Циклограмма совместной и самостоятельной деятельности детей и воспитателей в старшей группе

День

недели

Отрезок

дня

Содержание педагогической работы

Приоритетное направление

Понедельник

Утро

- Индивидуальная работа по речевому развитию -З.К.Р.

- 2-3 дидактические игры (природный, социальный мир, сенсорное развитие)

- Труд в уголке природы: совместная деятельность педагога с детьми, уход за растениями, работа с календарем погоды

Художественно - эстетическое

Прогулка

-Наблюдение за неживой природой

-Труд

-Подвижные игры и упражнения

-Индивидуальная работа по физической культуре

-Самостоятельная деятельность детей

Вечер

-Конструктивная деятельность

-Ситуация общения: беседы по гражданско – патриотическому воспитанию

-Работа с книгой: чтение художественной литературы (устное народное творчество)

-Сюжетно – ролевая игра

Вторник

Утро

-Индивидуальная работа по познавательному развитию

-2-3 дидактические игры (развитие психических процессов: внимание, память)

-Работа в книжном уголке

Познавательно развитие

Прогулка

-Наблюдение за неживой природой

-Труд

-Подвижные игры и упражнения

-Индивидуальная работа по физической культуре

-Самостоятельная деятельность детей

Вечер

-Индивидуальная работа по лепке/аппликации

-Ситуация общения: по ОБЖ

-Работа с книгой: чтение художественной литературы (рассказы)

-Познавательно – исследовательская деятельность: опыты, эксперименты

Среда

Утро

-Индивидуальная работа по речевому развитию - Г.С.Р.

-2 -3 дидактические игры по развитию речи

- Заучивание стихов

-Работа с книгой: рассматривание иллюстраций, альбомов

Речевое развитие

Прогулка

Целевая прогулка (экскурсия)

-Труд

-Подвижные игры и упражнения

-Индивидуальная работа по физической культуре

-Самостоятельная деятельность детей

Вечер

-Индивидуальная работа по математике

-Ситуация общения: беседы по воспитанию культуры поведения, навыков общения

-Работа с книгой: чтение художественной литературы (стихи)

-Музыкально – дидактические игры

- Совместная деятельность

Четверг

Утро

-Индивидуальная работа по познавательному развитию

-2-3 дидактические игры ориентировка во времени, в пространстве)

-Работа по освоению образовательной деятельности «Здоровье»

Социально – коммуникативное развитие

Прогулка

-Наблюдение за трудом взрослых

-Труд

-Подвижные игры и упражнения

-Индивидуальная работа по физической культуре

-Самостоятельная деятельность детей

Вечер

-Индивидуальная работа по

рисованию

-Ситуация общения: беседы по гендерному воспитанию

-Работа с книгой: чтение энциклопедий

-Театрализованная деятельность

-Хозяйственно – бытовой труд

Пятница

Утро

-Индивидуальная работа по математике

-2 -3 дидактических игры (по познавательному развитию; количество, цифры)

- Работа по освоению образовательной деятельности «Здоровье»

Физическое развитие

Прогулка

-Наблюдение за растениями

-Труд

-Подвижные игры и упражнения

-Индивидуальная работа по физической культуре

-Самостоятельная деятельность детей

Вечер

-Совместная изобразительная деятельность

-Хороводные игры

-Культурно – досуговая деятельность (развлечения)