Тематическое планирование кружка "Тестопластика" для старшей группы

Тесто – это такой материал, который для детской руки более удобен – он мягкий и для ребенка представляет больший интерес, чем пластилин.

Соленое тесто в последние годы стало очень популярным материалом для лепки. Поделки из теста – древняя традиция, им находится место и в современном мире, потому что сейчас ценится все экологически чистое и сделанное своими руками. Тесто – материал очень эластичный, легко приобретает форму и изделия из него достаточно долговечны. Работа с ним доставляет удовольствие и радость. Этому виду творчества придумали современное название – “Тестопластика”.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тематическое планирование кружка "Тестопластика" для старшей группы»

Тематическое планирование (старшая группа)

Месяц	№ п/п	Тема занятия	Программное содержание	Оборудование
Сентябрь	1	Хлебушек душистый, теплый, золотистый	Познакомить детей с основными способами и приемами лепки хлебобулочных изделий из соленого теста: калачей, хлебов, караваев, батонов и т.д. Формировать положительное отношение к труду пекаря; воспитывать бережное отношение к хлебу, как продукту, особо почитаемому людьми.	Готовое солёное тесто (не цветное), вода в розетках, стеки (различные), подставки под готовые изделия, салфетки для рук. Иллюстрации хлебобулочных изделий.
Сентябрь	2	Овощи и фрукты	Продолжить знакомить детей со свойствами соленого теста. Закрепить умение передавать в лепке характерные особенности овощей и фруктов (форма, размер), используя знакомые приемы лепки: оттягивание, сглаживание, прищипывание и т.д.	Готовое солёное тесто (цветное), вода в розетках, стеки (различные), подставки под готовые изделия, салфетки для рук. Муляжи фруктов и овощей
Октябрь	1	Морская черепашка	Учить детей лепить фигурку черепашки, передавая в лепке форму, строение, характерные особенности ее внешнего вида. Вызвать интерес к экспериментированию с художественными материалами для изображения «панциря».	Готовое солёное тесто (не цветное), вода в розетках, стеки (различные), подставки под готовые изделия, салфетки для рук. Иллюстрации морской черепахи.
Октябрь	2	Морская черепашка	Побуждать детей к творческой активности, самостоятельности при подборе цвета краски для разукрашивания своей готовой поделки.	Высушенные готовые изделия, кисти (разные), гуашь, вода, палитры, салфетки, иллюстрации морской черепахи.
Ноябрь	1	Праздничные торты	Создать условия для творческого применения всех освоенных умений, для использования различных инструментов и дополнительных материалов в процессе лепки и украшения праздничных тортов. Предложить детям самостоятельно найти способы украшения своих изделий. Продолжить знакомить детей с особенностями труда кондитера.	Комок теста на каждого ребёнка, досточки, салфетки, вода, стеки, подставки под готовые работы, иллюстрации тортов.
Ноябрь	2	Праздничные торты	Побуждать детей к творческой активности, самостоятельности при подборе цвета краски для разукрашивания своей готовой поделки.	Высушенные готовые изделия, кисти (разные), гуашь, вода, палитры, салфетки.
Декабрь	1	Снегурочка у новогодней ёлки	Продолжить учить детей лепить фигуру человека на основе конуса (в длинной шубке). Учить самостоятельно определять приемы лепки для передачи характерных особенностей Деда Мороза и Снегурочки. Учить располагать фигурки вертикально, предавая им устойчивость. Инициировать самостоятельность при выборе дополнительных материалов. Создать радостную, предпраздничную атмосферу на занятии.	Комок теста на каждого ребёнка, досточки, салфетки, вода, стеки, подставки под готовые работы.
	2	Снегурочка у новогодней ёлки	Закрепить имеющиеся навыки рисования гуашевыми красками, учить применять цвет как средство передачи состояния, настроения; продолжать учить держать кисть выше железной окантовки.	Высушенные готовые изделия, кисти (разные), гуашь, вода, палитры, салфетки.
