kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Тіл дамыту саба?ынан "Мені? елім-?аза?стан" та?ырыбы

Нажмите, чтобы узнать подробности

Та?ырыбы: «О»  дыбысы ж?не ?рпі

Ма?саты: О дыбысы ж?не ?рпімен таныстыру. О дыбысын д?рыс дыбыстатып, оны? та?басын, ?рпін таныту.  О дыбысы бар с?здерді талдау. Балаларды аны?, таза с?йлеуге ?йрету. Саяхат ар?ылы   ?ткен та?ырыптарды пысы?тау.

?діс-т?сілдер: жа?а саба?ты т?сіндіру, с?ра?- жауап, ойын

К?рнекіліктер: мазм?нды суреттер, теледидар, карточкалар, ж?мыс д?птері, ?алам

1.Тапсырма. ?ріп пен дыбысты? ??ымын т?сіндір. ?андай ?ріптерді білесі??

-Жарайсы?дар, балалар, келесі ертегіге жол ашы?, аттанайы?.

-  К?здері?ді ж?мы?дар бір, екі, ?ш . Енді ?ай ертегіге тап болды??

Ол ?з ?жесіне ?ас?ырдан б?рын жету ?шін  мынадай тапсырма орындау керек. Сол тапсырманы шешу ?шін  сендерден к?мек с?райды.

2. Тапсырма. Дыбыстар нешеге б?лінеді?Дауысты, дауыссыз дыбыстарды ажырата біл. Мысал келтір.

-Жа?сы, б?л тапсырманы да шештік.

-Келесі ертегіге жолымыз ашы?.

-К?зімізді ж?мамыз. Бір, екі, ?ш. Міне келесі ертегіге жеттік.

-Б?л ?ай ертегі екен?

-Мысы? сендерден к?мек с?райды, Ма?та ?ыз ??йры?ын ?айтарып беру ?шін тапсырма орындау керек.

3.Тапсырма. «Тез ойла, с?з ойла».  А, Т, Осы с?здерді буын?а б?лу.

-Жолымыз ашылды. Келесі ертегіге барайы?.

-К?зімізді ж?мамыз, бір, екі, ?ш ?ш дегенде ашамыз.

-Б?л ?ай ертегі?

-?рине, бауырса? ертегісі.

-Бауырса?ты? да тапсырмасы бар екен.

4. Тапсырма. С?йлем ??растыру. Доп, г?л.

-Келесі ертегіге де жол ашылды.

-К?зімізді ж?мамыз. Бір, екі, ?ш. Б?л ертегіні білу ?шін, теледидар?а назар аудары?дар.

Ертегіні? аты «Жа?а ?ріптер елі» Мында тек жа?а ?ріптермен таныс.

 

      Ою                       ожау   

 

 Орамал          О           орынды?

 Орамжапыра?         орман

-Осы с?здерді айт?анда с?зді? алды?да ?андай дыбыс естіледі?

-К?не, к?рейікші д?рыс па екен?

-Д?рыс

-О дыбын айт?анда созыла ма, ?ндетіле ме, кедергі келтіре ме?

-Я?ни б?л дауысты дыбыс

-Дауысты дыбысты ?андай текшемен белгілейміз?

-Д?рыс

-О дыбысы с?зді? басы?да, ортасы?да кездеседі. Мысалы: От, той, орамал, тор?ай, телефон

-К?не, осы с?здерді буын?а б?лейікші

Сергіту с?ті:

Орнымыздан т?райы?,

?олды белге ?ояйы?.

Бір отырып, бір т?рып,

С?л тыны?ып алайы?.

     Д?птермен ж?мыс:

Та?тада баспа ?рпін к?рсету;

Ауада жаздырту;

Д?птермен ж?мыс істеу ережелерін ескерту;

О ?рпін жаздырту; 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Тіл дамыту саба?ынан "Мені? елім-?аза?стан" та?ырыбы »

Ұйымдасқан іс-әрекеттің технологиялық картасы.

Мерзімі: «» ж.

Тобы: ересектер

Білімнің беру саласы: Қатынас.Әлеуметтік орта.Таным

Бөлімі: Тіл дамыту

Тақырыбы: Менің елім-Қазақстан

Мақсаты: Балаларға бүгінгі күні туралы, Қазақстан республикасы тәуелсіз, егеменді мемлекет жайлы түсінік беру. Сурет бойынша сұрақ-жауап арқылы әңгіме жүргізуге үйрету.Отанға деген сүйіспеншілікке, Қазақстан Республикасының рәміздерін құрметтеуге тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: ҚР рәміздері . «Отаным менің -Қазақстан», «Бас қала-Астана» атты сурет жинақтары.

Әдіс-тәсілдер: Түсіндіру, жаттықтыру, әңгімелесу, сұрақ-жауап, ойын.

