Проектная деятельность в средней группе "Осень разноцветная"

Проект в средней группе №3  «Осень разноцветная»

Тип проекта: групповой, краткосрочный,  творческо-исследовательский.

Участники проекта: дети средней группы№ 3, воспитатель, родители воспитанников.

Время проведения: одна неделя с 11.10.2021 по 15.10.2021

Форма проведения: дневная (в рамках организации педагогического процесса на занятиях и в повседневной жизни с учётом принципов частичной интеграции).

Цель проекта: познавательно-исследовательская деятельность по изучению природы в осенний период времени.

Задачи проекта:

- расширить представления об изменениях в природе осенью;

- развивать умения наблюдать за живыми объектами и явлениями неживой

природы;

- привлечь внимание к окружающей природе и её объектам;

- развивать умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразия его красок и форм;

- способствовать творческому выражению своих впечатлений в создании декоративных композиций и рисунков;

- воспитывать нравственные и духовные качества ребенка во время его общения с природой.

- привлекать родителей к жизни группы, содействовать сближению родителей и детей над решением общей задачи.

Ожидаемые результаты (продукт проекта):

• осуществление в группе образовательного процесса по обозначенной проблеме;

• развитие исследовательской деятельности дошкольников в ходе совместной практической деятельности с воспитателем;

• развитие логического мышления через осознание причинно-следственных механизмов;

• оформление выставки поделок;

• конкурс на выразительное чтение стихов об осени;

• праздник Осени.

Разработка проекта:

 1. Подбор методической литературы

2.  Выбор форм работы с детьми и родителями

3.  Выбор основных мероприятий

4.  Определение объема и содержания работы для внедрения проекта

5. Определение и формулировка ожидаемых результатов

Выполнение проекта:

Беседы об осени. (Приложение 1) на тему: «Перелетные птицы»,  «Витамины осени», «Овощи – лекари». Беседа по вопросам о времени года – осень. Задания на сравнения .

«Д\и «Времена года», «Когда это бывает», «С какого дерева листок» и др

Цикл наблюдений «Изучаем жизнь природы осенью».

Игра лабиринт «Куда упали листья».(Приложение 4)

Упражнение ФЭМП: «Пересчитай листики», «Каких грибков больше?», «Чего больше – фруктов или овощей»

Д/упр «Найди ошибку»

Просмотр м/ф: «Лунтик и его друзья. Желтый лист», «Зверюшки – добрюшки. Сердце осени»

Наблюдения на прогулке

Речевое развитие

Словесные игры: «Один – много», «Хорошо – плохо», «Подбери признак», «Назови ласково»

Игры с речевым сопровождением: «Листья», «Дождик»

Чтение и заучивание стихотворений об осени.

Чтение сказки «Осень на пороге» Н.Сладкова,

Социально – коммуникативное развитие

С-р игра «Магазин»,  «Семья»

Художественно – эстетическое развитие

 Раскраски - «На яблоне поспели яблоки», «Золотая осень», «Сказочное дерево»

Раскраски: «Овощи»,  «Фрукты», «Грибы», «Осенью»,

Танец- «Танец с осенними листьями» муз.А.Филиппенко

Музыкальное развлечение «Осенний праздник»

Физическое развитие

(здоровье)

п/и: «Гуси – лебеди», «Огуречик – огуречик», «У медведя во бору», «Листопад».

Взаимодействие с семьей

Участие в выставке поделок из природного материала«Осень золотая»

Подведение итогов: выставка детских работ «Осенняя фантазия».

Осенний праздник.

Ожидаемый результат: 

У детей сформировался интерес к осенней природе, к дарам осени. Расширился кругозор и увеличился словарный запас. Дети научились делать простейшие причинно – следственные выводы.

Проект в средней группе №3  «День матери»

Паспорт проекта

Тип проекта: творческий.

Сроки реализации: краткосрочный проект (со 15.11.2021 по 26.11.2021).

Участники проекта:дети, воспитатели, родители.

Возраст детей: средняя группа.

Актуальность проекта

Как лучше поздравить маму? Что знают дети о маме? Как помогать маме?

В ходе проекта планируется ответить на все эти вопросы, рассказать детям об истории праздника, роли матери в жизни каждого человека, дать возможность детям проявить заботу о мамах.

Мать считается хранительницей семьи. И, конечно, же, именно мама играет важную роль в жизни каждого человека. Развитие отношений между ребенком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для развития личности ребенка. К сожалению, часто любовь к маме дети связывают только с материальными ценностями, а не духовными. И, не случайно, среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, «День матери» занимает особое место.

Праздник «День матери» служит напоминаем необходимости уважительного отношения к труду матери в семье и обществе. И сколько бы хороших, добрых слов не было бы сказано мамам, сколько бы поводов для этого ни придумали, лишними они не будут. Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме, через интегрированный подход образовательных областей.

Цель проекта: Уточнить и обобщить социальный опыт ребенка через его творческую и речевую активность, положительное отношение к своей маме.

Задачи проекта:

• углубить знания детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе,

• воспитывать доброе, заботливое отношение к маме.

• развивать творческие способности детей в продуктивной и в музыкальной деятельности

• создание условий для социально-нравственного развития детей в процессе воспитания любви и взаимопонимания с самым близким человеком – мамой.

Предполагаемый результат:

• Осознание детьми доброго, заботливого отношения к маме.

• Развитие творческих способностей детей в продуктивной и в музыкальной деятельности.

• Создание условий для социально-нравственного развития детей в процессе воспитания любви и взаимопонимания с самым близким человеком – мамой.

Форма проведения итогового мероприятия проекта: праздник.

Название игрового мероприятия проекта: Праздник «С Днем Матери».

Продукты проекта:

• Стенгазета «День Матери»

• Подарки мамам

Для педагогов:

Познавательно-речевое развитие.

Коммуникация

Тематические занятия «Моя любимая мама», беседы «Наши мамы», «О маме»

Составление рассказов по сюжетным картинкам и «Моя мамочка самая лучшая», дидактические игры «Животные и их детёныши», «Угадай настроение», «Весёлый грустный». Пословицы и поговорки о маме.

Познание

Беседы о профессиях мам, игры-рисование «Цвет маминых глаз, волос» (использование семейных альбомов, дидактические игры на занятии «Знакомство с окружающим».

Конструирование «Наш дом», «Наша улица». Словесные игры «Как зовут твою маму», «Назови ласково», «Профессия мамы».

Чтение художественной литературы.

Обсуждение рассказа Мошковской Э. «Я маму мою обидел…».

Стихи о маме, пословицы поговорки, рассказы о маме, вечер стихов «Я маму свою люблю», знакомство с художественными произведениями о маме.

Социально-коммуникативное развитие.

• Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери».Варианты игры: «Мама и дети», «Встреча гостей», «Мамин праздник».

• Беседа и практические приемы «Чем можно порадовать маму». Привлекать детей к изготовлению подарков маме.

Художественно-эстетическое развитие.

Разучивание песен о маме, слушание музыки, разучивание танца для мам.

Физическое развитие.

Физкультура

Обеспечивать оптимальную двигательную активность детей в течение всего дня, используя подвижные, спортивные, народные игры и физические упражнения.