Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Развитие речи на тему "Кто замерз?Приглашаем на чай!" во 2 младшей группе

Технологическая карта по развитию речи во 2 младшей группе на тему "Кто замерз?Приглашаем на чай!". В ходе занятия дети знакомятся с посудой, называют назначение. Игра "Будем заваривать чай". Составляют рассказ по образцу воспитателя. Слушают стихотворение.Развивать умение думать и говорить, вести диалог; закрепить последовательность действий при чаепитии. Совершенствовать слуховое внимание, способствовать интонационной выразительности речи.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Развитие речи на тему "Кто замерз?Приглашаем на чай!" во 2 младшей группе»

Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы Технологическая карта организованной учебной деятельности

Область: Коммуникация.

Бөлім/Раздел: Развитие речи.

Тақырыбы / Тема: « Кто замёрз? Приглашаем на чай»

Мақсаты / Цель: Составить рассказ из опыта, по образцу воспитателя.

Міндеттері / Задачи: . Продолжать учить составлять небольшие рассказы; учить образовывать существительные с суффиксом - ник, -ниц-; Развивать умение думать и говорить, вести диалог; закрепить последовательность действий при чаепитии. Совершенствовать слуховое внимание, способствовать интонационной выразительности речи.

Демонстрациялық материал / демонстрационный материал: иллюстрации с изображением чайного сервиза, предметы для д.игры «Будем заваривать чай», образец рассказа.

Үлестірмелі материал/Раздаточный материал: Д.игра «Будем заваривать чай»

Сөздік жұмыс / словарная работа: Чай, чаепитие.

Билингваль құрауыш / Билинвальный компонент: шай, шай ішу.

Әрекет кезеңдері Этапы деятельности	Тәрбиешінің әрекеті / Действия воспитателя	Балалардың әрекеті / Действия детей	Есеп/учет
Әрекет кезеңдері Этапы деятельности	Тәрбиешінің әрекеті / Действия воспитателя	Балалардың әрекеті / Действия детей	+	-
Уәждемелік – түрткілік/ Мотивационно-побудительный	Смотрите ребята, к нам сегодня зашла собачка, она очень замерзла и хочет у нас погреться. А скажите пожалуйста как мы можем согреться после долгой прогулки зимой? Можно выпить горячего чаю.Может предложем чай нашему гостю?Но сначала давайте расскажем как же нужно заваривать чай!	Слушают воспитателя, отвечают на вопросы.
Ұйымдастыру шылық – ізденістік/ Организационно-поисковой	1.Рассматривают иллюстрации с посудой и называют их 2.Рассказ воспитателя по образцу «Как мы завариваем чай?» 3. Рассказ детей по образцу воспитателя. 4. Стихотворение про чай Чая вкусней Ничего не найдёте. Сладости, может, Больше в компоте, Кофе, наверно, Больше бодрит, Сок красивее Намного на вид, Ну а кефир, Говорят, здоровей, Только вот чай Всё равно всех вкусней. Просто за чаем, Так получается, Вечером наша Семья собирается. 5. Д.игра «Будем заваривать чай» 6. Словарная работа.	Расставляют картинки. Слушают рассказ воспитателя. Рассказывают самостоятельно. Слушают стихотворение. Играют в игру. Учатся заваривать чай.
Рефлекстік -жинақтаушы/ Рефлексивно-корригирующий	Итог занятия. Ой спасибо ребята вкусный у вас чай!Согрелся я да идти уже пора!Досвидания! -Молодцы!	Отвечают на вопросы. Рассказывают, что запомнили. .