kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"С?йікті отбасым"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Іс-?рекет  кезе?і

Т?рбиешіні?  іс-?рекеті

Балаларды? іс-?рекеті

Мотивациялы?- ?оз?аушылы?

Баларды шатты? ше?беріне т?р?ызу. ?она?тармен с?лемдестіру.

Біз балдыр?ан те? бас?ан,

Дос ??ша?ын елге аш?ан.

Тілегіміз тынышты?,

Ашы? болсын ке? аспан!

Мы?ты болсын іргеміз,

Б?рімізде біргеміз.

?йымдастыру-іздестіру

Балалар?а ?шб?рыш  ж?не  т?ртб?рышты к?рсету, олардан  ?андай  пішін екенін  ж?не  т?стерін с?рау.

Балалар, осы екі пішінді ??растырса?,нені? бейнесі шы?ты?  


- Ал, осы ?йде  кімдер т?рады?
- Оларды бір с?збен отбасы  деп атайды екенбіз.Олай болса, б?гін  біз ?з отбасымыз жайлы ??гімелейміз. Балалар, айналамыз?а ?араса?, к?птеген ?йлерді к?реміз.Олар бір ?абатты  ж?не  де к?п ?абатты  ?йлер  болып екіге  б?лінеді екен.Бір ?абатты ?йде бір ?ана отбасы   ал, к?п ?абатты ?йде  к?пдеген отбасы т?рады екен.Ол ?йлерде   кімдер т?рады деп ойлайсы?дар?
- И?, балалар, барлы?   ?йді? ?з отбасы болады  олар бір - бірімен тату - т?тті т?рады.

Д?рыс айтасы?дар,  ата-анасы мен  балалары  т?рады.

-?анекей, б?ріміз мына  суретке назар аударайы?шы.

Б?л суретте кімдерді? суретін к?ріп т?рсы?дар?
- И?, б?л суретте с?йіспеншілігі  мол, бір - біріне ысты? ы?ыласпен, аялы сезіммен ?арап отыр?ан дастархан басында?ы отбасы м?шелерін к?ріп отырмыз.
Отбасы туралы ??гімелеу.
Ойын: " Мынау кім?"
Ма?саты: Балаларды тап?ырлы??а, есте са?тау ?абілетін дамыту?а баулу.
Шарты: отбасында?ы м?шелерді? атын атап, отбасы м?шесін  3 тілде атау.

Кітапты к?п о?итын, немерелерін жа?сы к?ретін, а? са?алды, кісіні кім дейміз?

(Ата,Дедушка,Grandfather)

Ол ?те мейірімді, а? шашты, т?тті бауырса? пісіреді, бізге жылы ?ол?ап, ш?лы? то?иды. Б?л кім?

( ?же,Бабушка,Grandmоther)

?зі салма?ты, байсалды, бос уа?ытын балалармен ?ткізгенді жа?сы к?реді,
циркке, саяба??а апарады, отбасын ?ор?аушы, са?таушы ол кім?

 (?ке,Папа,Father)

Кірі?ді сені? жуатын
?йді шашты? деп ?уатын
Тама?ы?ды дайындап
Жа?сы к?ріп т?ратын.

(Ана,Мама,Моther)

Сауса? жатты?уы          

- балалар санама? кімдер туралы айтыл?ан? Кім айтады?
Отбасында атал?ан адамдардан бас?а кімдер айтылмай ?алды?

Бізді?  ата-?жеміз барма?  Бар болса  канекей,  ма?ан кім  ?з ата,?жесі   туралы та?па? айтып береді?

Балалар ата,?же  жайлы  та?па?тарын айтады. Ал енді  анамыз бен ?кеміз жайлы та?па? білеміз бе?Жа?сы балалар  сендер отбасы жайлы  та?па?ты  жа?сы біледі екенсі?дер. Енді  осы отбасы  м?шелері  туралы  «Кім  ?айда т?рады?»  ойынын ойнап жіберейік.  Мынадай  ?йді?  суреті берілген  сол  ?йді?  терезелеріне  отбасы м?шелеріні?  ?лкенінен   бастап орналастырамыз.  Суреттерді желіммен жапсырамыз.Балалар  ж?мыс жасап жат?анда, «Отбасы»  туралы   баяу   ?н  ?осылып т?рады. Сол ?уенді ты?дай отырып, ж?мыс жасайды.


