Дошкольное детство – очень важный этап в воспитании чуткого, внимательного читателя, который любит книги. Книга помогает ребенку познавать окружающий мир и себя в нем, формировать нравственные чувства, развивать восприятие художественного слова. Любой ребенок дошкольного возраста является читателем, даже если он не умеет читать, а только слушает чтение взрослых. Благодаря знакомству с произведениями С. В. Михалкова дети научатся дружить друг с другом, уважительно относиться к труду, лучше понять взрослый мир.
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Творческий мини-проект для детей среднего дошкольного возраста "Стихи Сергея Михалкова"
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Творческий мини-проект для детей среднего дошкольного возраста "Стихи Сергея Михалкова"»
Актуальность:
Недостаточность знаний родителей и детей о творчестве писателя С. В. Михалкова. Проведенный опрос среди родителей показал, что многие читают своим детям сказки, стихи, рассказы. По мнению родителей нашей группы, чтение стихов и сказок необходимо в любом возрасте. Все очень любят читать произведения таких писателей как С. Я. Маршак, К. И. Чуковский, А. Л. Барто, С. В. Михалков. У писателя С. В. Михалкова очень много различных литературных произведений, но не все родители смогли назвать более пяти стихотворений. А ведь его стихи произведения можно использовать на все случаи жизни.
Цель: знакомство с творчеством С. В. Михалкова.
Задачи:
Формировать интерес детей и родителей к творчеству писателя.
Расширять представления детей о детской литературе.
Приобщать родителей к семейному чтению литературных произведений.
Формировать представления о правилах для книжного уголка.
Формировать навыки устной речи на основе произведений.
Формировать у детей устойчивый интерес к чтению, умение слушать и понимать художественный текст.
Совершенствовать умение выразительно декламировать стихи.
Формировать умение обыгрывать сюжеты произведений.
Целевая группа: дети средней «А» группы, воспитатели, родители.
Сроки реализации проекта: декабрь 2015 г. – февраль 2016 г.
Краткая аннотация проекта:
Дошкольное детство – очень важный этап в воспитании чуткого, внимательного читателя, который любит книги. Книга помогает ребенку познавать окружающий мир и себя в нем, формировать нравственные чувства, развивать восприятие художественного слова. Любой ребенок дошкольного возраста является читателем, даже если он не умеет читать, а только слушает чтение взрослых. Благодаря знакомству с произведениями С. В. Михалкова дети научатся дружить друг с другом, уважительно относиться к труду, лучше понять взрослый мир.
ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
| № | Содержание деятельности | Сроки и место реализации | Ответственные | Результат |
| 1 этап – подготовительный
| ||||
| 1 | Определение темы и цели проекта. Формулировка проблемы:
| 1-4 декабря | воспитатели |
|
| 2. | Выработка плана действий
| 7-12 декабря | воспитатели |
|
| 3 | Акция «Подари книгу детскому саду» произведения С. Михалкова | 7-12 декабря | воспитатели родители | Пополнение библиотеки книгами С. Михалкова |
| 4 | Оформление родительского уголка: размещение статей, консультаций, рекомендаций по теме проекта | 1-2 декабря | воспитатели | Просвещение родителей |
| 5 | Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала для НОД. | 1-15 декабря | воспитатели родители | Обогащение предметно-пространственной развивающей среды пособиями и материала по проекту. |
| 2 этап – основной
| ||||
| 1. | Попросить детей принести книги С. Михалкова | 15 декабря | воспитатели | Отбирают книги и приносят в детский сад. |
| 2 | Организовать выставку книг писателя, внести его портрет в книжный уголок | 16-18 декабря | воспитатели родители | Дети рассматривают картинки, обсуждают иллюстрации |
| 3 | Беседа с детьми: «Правила для уголка книг», наглядная информация для родителей «Правила обращения с книгой» «Как стать хорошим читателем» | 16-18 декабря | воспитатели | Дети повторяют правила правильного обращения с книгами. |
| 4 | Беседа с детьми «Моё любимое стихотворение С. Михалкова | 21 декабря | воспитатели дети | Рассказывают, какие стихи они знают |
| 9 | Обыгрывание «Песенки друзей» | 28 декабря | воспитатели дети | Дети поют песенку вмести с воспитателем. |
| 10 | Чтение стихотворений:
| январь –февраль 2016 г. | воспитатели дети |
|
| 11 | Наглядная информация для родителей «Как заучить стихотворение» Наглядная информация для родителей «Как помочь ребёнку стать читателем» «Как ребёнок обращается с книгой» | январь –февраль 2016 г. | воспитатели
| Просвещение родителей. |
| 12 | Беседы:
| январь –февраль 2016 г. | воспитатели дети |
|
| 13 | Игры:
| январь –февраль 2016 г. | воспитатели дети |
|
| 14 | Заучивание с детьми
| январь –февраль 2016 г. | воспитатели дети | Заучивание и рассказывание |
| 15 | Продуктивная деятельность:
| январь –февраль 2016 г. | воспитатели дети родители | Вернисаж картин и книжек-малышек |
| 16 | Посещение библиотеки семейного чтения. | Февраль 2016 | воспитатели дети родители |
|
| 3 этап – заключительный
| ||||
| 10 | Оформление альбома «Путешествие по стихотворениям Михалкова» | 22-26 февраля | воспитатели родители, дети
| Иллюстрированный альбом по произведениям Михалкова |
| 11 | Презентация проекта: Показ сказки С. Михалкова «Как старик корову продавал» | 26 февраля | дети родители воспитатели |
|
Ресурсное обеспечение:
нормативно – правовой блок:
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва
Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детство», под редакцией Бабаевой Т.И., Гогоберидзе А.Г., Солнцевой О.В. (издательство «Детство-Пресс», 2014 г.
информационный (фото-видео материалы, библиотечный фонд);
научно – методический (консультативная работа с родителями);
материально – технический (ноутбук, фотоаппарат, музыкальный центр, телевизор);
Ожидаемый результат:
1. Создание в группе необходимых условий по ознакомлению детей с творчеством С.Михалкова:
Создание библиотеки произведений С.Михалкова;
Оформление альбома рисунков по произведениям С.Михалкова.
2. Приобретение и углубление знаний детей о жизни и творчестве С.Михалкова.
3. Участие детей в инсценировке, в чтении произведений С.Михалкова.
4. Вызвать интерес детей и родителей к чтению классиков детской литературы
Приложения
Сценарий литературного праздника «Веселый день с Сергеем Михалковым»
Иллюстрации к произведениям С.Михалкова
Список литературы:
Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детство», под редакцией Бабаевой Т.И., Гогоберидзе А.Г., Солнцевой О.В. (издательство «Детство-Пресс», 2014 г.)
Книги:
С.Михалков «Лучшие стихи для детей»
С.Михалков «Мы едем, едем, едем…»
С.Михалков «Детям»
С.Михалков «Дядя Степа»
С.Михалков «Вот компания какая!»
С.Михалков «Праздник непослушания»
Предмет: Дошкольное образование
Категория: Планирование
Целевая
аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
1580 руб.
2640 руб.
1670 руб.
2780 руб.
1570 руб.
2620 руб.
1270 руб.
2110 руб.
Курсы ПК и ППК для учителей!
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Проверка свидетельства