Проект "Город матрёшек"

Тип проекта: групповой

Участники проекта: воспитатели подготовительной группы –

Медникова Л.А.

Антонова Л.П.

Целевая группа: дети группы, семьи детей

Масштаб: 20 дней (с 1 по 20 декабря)

Тема проекта: «Город Матрёшек»

Цель: способствовать созданию благоприятных условий для организации

прогулок с детьми в зимний период времени

Задачи: 1.выявление инициативы и творческого подхода к созданию усло –

вий для двигательной активности детей в зимний период на уча –

стке

2.улучшение оборудования и художественного оборудования

3.привлечение родителей и детей к оформлению участка группы

4.воспитание умения видеть прекрасное в окружающем мире

Постановка проблемы: пребывание на свежем воздухе в любое время года имеет огромное значение для развития ребёнка и закаливания его организма. Дети, приученные к прогулкам в любую погоду, реже болеют простудными заболеваниями, отличаются устойчивой нервной системой. Чтобы сделать зимние прогулки интересными и полезными, мы стараемся правильно их организовать. В начале зимы организовали детей и их родителей для благоустройства участка с целью того, чтобы дети научились понимать пользу и необходимость своего труда для себя и коллектива.

Основная задача воспитателя: заинтересовать детей и родителей в реализации данного проекта

Работа над данной темой поможет решить следующие задачи:

1.развить творческий подход к созданию условий для прогулок

(умение сгребать снег и оформлять его в определённую фигуру,

замораживание льдинок)

2.вызвать интерес к совместному труду воспитателей, детей и ро

дителей на благо комфортных прогулок

3.пробудить познавательную активность, любознательность

4.развить коммуникативные навыки

5.расширить активный и пассивный словарь в совместном труде

План мероприятий

Конкретные ожидаемые результаты:

В ходе реализации проекта мы планируем достичь следующих результатов:

Ребёнок:

1.развитие трудовых навыков и умений

2.развитие коммуникативных навыков

3.повышение познавательной активности у детей

4.стремление к помощи и получение одобрения со стороны взрослых

за свой труд

Педагог:

1.повышение педагогической компетентности по разделам: трудовое и

художественно – эстетическое развитие детей

2.установление взаимосвязи между взрослыми и детьми

3.создание в ДОУ условий для трудовой деятельности детей и роди –

телей

Родители:

1.знакомство с проблемой

2.включение в процесс (сбор информации, изготовление эскизов, за –

мораживание льдинок и т.д.)

3.развитие доверительных отношений с педагогами ДОУ

4.сближение членов семей, доверительные отношения с детьми

Трансляция проекта: презентация для педагогов, рекомендации для родителей в наглядной форме

Перспективы проекта: фотоотчёт для родителей

Предполагаемые риски: не достаточное количество наглядного и трудового оборудования