Циклограмма планирования ОУД в 1 младшей группе на тему "Перелетные птицы"

Күн тәртібі

Режим дня

Время

Дүйсенбі 12.11

Понедельник

«Коммуникация»

«творчество»

Сейсенбі 13.11

Вторник

«Познание»

«Здоровье»

Сәрсенбі 14.11

Среда

«Коммуникация»

«Познание»

«Творчество»

Бейсенбі 15.11

Четверг

«Здоровье»

«Коммуникация»

« Творчество»

Жұма 16.11

Пятница

«Коммуникация» «Познание»

Балаларды қабылдау/Прием детей

Ата-аналармен және балалармен әңгімелесу/

Беседы с родителями и детьми

Ойындар (үстел, саусақ және т.б..)/ Игры (настольные, пальчиковые и др.)

Таңғы жаттығулар(5 мин)/ Утренняя гимнастика (

5мин)

7.00-8.00

8.10.-8.15.

Прием детей. Утренняя зарядка. Общение воспитателя с детьми: индивидуальные беседы о друзьях, игры для общения и создания хорошего настроения у детей. Создание доброжелательной дружеской атмосферы.

Пальчиковая игра «Ладушки»

«Ути-ути»

«Совушка сова»

Беседа:

1. «Мир природы»

2. «Природа осенью»

Артикуляционная гимнастика «Улыбка»

Беседа:

1. «Береги природу»

Самообслуживание

«Учимся аккуратно кушать»

Пальчиковая игра «Ладушки»

«Ути-ути»

«Совушка сова»

Беседа:

1. «Мир природы»

2. «Природа осенью»

Артикуляционная гимнастика «Улыбка»

Беседа:

1. «Береги природу»

Самообслуживание

«Учимся аккуратно кушать»

Артикуляционная гимнастика «Хоботок»

Беседа: 1. «Поздняя осень»

1. «В природе столько красоты…»

Комплекс утренней зарядки .

Таңғы ас/ Завтрак

8.30- 8.55

Игровые упражнения («Моем руки с мылом», «Полотенце висит красиво», «Воду экономим, кран после себя закрываем»)

Ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық (ҰОҚ)/Игры, подготовка к организованно-учебной деятельности (ОУД)

8.55 –

9.00

Игры и игровые упражнения малой подвижности для организации детей к ОУД

П/И «Куры и кошка»

Разучивание потешки «Ай, лады, лады»»

П/И «Уточки и собачка»

«Три медведя» сказка

П\И «Вороны»

Пение потешки «Ай, лады, лады»

Конструктивная деятельность «Строим дом»

П\И «Солнечные зайчики»

МДҰ кесте бойынша ҰОҚ/ ОУД по расписанию ДО

9.00-

9.30

Конспекты

1. «Здоровье»

Физкультура

Тема: «Гуляем в городском парке»

2. «Познание»

Конструирование

Тема: «Мостик»

Конспекты

1.Коммуникация

Художеств.литература.

Тема: «Чтение стихотворения«Вкусная каша» З. Александровой»

2. «Творчество»

Музыка.

Конспекты

1. «Здоровье»

Физкультура

Тема: «Гуляем в городском парке» (Закрепление)

2 «Творчество» Аппликация

Тема: «Мишка играет с мячом»

Конспекты

1.«Познание»

Естествознание:

Тема: «Жизнь в уголке природы»

Конспекты

1.«Здоровье»

Физкультура

Тема: «Гуляем на лужайке»

2. «Творчество»

Рисование.

Тема: «Рисуем на песке»

Серуенге дайындық/ Подготовка к прогулке

10.10-

10.25

Одевание: последовательность, выход на прогулку.

После прогулки раздется и аккуратно убрать вещи в шкафчик.

Серуен:

Прогулка:

10.30-11.20

Карточка №10

Карточка № 11

Карточка № 12

Карточка № 13

Карточка № 14

Серуеннен қайту/ Возвращение с прогулки

11.20-11.30

Последовательное раздевание одежды детей, самостоятельная игровая, деятельность.

Учить самостоятельно раздеваться и убирать вещи аккуратно в шкафчик.

Түскі ас/ Обед

11.30-12.00

Привлечение внимания детей к пище; индивидуальная работа по воспитанию культуры еды; правила этикета; оценка аккуратности детей.

Ұйқы/ Сон

12.20-15.30

Создание благоприятной обстановки для спокойного сна детей

Прослушивания колыбельной песни, чтение колыбельных потешек.

Жайлап тұру, Постепенный подъем,

15.15-15.30

Закрепление знаний и выполнение культурно-гигиенических навыков.

Игровое упражнение «Мы проснулись…»

Түскі астан кейінгі ас/ Полдник

15.30-15.50

Привлечение внимания детей к пище; индивидуальная работа по воспитанию навыков культуры еды

Мыть руки с мылом и вытирать насухо полотенцем.

Ойындар, өздік қызмет/ Игры, самостоятельная деятельность

Баланың дербес даму картасына сәйкес жеке жұмыстар/ Индивидуальная работа в соответствии с Индивидуальными картами развития ребенка

15.40-17.00

Д/И

«Какой игрушки не хватает»,

«Солнце или дождик»

Кружок «Волшебная мастерская».

Игры по желанию детей

Развитие внимания.

Учить детей находить различия в картинках. Развитие памяти

Упражнение по развитию графических навыков и умений. Обвести по пунктиру нарисованный предмет – дерево

Д/И по экологии

«Зимующие животные»

Инд.работа: «Собери домик» развивать мелкую моторику

Инд.работа: Дидактическая игра «Догадайся что звучит»  

Цель: познакомить детей со звуками окружающего мира

Инд.работа: учить держать карандаш правильно

Инд. работа:

учить создавать постройки из кубиков

Инд.работа: «Чего не хватает»
Цель: развивать зрительную память и внимание.

Кешкі ас/ Ужин

17.00-17.30

Привлечение внимания детей к пище; индивидуальная работа по воспитанию навыков культуры еды .

Развивать культурно гигиенические навыки мыть руки мылом и вытирать насухо полотенцем.

Ойындар, өздік қызмет/ Игры, самостоятельная деятельность.

17.30-

19.0

Дид.игра «Четвертый лишний »

Цель: Развитие памяти, внимания

Самостоятельная деятельность: подвижные, дидактические, сюжетно-ролевые игры

Рисуем : круг треугольник.

Цель: Научить правильно держать карандаш.

Беседа: «Мир природы»

«Природа вокруг нас»

«Уголок живой природы»

Дидактическая игра:

«Оденем куклу на прогулку»

Цель: Закрепить знания о последовательности одевания, и в какое время  года что одевать.

Серуенге дайындық / Подготовка к прогулке

17.30-

17.45

Одевание: последовательность, выход на прогулку.

Самостоятельно одеваться на улицу.

Серуен/ Прогулка

17.45

18.25

Мотивация интереса к прогулке. Индивидуальные беседы с детьми на темы: «Играемся с выносным материалом.»

Игра малой подвижности «Лохматый пес…» - уметь повторять слова с движениями.

Балалардың

үйге қайтуы / Уход детей домой

Работа с родителями.

18.25-19.00

Консультация для родителей: «Как обеспечить безопасность дома детям до 3х лет».

Беседа с родителями:

«Одеваемся теплее»

Беседа с родителями:

«Почему ребенок кусается»

Беседа с родителями :

Как помочь ребенку заговорить.

Соблюдать режим дня дома. Учить к самостоятельности.