 

Дайын  бол?ан балаларды? ж?мыстарын  мада?тай  отырып, та?та?а  ілемін.

 Сергіту  жатты?уы.  «К??ілді  к?н»  

 Балалар с?ра?тар?а  т?ртб?рыш, оны? т?сі к?к,  ?шб?рыш, оны? т?сі   ?ызыл  деп жауап береді.

?йді? бейнесі  шы?ты. Адамдар т?рады.

Ата-анасы мен балалары.

Отбасыны? суреті.             

Балалар  с?здерді т?рбиешіден кейін ?айталайды.

Ата,Дедушка,Grandfather)

 (?же,Бабушка,Grandmоther)

(?ке,Папа,Father)

(Ана,Мама,Моther)

Бір ?йде біз нешеуміз?

Кел санайы? екеуміз.

Бас барма?ым- ?кем,

Бала? ?йрек – анам.

Ортан терек – а?ам,

Шылдыр ш?мек – мен.

Титтей б?бек – сен.

Бір ?йде біз нешеуміз?

Бір ?йде біз бесеуміз

Отбасы  м?шелері  туралы

?же, ата

Балалар  ата-?жені?, ана мен ?кені?  атауларын  ?ш  тілде айтып, ?айталап  тілдерін жатты?тырады.

Ата , ?же   ж?не  ана   ?ке   туралы   білетін   та?па?тарын айтады.

Барлы?   балаларды?   алдарына  дайын   ?йді?  суреті  таратылады   ж?не  т?релкелерге   отбасы м?шелеріні?    ?има суретттерін  салып  беремін,  ?здері ?йді? терезелеріне  ?з  отбасыны?   м?шелерін  желіммен  жапсырмалайды.

          Балалар  музыка  ыр?а?ымен  та?тадан  билеп т?р?ан балаларды?  ?имылдарын ?айталайды. 

Рефлексивті-т?зетушілік

?орыту

«Ата-анамды  неге те?еймін?»   б?л  ойынны?   ма?саты;  балаларды?  ?з  ата-аналарын  ?олдарында?ы т?рлі заттар?а те?еуі.  Мысалы,  анасын   г?лге,  алма?а,  к?нге  те?еуі м?мкін. ?кесін  ж?лдыз?а, б?лт?а   те?еуі м?мкін.

«Ж?ректен   ж?рекке»  балаларды   т?р?ызып,  ?олдарына ж?рекшені  ?статып, бір-біріне  отбасы туралы жа?сы ысты? лебіздерін айту. Содан со?,  балаларды мада?тап,  барлы?ына  ж?лдызша таратып, ?ымдастырыл?ан  о?у  іс-?рекетін ая?тау.

Балаларды? жауабы;  анамады мен  к?нге   те?еймін,  себебі  ма?ан  к?н сия?ты ысты?.  Мен  ?жемді  ай?а те?еймін

Ал, мен  г?лге  те?еймін, ?йткені мені? анам г?л сия?ты  ?демі. Мен  анамды  алма?а те?еймін  себебі анам алма сия?ты  т?тті.

Мен  ?кемді  ж?лдыз?а те?еймін   ж?лдыз сия?ты жары?. Мен  атамды б?лт?а те?еймін  б?лт сия?ты  ке? ,  жа?сы адам.

