Развивающая программа для образовательных учреждений «Школа профессора Дроздова».

Добрый вечер! Начнем мы нашу встречу со знакомства, передавая этот конверт, я прошу вас представиться и сказать какую ассоциацию у вас вызывает фраза «Познавательно-исследовательская деятельность ребенка».

Родители высказываются, в заключение родитель вскрывает конверт с ответом на этот вопрос.

Очень важно пробудить интерес дошкольников к исследовательской деятельности. Термин «экспериментирование», понимается как особый способ практического освоения действительности, направленных на создание таких условий, в которых предметы или явления наиболее ярко обнаруживают свою сущность, скрытую в таких сложных понятиях. Он выступает как метод передачи детям новых знаний, рассматривается как форма организации педагогического процесса. Вместе с тем, экспериментирование является одним из видов познавательной деятельности детей и взрослых.

В век цифровых технологий, дошкольное образование не может обойтись без использования компьютерных технологий.

И сегодня, мы хотим поделится с вами и рассказать вам о нашем приобретении, – это развивающая программа для образовательных учреждений «Школа профессора Дроздова». Это новая электронная учебно-методическая программа для обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста естественнонаучным дисциплинам (окружающий мир, введение в физику, биологию, географию). Более 500 научных фактов, озвученных профессором Николаем Николаевичем Дроздовым.

Используя «Школу профессора Дроздова», мы добавляем в занятия с детьми уникальные материалы, озвученные профессором Николаем Николаевичем Дроздовым.

После таких занятий дети будут удивлять родителей и друзей уровнем развития и осведомленности.

Особенности приложения:
- Простой и понятный детям интерфейс;
- Уникальный авторский контент в едином пространстве;
- Возможность работы в удаленном формате;
- Подготовка и разработка учебного плана занимает не более 15 минут;
- Позволяет проводить дополнительные занятия;
- Гибкость и удобство настройки;
- Возможность создания «авторских» тестов;
- Развивает память и логическое мышление;
- Учит проходить тестирование;
- Включает систему мотивации по достижениям;
- Полностью на русском языке.

Так же, программа «Школа профессора Дроздова» работает параллельно с еще одним нашим приобретением - с цифровой лабораторией «Наураша в стране Наурандии».

То есть, с программой «Дроздова», мы узнаем интересные факты и знакомимся с темой, а уже с «Наурашей» мы закрепляем все в практических занятиях.

Применение цифровой лаборатории на занятиях позволяет опытным путём подтвердить или опровергнуть свои предположения относительно различных природных процессов или явлений.

Лаборатория представляет собой компьютерную программу, главный герой, которой, – мальчик Наураша, маленький учёный, исследователь, помощник педагогов и друг детей, увлечённый желанием познавать мир.

Наураша проводит с детьми ряд научных опытов и делится знаниями по заданной теме. Путешествуя по лабораториям вместе с ним, дети знакомятся с приборами для измерения и объектами-индикаторами, которые реагируют на результаты проведённых измерений.

Наураша «переносит» детей в удивительную страну Наурандию, цифровую лабораторию, где с помощью датчика «Божья коровка» дети проводят исследования, узнают и чувствуют то, что нельзя увидеть глазами.

Датчиками «Божья коровка» оснащены все модули цифровой лаборатории, предлагающиеся к ней.

Наша лаборатория представлена 8 модулями: «Температура», «Кислотность», «Электричество», «Магнитное поле», «Свет», «Звук», «Сила», «Пульс».

Состав каждого модуля индивидуален. Перечень необходимого оборудования и материалов представлен в пособии, находящимся в комплекте.

В каждом цифровом модуле есть свой определённый набор оборудования и инструментов.

Таким образом, всё необходимое для работы готово, ничего не надо искать и придумывать самостоятельно.

Измерения и опыты, заложенные в компьютерной программе обеспечены необходимым оборудованием в цифровых модулях.

Жизнь была бы страшно скучной,

Если б жизнь была беззвучной.

Как прекрасно слышать звук:

Шум дождя и сердца стук!

Мы кричим, смеемся, дышим.

Мы слова и мысли слышим.

Слышим даже тишину.

Как гуляет кот по крыше,

Как шуршат за стенкой мыши,

Волки воют на луну.

Мир без звуков был бы грустный,

Серый, скучный и «невкусный»!

И сегодня, я тоже приглашаю вас в удивительный мир научных открытий в цифровой лаборатории.

Теория. «Дроздов»

«Звук»

+ ___звук____карточки______ тесты (зелен. кнопка внизу)

Опыты в лаборатории.

Модуль «Звук»

1. Тишина

2. Ксилофон

3. Флейта

4. Свисток

5. Кто громче

6. Говорит взрослый

7. Голос ребенка

8. Крикнуть всем вместе

9. Кто громче крикнет

10. Шепот.

Спасибо всем огромное. Вот таким вот образом, «Наураша в стране Наурандии» и «Школа профессора Дроздова» приоткрывает дверь дошкольникам в мир физики, химии и биологии с надеждой, что они продолжат изучение этих предметов в школе с большим интересом и желанием.