Январь	1	Рождественский венок	Учить детей лепить плетеный венок: раскатывать две одинаковые по длине колбаски и перевивать их, осторожно перекладывая колбаски одну на другую. Учить соединять венок, срезав концы колбасок по косой, смочив концы водой и прижимая их друг к другу. Предложить детям украсить свои изделия с помощью подручных средств и природного материала.	Комок теста на каждого ребёнка(зелёный),досточки, салфетки, вода, стеки, подставки под готовые работы.
Январь	2	Карандашница (в подарок папам)	Инициировать творческое проявление детей при создании поделок на основе готовых форм. Вызвать интерес к экспериментированию с формой. Показать возможность создания карандашницы путем дополнения готовой формы выразительными лепными деталями. Активировать разные способы и приемы лепки. Развивать воображение, чувство формы.	Комок теста на каждого ребёнка, баночка на каждого ребёнка, досточки, салфетки, вода, стеки, картон.
Февраль	1	Карандашница (в подарок папам)	Побуждать детей к творческой активности, самостоятельности при подборе цвета краски для разукрашивания своей готовой поделки.	.Высушенные готовые изделия, кисти (разные), гуашь, вода, палитры, салфетки, клей ПВА.
	2	Декоративная решетка с цветами (подарок мамам)	Учить детей лепить решетку из соленого теста: раскатывать тесто и нарезать его на полоски, скручивать их параллельно друг другу, а полоски сверху класть перпендикулярно. Учить лепить цветы из соленого теста (розы, ромашки, васильки). Научить скатывать валик из тонкой полоски, разложив ее на ладони, сначала туго, потом слабее, сплющивать его с одной стороны для получения бутона. Продолжить знакомить детей со способами присоединения деталей к готовой решетке. Пробудить в детях желание отразить в поделке чувство нежности и любви к маме.	Комки теста на каждого ребёнка, досточки, салфетки, вода, стеки, подставки под готовые работы.
Март	1	Декоративная решетка с цветами (подарок мамам)	Продолжить формировать технические умения и навыки раскрашивания изделий из соленого теста.	Высушенные готовые изделия, кисти (разные), гуашь, вода, палитры, салфетки, клей ПВА.
Март	2	Зайчик	Познакомить детей с несколькими приёмами лепки зайца. Вызвать желание отразить образы зайца в лепке. Учить контролировать свои действия при передачи пропорций фигуры животного. Воспитывать любовь к животным.	Солёное тесто, досточки, салфетки, вода, стеки, подставки под готовые работы, зубочистки.
Апрель	1	Космические корабли	Учить детей лепить космические корабли конструктивным и комбинированным способами. Развивать воображение и умение переносить знакомые способы и приемы лепки в новую творческую ситуацию.	Комок теста на каждого ребёнка, баночка на каждого ребёнка, досточки, салфетки, вода, стеки, картон, иллюстрация космического корабля.
Апрель	2	Космические корабли	Побуждать детей к творческой активности, самостоятельности при подборе цвета краски для разукрашивания своей готовой поделки.	Высушенные готовые изделия, кисти (разные), гуашь, вода, палитры, салфетки, клей ПВА.
Май	1	Бабочка и пчелка	Продолжить учить детей лепить насекомых, передавая характерные особенности строения и окраски. Закреплять умение применять в работе знакомые способы лепки: раскатывание между ладонями, соединение частей путем прижимания. Создать условия для творческого применения всех освоенных умений, инициировать самостоятельный поиск средств и приемов декорирования образа.	Готовое солёное тесто (не цветное), вода в розетках, стеки (различные), подставки под готовые изделия, салфетки для рук, пуговицы, бисер.
	2	Бабочка и пчелка	Побуждать детей к творческой активности, самостоятельности при подборе цвета краски для разукрашивания своей готовой поделки.	Высушенные готовые изделия, кисти (разные), гуашь, вода, палитры, салфетки, клей ПВА.