Технологическая карта по художественной литературе "Бауырсақ ертегісі"

Технологическая карта для 1-младшей группы по художественой литературе

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта по художественной литературе "Бауырсақ ертегісі"»

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Күні/ Дата:

Білім беру саласы/ образавательная деятельность: Қатынас

Оқу - іс әрекеті/Организованная учебная деятельность: Қатынас

Бөлім/Раздел: Көркем әдебиет

Тақырыбы/Тема:«Бауырсақ» ертегісі

Мақсаты/Цель:сұрақтарға жауап беруге үйрету, ертегіні тыңдауға қызығушылықтарын арттыру сөздік қорын молайту

Сөздік жұмыс: , словарная работа:

Билингвалды компонент: Бауырсақ-колобок,ата-дедушка,апа-бабушка.

Технологиялық қамтамасыз ету/Технологическое обеспечение: Бауырсақ ертегісінің суреттері,атрибуттар.

Іс-әрекет сатылары	Тәрбиешінің басқару әрекеттері	Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық-оятушылық	Шаттық шеңберге тұрғзып: Ән саламыз күнде біз, Шаттық толы іргеміз. Біз мәңгілік достармыз, Біз әрқашан біргеміз.	Шеңберге тұрады
Ұйымдастырушылық-ізденушілік	-Біз бүгін ертеден келе жатқан бауырсақ ертегісін еске түсірейікші. Ертеде шал мен кемпір болыпты,шалы кемпіріне бауырсақ пісіріуін сұрайды.Кемпір бауырсақ пісіріп,суысын деп,терезе алдына қояды.Жата-жата жалыққан бауырақ терезеден секіріп түсіп домалай жөнеледі.Жолдан қоянға кездеседі -Қоян: Бауырсақ!Бауырсақ!Мен сені жеп қоям! Бауырсақ: Жоқ,сен мені жеме саған өлең айтып берем. -Мен бауырсақ,бауырсақ, Атамнан қаштым, Әжемнен қаштым, Ал сенен қашу,қоян. Қиын емес маған, Осылай әндетіп бауырсақ домалай жөнеледі. Алдынан қасқыр,аю,түлкі кездеседі. Түлкі бауырсақты жеп қояды. Міне балалар бауырсақ сәтсіздікке ұшырайды. -Бауырсақты жеп қойғаны аянышты ма? Сергіту сәті. Мынау менің жүрегім. Бәрі осыдан басталған Мынау басым ақылды , Бәрін осы атқарған.	Сұрақтарға жауап береді.
Рефлекстік-түзетушілік	Жарайсыңдар балалар! Кәне бүгінгі сабақты қорытындылайық.Бауырсақ қандай аңдарға кездеседі? -Түлкі қандай?	-Қояан, -Қасқыр., -Аю, -Түлкі. -Айлакер, қу.

Нәтиже/ Ожидаемый результат:

Білу керек /знать :Балалар жағымды, жағымсыз қасиеттерді айыра біледі.

Болу керек:Ертегі туралы түсінік беру.

Керек/уметь:Ертегінің қандай жағдайда аяқталғанын.

Технологическая карта по художественной литературе "Бауырсақ ертегісі"

Просмотр содержимого документа «Технологическая карта по художественной литературе "Бауырсақ ертегісі"»

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта по художественной литературе "Бауырсақ ертегісі"»