Балалар бір-біріне  ж?рек шарды ?сынып т?рып, сені? ана? аман болсын, ата-ана?  сау болсын, ?же? ауырмасын, ата?ны? дені сау болсын деген сия?ты  ысты? лебіздер білдіреді.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«"С?йікті отбасым"»

Ашық ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Тақырыбы: Сүйікті отбасым

Білім беру саласы

«Әлеуметтік орта»

Бөлімі

Қоршаған ортамен таныстыру

Тақырыбы

Сүйікті отбасым

Мақсаты

балаларға отбасы туралы түсінік беру, өз жанұясы туралы әңгімелеуге үйрету. Ойын арқылы есте сақтау қабілетін, қарым қатынас дағдыларын дамыту. Отбасына деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.Отбасындағы әрбір жанның өз орны бар екенін түсіндіру.Туыстарға құрметпен қарауға, оларды сыйлауға тәрбиелеу;


Қажетті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер.

Дидактикалық ойындар, отбасылық суреттер, слайдтар, қима суреттер, шар,желімдер,жылжымалы тақта,видео проектор.

Сөздік жұмыс

жылы лебіз

Билингвалды компонент

Ата,Дедушка ,Grandfather, Әже,Бабушка,Grandmоther, Әке,Папа,Father, Ана,Мама,Моther , Үй – Дом - House




Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық- қозғаушылық

Баларды шаттық шеңберіне тұрғызу. Қонақтармен сәлемдестіру.

Біз балдырған тең басқан,

Дос құшағын елге ашқан.

Тілегіміз тыныштық,

Ашық болсын кең аспан!

Мықты болсын іргеміз,

Бәрімізде біргеміз.

Ұйымдастыру-іздестіру

Балаларға үшбұрыш және төртбұрышты көрсету , олардан қандай пішін екенін және түстерін сұрау.

Балалар , осы екі пішінді құрастырсақ,ненің бейнесі шықты?







- Ал, осы үйде кімдер тұрады?
- Оларды бір сөзбен отбасы деп атайды екенбіз.Олай болса, бүгін біз өз отбасымыз жайлы әңгімелейміз. Балалар, айналамызға қарасақ, көптеген үйлерді көреміз.Олар бір қабатты және де көп қабатты үйлер болып екіге бөлінеді екен.Бір қабатты үйде бір ғана отбасы ал, көп қабатты үйде көпдеген отбасы тұрады екен.Ол үйлерде кімдер тұрады деп ойлайсыңдар?
- Иә, балалар, барлық үйдің өз отбасы болады олар бір - бірімен тату - тәтті тұрады.

Дұрыс айтасыңдар, ата-анасы мен балалары тұрады.

-Қанекей, бәріміз мына суретке назар аударайықшы.


Бұл суретте кімдердің суретін көріп тұрсыңдар?
- Иә, бұл суретте сүйіспеншілігі мол, бір - біріне ыстық ықыласпен, аялы сезіммен қарап отырған дастархан басындағы отбасы мүшелерін көріп отырмыз.
Отбасы туралы әңгімелеу.
Ойын: " Мынау кім?"
Мақсаты: Балаларды тапқырлыққа, есте сақтау қабілетін дамытуға баулу.
Шарты: отбасындағы мүшелердің атын атап, отбасы мүшесін 3 тілде атау.


Кітапты көп оқитын, немерелерін жақсы көретін, ақ сақалды, кісіні кім дейміз?

(Ата,Дедушка ,Grandfather)


Ол өте мейірімді, ақ шашты, тәтті бауырсақ пісіреді, бізге жылы қолғап, шұлық тоқиды. Бұл кім?


( Әже,Бабушка,Grandmоther)



Өзі салмақты, байсалды, бос уақытын балалармен өткізгенді жақсы көреді,
циркке, саябаққа апарады, отбасын қорғаушы, сақтаушы ол кім?

(Әке,Папа,Father)

Кіріңді сенің жуатын
Үйді шаштың деп қуатын
Тамағыңды дайындап
Жақсы көріп тұратын.



(Ана,Мама,Моther)

Саусақ жаттығуы


- балалар санамақ кімдер туралы айтылған? Кім айтады?
Отбасында аталған адамдардан басқа кімдер айтылмай қалды?

Біздің ата-әжеміз барма? Бар болса канекей, маған кім өз ата ,әжесі туралы тақпақ айтып береді?

Балалар ата,әже жайлы тақпақтарын айтады. Ал енді анамыз бен әкеміз жайлы тақпақ білеміз бе?Жақсы балалар сендер отбасы жайлы тақпақты жақсы біледі екенсіңдер. Енді осы отбасы мүшелері туралы «Кім қайда тұрады?» ойынын ойнап жіберейік. Мынадай үйдің суреті берілген сол үйдің терезелеріне отбасы мүшелерінің үлкенінен бастап орналастырамыз. Суреттерді желіммен жапсырамыз.Балалар жұмыс жасап жатқанда, «Отбасы» туралы баяу ән қосылып тұрады. Сол әуенді тыңдай отырып, жұмыс жасайды.




Дайын болған балалардың жұмыстарын мадақтай отырып, тақтаға ілемін.

Сергіту жаттығуы. «Көңілді күн»


Балалар сұрақтарға төртбұрыш, оның түсі көк, үшбұрыш, оның түсі қызыл деп жауап береді.

Үйдің бейнесі шықты. Адамдар тұрады.



Ата-анасы мен балалары.





Отбасының суреті.




Балалар сөздерді тәрбиешіден кейін қайталайды.



Ата,Дедушка ,Grandfather)


(Әже,Бабушка,Grandmоther)


(Әке,Папа,Father)


(Ана,Мама,Моther)




































Бір үйде біз нешеуміз?

Кел санайық екеуміз.

Бас бармағым- әкем,

Балаң үйрек – анам.

Ортан терек – ағам,

Шылдыр шүмек – мен.

Титтей бөбек – сен.

Бір үйде біз нешеуміз?

Бір үйде біз бесеуміз


Отбасы мүшелері туралы


Әже , ата





Балалар ата-әженің, ана мен әкенің атауларын үш тілде айтып, қайталап тілдерін жаттықтырады.




Ата , әже және ана әке туралы білетін тақпақтарын айтады.




Барлық балалардың алдарына дайын үйдің суреті таратылады және тәрелкелерге отбасы мүшелерінің қима суретттерін салып беремін, өздері үйдің терезелеріне өз отбасының мүшелерін желіммен жапсырмалайды.


















Балалар музыка ырғағымен тақтадан билеп тұрған балалардың қимылдарын қайталайды.



Рефлексивті-түзетушілік

Қорыту

«Ата-анамды неге теңеймін?» бұл ойынның мақсаты; балалардың өз ата-аналарын қолдарындағы түрлі заттарға теңеуі. Мысалы, анасын гүлге, алмаға, күнге теңеуі мүмкін. Әкесін жұлдызға, бұлтқа теңеуі мүмкін.


«Жүректен жүрекке» балаларды тұрғызып, қолдарына жүрекшені ұстатып, бір-біріне отбасы туралы жақсы ыстық лебіздерін айту. Содан соң, балаларды мадақтап, барлығына жұлдызша таратып, ұымдастырылған оқу іс-әрекетін аяқтау.

Балалардың жауабы; анамады мен күнге теңеймін, себебі маған күн сияқты ыстық. Мен әжемді айға теңеймін

Ал, мен гүлге теңеймін, өйткені менің анам гүл сияқты әдемі. Мен анамды алмаға теңеймін себебі анам алма сияқты тәтті.

Мен әкемді жұлдызға теңеймін жұлдыз сияқты жарық. Мен атамды бұлтқа теңеймін бұлт сияқты кең , жақсы адам.










Балалар бір-біріне жүрек шарды ұсынып тұрып, сенің анаң аман болсын, ата-анаң сау болсын, әжең ауырмасын, атаңның дені сау болсын деген сияқты ыстық лебіздер білдіреді.


Күтілетін нәтиже:

Нені білу керек

«Отбасы» деген ұғымды. Үйлкенді сыйлау, кішіге қамқор болуды.

Нені игереді

Отбасы мүшелерінің атауларын, үш тілдегі атауларын.

Нені білді

отбасының,үйдің маңыздылығын,құндылығын білді.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
"С?йікті отбасым"

Автор: Ибраева Гаухар Серікбай?ызы

Дата: 11.02.2016

Номер свидетельства: 291650


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства