Проект "Здоровые дети-здоровая семья"

Педагогический проект для детей средней группы по Здоровому образу жизни

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Проект "Здоровые дети-здоровая семья"»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад «Солнечный круг» комбинированного вида детский сад №80

Проект «Здоровые дети- здоровая семья»

Авторы проекта : Шерина Ксения Павловна, Воспитатель

Александрова Наталья Евгеньевна, Воспитатель

Продолжительность: долгосрочный май-август

Тип проекта: познавательно-творческий

Цель проекта: Создание единого здоровьесберегающего пространства и формирование навыков здорового образа жизни у детей и родителей.

Задачи проекта:
- создавать условия, способствующие сохранению и укреплению здоровья дошкольников;

- формировать у детей потребность в здоровом образе жизни;

- улучшить показатели физического развития и здоровья детей;

- ориентировать родителей на воспитание здорового ребенка;
- повышать интерес родителей путём просветительской работы к участию в оздоровительных мероприятиях вместе с детьми;

- повышать педагогическую и валеологическую культуру родителей.

Целевая аудитория: дети и родители, воспитатели.

Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный этап: определение цели и задач проекта, сбор информационного материала, составление плана мероприятий.

2. Основной этап: проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта.

3. Заключительный этап: подводятся итоги: оформление проекта, изготовление дорожки здоровья совместно с родителями, фото и видео отчета по проекту.

Результаты проекта: Расширение у детей и родителей представлений о здоровом образе жизни. Улучшение показателей физического развития.

Продукт проекта: Изготовление совместно с родителями нетрадиционного физкультурного оборудования.

Этапы реализации проекта

№	Мероприятия	Цели	Ответственные
1 этап - подготовительный
1	Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала, художественной и научной литературы, приобретение необходимого оборудования	Создать условия для реализации способствующие сохранению и укреплению здоровья дошкольников.	Воспитатели, родители
2	Консультации для родителей: «Здоровье всему голова!», «Иммунитет у детей», «Помните, здоровье начинается со стопы», «Как использовать игру во время болезни ребенка», «Игры которые лечат», «Закаливание – в системе оздоровления ребенка-дошкольника».	Расширять знания о здоровом образе жизни, правильном питании, профилактике детских заболеваний.	Воспитатели
3 3	Изготовить памятку для детей «Алгоритм умывания», оформление стенда с потешками для умывания.	Помочь детям запомнить последовательность правильного умывания.	Воспитатели
2 этап - основной
1	Беседа «Изучаем свое тело». «Режим дня». Рассматривание иллюстраций.	Сформировать у детей анатомо-физиологическое представление о строении тела человека, умение находить и называть части тела у себя, у другого человека, у куклы, на картинке, умение видеть сходство и отличие между людьми, умение различать и называть органы чувств (глаза, рот, нос, уши). Активизировать словарь по теме.	Воспитатели
2	Чтение произведений: М.Пляцковский «Однажды утром», К.Чуковского «Доктор Айболит», «Мойдодыр», А.Барто «Девочка чумазая», «Купание», М.Яснов «Я мою Руки», Г.Лазгдынь «Зарядка», И.Семенов «Как стать неболейкой», чтение загадок, потешек по теме.	Познакомить с художественными произведениями. Продолжать закрепление знаний детей о культуре гигиены.	Воспитатели На протяжении всего периода реализации проекта
3	Рисование «Баночка цветных витаминок»	Продолжать знакомить детей с техникой рисования (закреплять знания цветов, ориентироваться на листе бумаги.).	Воспитатели
4	Сюжетно-ролевые игры «Больница», «Аптека», «В травматологическом пункте».	Сформировать у детей умение играть в сюжетно-ролевые игры.	Воспитатели На протяжении всего периода реализации проекта
5	Дидактические игры : «Оденем куклу на прогулку», Дидактические игры «Поможем Мойдодыру».	Закреплять знания детей об одежде, формировать умение детей одевать куклу соответственно сезону года, погоде, систематизировать представления детей о здоровье, развивать у детей внимание, память, логическое мышление.	Воспитатели На протяжении всего периода реализации проекта
6	Беседа «Для чего необходимо соблюдать здоровый образ жизни»	Продолжать формировать у детей стремление соблюдать правила личной гигиены.	Воспитатели
7	Подвижные игры «Лохматый пес», «Ловишки», «Цапля и лягушки»	Закреплять умения соблюдать правила игры.
8	Спортивный праздник «Физкультура и я!»	Прививать и воспитывать любовь детей к физическим упражнениям.	Воспитатели
	3 –этап- заключительный
1	Изготовление дорожки здоровья совместно с родителями.	Формировать положительное отношение родителей и детей к здоровому образу жизни.	Воспитатели, родители