Әрекет кезеңі

Тәрбиеші әрекеті

Балалардың әрекеті

Мотивациялық қозғаушы


Сәлемдесу. Қуан,шаттан алақай!

Қуанатын күн келді!

Күліп шықты күн бүгін!

Қайырлы таң,қайырлы күн!

Балалар







Балалар, жылдың қай мезгілі?

Күзде неше ай бар,олар қалай аталады?

-Күз мезгілінде ауа-райы қандай болады?

Шаттық шеңбер.

Армысыз,қайырымды Аспан ата! Армысыз, мейірімді Жер ана! Армысыз,шуғылалы Нүрлы күн!Армысыз, балабақша, дос-жаран!

Күз

Үш ай бар: қыркүйек, қазан, қараша

Күн суытады, әлсін-әлсін жаңбыр жауады, құстар жылы жаққа ұшып кетті, ағаштар жаланаш,ұйқыға кірді, күн амалы қар ұшқындайды.

Ұйымдастырушылық-ізденіс


-Балалар, айтыңдаршы , Отан дегеніміз не?

- Дұрыс, бұл сендер тұратын жер, туған үйлерін, келіп жүрген балабақшамыз, сенің жерін және халқың. Біздің Отанымыз-Қазақстан.

Балалардың зейінін Қазақстанның картасына аудару.

- Балалар, кім маған Қазақстанның мемлекеттік шекарасын көрсетіп береді?

Қазақстан туралы өлең оқып беру.

Отан сенің ата-анаң,

Отан- досың, бауырың,

Отан-өлкен,астанаң,

Отан-аудан, ауылың...

-Карта қарап еліміз туралы көп білеміз.

-Біз мына картаны қараған кезде не білдік?

Қазақстан –үлкен мемлекет. Онда көптеген қалалар, ормандар, таулар, өзен-көлдер, пайдалы қазбалар бар.

1991жылы Қазақстан өз бетінше тәуелсіз, егеменді мемлекет болды.

Қазақстаннның өз елтаңбасы, туы, әнұраны бар.

Балалар мен «Отаным менің Қазақстан», «Ел ордасы-Астана» сурет жинақтарын тамашалау. Суреттер бойынша балаларға сұрақтар қою.

Сергіту сәті

Біз кішкентай баламыз,

Өсіп-өніп толамыз.

Күнге қарап табынып

Көкке қолды созамыз,

Қанат қағып ұшамыз,

Қарлығаштай самғаймыз

Бір отырып,бір тұрып

Жаттығулар жасаймыз.

Балалар, кім рәміздер, отан туралы тақпақ біледі?

Мақал-мәтелдер оқу.

Отан-елдің анасы,

Ел-ердің анасы.

Дұшпанға тастай қатты бол,

Досөа балдай тәтті бол.


Балалардың жауаптары – Қазақстан, Астана, әкем, анам, атам, әжем, үйіміз, балабақша, мектеп, достарымыз.



Балалар Қазақстанның шекарасын картадан көрсетеді.







Балалар зейін қойып, мұқият тыңдайды.




Балалардың жауаптары.




Балалардың қимыл-қозғалыстары.




Балалар білетін тақпақтарын еске түсіріп айтады.

Рәміздер. Отан. Туған жер.

Рефлексивті-түзету


Қортындылау: Балалар, мен сендерге сұрақ қоямын, сендер жауап бересіңдер.

Сұрақ-жауап арқылы өткізілетін ойын.

-ҚР рәміздерін ата?

-ҚР елбасшысы кім?

-ҚР қандай қаларын білесін?

-Бас қала қалай аталады?

-Қазақстан қандай мемлекет?

-Кім ҚР әнұраның жатқа біледі?

Балаларды мадақтау.Өткен тақырыпты сұрау.



Балалар бүгінгі оқу іс-әрекеті барысында жеткен жетістіктеріне қуанады.

-Елтаңба,Ту, Әнұран

Н.Ә.Назарбаев

Алматы,Астана,Көкшетау, Қарағанды, Қостанай, Қызылжар...

Қр-астанасы-Астана қаласы.

ҚР-тәуелсіз, егеменді мемлекет.

Балалар тұрып әнұранды орындайды.

Балалар өз беттеріңше жауап береді?



Күтілетін нәтиже:

Білу керек: Сурет бойынша сұрақ-жауап арқылы әңгіме құрастырып әңгімелеп беру. Өздеріне таныс шағын тақпақтарды жатқа айту. Ән ұранды жатқа білу.


Түсінігі қалыптасты:


Айта қолдана алады: ҚР рәміздерін біледі. Сұрақ-жауап арқылы әңгімелеп бере алады. Шағын тақпақ, өлеңдерді еске түсіріп жатқа айталады.










Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Планирование

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Тіл дамыту саба?ынан "Мені? елім-?аза?стан" та?ырыбы

Автор: Кусайнова Айтжан Ташеновна

Дата: 08.01.2015

Номер свидетельства: 151386


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства