кронштадт.

Конструирование порта, кораблей.

Сюжетная игра – «Город-порт»

1

1

1

1

Декабрь

Дома в нашем городе.

Здания – помощники.

Транспорт в городе. Наземный.

Транспорт в городе. ЖД.

Показать разнообразие петербургских домов;

Формирование представление о назначении зданий, домов;
Формирование представлений о двух основных типах зданий: жилые дома, общественные здания («здания-помощники»). 

Продолжать знакомить детей с видами транспорта, правилами безопасности на транспорте

Продолжать знакомить детей с видами жд транспорта. (Метро, Железная дорога)

- просмотр слайдов на тему «Дома в нашем городе»;

- конструирование домов;

- рассматривание с детьми фотографий зданий нашего города;

- настольно-печатная игра «Укрась здание»;

-Сюжетно-ролевая игра «Путешествие по городу»,

-«На чём приехали к нам гости».

-Отражение впечатлений в рисунках, моделирование, конструирование, лепка.

1

1

1

1

Январь

Город на островах.

.

Сказочные жители Санкт-Петербурга.

Нарядные здания Санкт-Петербурга.

Формировать у детей представления о том, что наш город расположен на большом количестве островов (42)
Познакомить с некоторыми островами нашего города: Заячий, Аптекарский, Васильевский

Познакомить детей со скульптурами, украшающими город

Познакомить детей с архитектурными особенностями некоторых зданий Санкт-Петербурга.
Учить детей выделять и называть архитектурные детали зданий: колонна, шпиль, купол.

Просмотр видео-фильма «Острова Петербурга»

ДИ «Острова»

Конструирование из бумаги «острова»

Просмотр иллюстраций «Сказочные герои Петербурга»

Рассказ воспитателя

Просмотр презентации

Просмотр иллюстраций

Рисование «Нарядный дом»

1

1

1

Февраль

Великие люди нашего города.

Петр ! – основатель города

Памятники Великим людям

Медный всадник, Сенатская площадь

Рассказать историю СПб через судьбы замечательных петербуржцев;

Развивать интерес к жизни великих людей;

Воспитывать уважение к старшим;

Познакомить детей с одной из главных достопримечательностей города.

- просмотр слайдов на тему «Великие люди нашего города»;

- чтение стихов А.С. Пушкина, басней И.А. Крылова и т.д.;

- рассматривании иллюстраций;

- рассматривание альбома с портретами известных петербуржцев.

Просмотр видео-экскурсии «Главный памятник города»

1

1

1

1

Март

Дома в нашем городе.

Петропавловская крепость, петропавловский собор

Заячий остров

Строим крепость на островах

Показать разнообразие петербургских домов;

Показать, как разные здания служат людям

формирование представление о назначении зданий, домов;

Познакомить детей с историей происхождения и назначения Петропавловской крепости и Петропавловского собора

Расширить знания детей об истории создания первой крепости города, названии острова на котором она основана.

Закрепить полученные знания

Развить интерес к конструированию

- просмотр слайдов на тему «Дома в нашем городе»;

- конструирование домов;

- рассматривание с детьми фотографий зданий нашего города;

- настольно-печатная игра «Укрась здание»;

- игры с детьми на развитие восприятия, внимания и логического мышления;

- рисование на тему «Крепость»

- Рассматривание иллюстраций

-видео-экскурсия «Заячий остров. Петропавловская крепость»

- Рисование неформального символа города «Заяц»

- Просмотр иллюстраций

- ДИ «Посмотри и назови», «Разрезные картинки»

- конструирование

1

1

1

1

Апрель

Парки и сады нашего города.

Летний сад

Фонтаны нашего города

Цирк на Фонтанке

Зоопарк

- формирование начальных знаний о разнообразии парков нашего города;

Познакомить детей с Летним садом (решётка, скульптуры, пруд с лебедями, памятник Крылову, Летний дворец) его местонахождением на карте города, значением для жизни горожан

- закрепить понятие о бережном отношении к природе;

Познакомить детей с фонтанами, украшающими наш город, их местонахождение и
значением в жизни горожан.

Познакомить детей с городским цирком, его местонахождением, значением в жизни горожан
и его артистами

Познакомить детей с историей основания и развития «Ленинградского зоопарка»

Расширить представления о разнообразии мира животных и насекомых

- просмотр слайдов на тему «Главные парки нашего города»;

- игры с картой города «Петербург – город загадка»;

- рисование на тему «Мы – в городском парке»

Просмотр иллюстраций

Просмотр презентации «Фонтаны нашего города

Рисование «Мой любимый фонтан в городе»

Просмотр презентации «Цирк на Фонтанке»

Рисование «Животные и артисты цирка»

СРИ «Цирковое представление»

Рассказ воспитателя

Просмотр видео-фильма

Конструирование «Наш зоопарк»

Конструирование из бумаги «животные»

1

1

1

1

Май

День Победы

День рождения города

Музеи города

Пригороды нашего города

Расширить знания детей о ВОВ, истории города во время войны. Рассказать о празднике «День победы»

Познакомить с точной датой рождения нашего города.

Расширить знания детей о разнообразии музеев города.

Рассказать детям о пригородах нашего города «Петергоф, Гатчина, Павловск и др)

Рассказ педагога

Просмотр мультипликационного фильма о войне

Рисование «Салют победы»

Просмотр презентации «Наш город»

Оформление фотоальбома «Я и мой город»

Просмотр видео-фильма «Самые интересные музеи города»

Выставка рисунков «Музей, в котором я побывал»

Просмотр иллюстраций

Рассказ педагога

ДИ «Наши пригороды(Карточки)

1

1

1

1