Программа «ОLLO- конструирование»

в  рамках  ИП

«Робототехника в детском саду»

Пояснительная  записка.

Рабочая программа  «ОLLO- конструирование»  разработана в соответствии с основной образовательной программой «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, при  условии  интегрирования образовательных областей.

Программа строится на принципе личностно-ориентированного взаимодействия взрослого с детьми и обеспечивает развитие основ комбинаторного  мышления  детей в возрасте от 6 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.

Содержание программы представлено в виде раскрытия целей и задач воспитания и обучения, направлений педагогической деятельности, перспективно-тематического планирования по разделам с учетом времени года и режимом пребывания в детском саду.

Организация образовательной работы предполагает воспитание и обучение на специальных занятиях, в совместной деятельности педагога с детьми. На занятиях используются разнообразные виды детской деятельности, методы и приемы работы с детьми, обеспечивающие динамичность процесса обучения, максимально удовлетворяющие потребности ребенка в самостоятельной деятельности.

Занятия в ДОУ  по  направлению «Робототехника», с  применением образовательного  робототехнического  конструктора  OLLO корейской  фирмы ROBOTIS, способствуют разностороннему развитию воспитанников. На  базе  данного  модуля  можно  сконструировать  простейшие   модели  роботов, приводимых  в  движение  с помощью  приводов  и  различных  передач. Процесс  сборки  роботов  увлекателен  и  информативен,  а  каждая  из  разрабатываемых  моделей  может  служить  в  качестве  наглядного  пособия, из  области  естествознания  и  техники,  для  организации  образовательно – развивающей  деятельности в  ДОУ. 

Содержание  занятий  и  лабораторных  работ  по  применению робототехнического  конструктора  OLLO раскрывает  возможности    для  наглядного  изучения   основ  робототехники  на  примере  эксперимента в  форме  индивидуальных  или  групповых  занятий.

Интегрирование различных образовательных областей в  данной   программе открывает возможности для реализации новых концепций дошкольников, овладения новыми навыками и расширения круга интересов.

ЦЕЛЬ   ПРОГРАММЫ:

Формирование   у  воспитанников  основных навыков робототехники - конструирования.

ЗАДАЧИ    ПРОГРАММЫ:

1.  Познавательная задача: развитие познавательного интереса к робототехнике и азам предметов информатика, физика.

2.  Образовательная задача: формирование у  воспитанников  умений и навыков конструирования, приобретения первого опыта при решении конструкторских задач по механике.

3.  Развивающая задача:  развитие творческой активности, самостоятельности в принятии оптимальных решений в различных ситуациях, развитие внимания, оперативной памяти, воображения, мышления (логического, комбинаторного, творческого), коммуникативных способностей.

4.  Воспитывающая задача: воспитание ответственности, высокой культуры, дисциплины.

Краткие сведения о группе

Дети подготовительной к школе группы

Состав – мобильный.

Набор – свободный.

Форма занятий – подгрупповая, индивидуальная.

Год обучения – 1.

Количество занятий в год – 76 часов.

Количество занятий в неделю – 2 занятия по 15 минут.

Планируемые результаты освоения детьми рабочей программы «ОLLO- конструирование»:

Планируемые результаты  освоения детьми программы «ОLLO- конструирование», обозначенные в виде целевых ориентиров   при  условии  интегрирования образовательных областей программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, базируется на ФГОС ДО, целях и задачах, обозначенных в пояснительной записке.

Целевые ориентиры не являются основой объективной оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки детей.

Целевые ориентиры на этапе завершения работы по освоению  программы «ОLLO- конструирование» выделены следующие приобретаемые дошкольниками знания:

•         правила безопасной работы;

•         основные компоненты конструкторов OLLO;

•         конструктивные особенности различных моделей, сооружений и механизмов;

•         компьютерную среду, включающую в себя графический язык программирования;

•         виды подвижных и неподвижных соединений в конструкторе;

•         основные приемы конструирования роботов;

•           конструктивные особенности различных роботов;

•           как использовать созданные программы;

•         приемы и опыт конструирования с использованием специальных элементов, и других объектов и т. д.).

Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования:

Целевые ориентиры в части, формируемой участниками ОП: