Проект "Дедушкина медаль"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка – детский сад № 102 г.Томска

«Дедушкина медаль»

Проект

нравственно-патриотической направленности,

посвященный 75-летию Победы

Руководитель проекта:

Старший воспитатель И. И. Синогина

Организаторы и исполнители проекта:

Воспитатель Алабугина Н.С.

Воспитатель Косякова Е.В.

Участники проекта:

• дети и родители старшей группы «Василёк»

• музыкальный руководитель

Срок выполнения проекта:

1.09.2019г. – 31.05.2020г.

Томск - 2019г.

Цель проекта: Создание условий для обогащения детей знаниями о ВОВ. Воспитание патриотизма, чувства гордости за подвиг нашего народа в годы Великой Отечественной войне.

Задачи:

1. Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной войне.

2. Расширение знаний о защитниках отечества, о функциях армии.

3. Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ.

4. Развивать речь детей, обогащать словарный запас через песни, стихотворения, диалоги о войне.

5. Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ.

Содержание. Работа по проекту проводится с 1 сентября 2019 по 10 мая 2020г. совместно с детьми и родителями старших групп «Василёк», музыкальным руководителем нашего детского сада.

Актуальность:

Патриотическое чувство не возникает само по себе, оно приобретается в результате длительной целенаправленной воспитательной работы по формированию человека, начиная с самого раннего возраста. Стержнем всего российского воспитания является патриотизм. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос. Гордость за патриотические свершения народа. С теми событиями что происходят в настоящее время, эта тема стала наиболее актуальной как никогда. Поэтому еще до школы необходимо сформировать у детей первоначальные достоверные представления о истории нашей Родины, о ее героях, желание изучать ее в будущем.

Вид проекта: долгосрочный.

Участники проекта: дети, воспитатели, муз. Работник, родители.

Этапы проекта.

1. Подготовительный этап:

Оформление мини-музея.

Выбор темы проекта.

Постановка цели и задач.

Работа с родителями.

Работа с детьми.

Работа по подбору иллюстраций о войне, дне Победы.

Чтение художественных произведений о Великой Отечественной войне, слушание военных песен, разучивание стихотворений и песен.

1. Основной этап:

Проведение совместной деятельности.

Проведение бесед о В.О.В., о победе нашего народа в войне.

Проведение праздничного мероприятия «День Победы».

Проведение конкурсов:

• Чтение стихов «Моя Родина».

• Рисунки на асфальте «Мы рисуем мир».

Организация сюжетно-ролевых игр, дидактических игр, спортивных игр.

Изготовление поздравительных открыток мамам, папам, « 9 Мая. День победы».

Изготовление «Голубя мира».

1. Заключительный этап:

Оформление результатов проекта в папке передвижке посредством фотовыставки для родителей.

Содержание работы.

Учебно- познавательная деятельность:

Беседы:

Четвероногие помощники на фронте.

Москва – столица России.

В единстве наша сила.

Земля-мать. Сумей за нее постоять!

Знакомство с памятниками города.

Праздник защитников Отечества.

Герои – защитники Сталинграда.

Что такое героизм?

Этот День Победы.

Знакомство с художественной литературой:

Подборка рассказов о Великой Отечественной войне для дошкольников.

- А. Митяев «Почему армия всем родная?»,

- Е. Благинина «Почему ты шинель бережешь?»,

-А.П. Казаков, Т.А. Шорыгина «Женщины на защите отечества», «Дети и война», «Четвероногие помощники», «Разгром фашистских войск под Москвой», «Праздник «День победы»,

- Т. Кудрявцева «Детский дом. Лёка…»,

- А. Кибальник «Убить фашиста»,

- А. Леонов «Блокадная корова»,

- С.П. Алексеев «Герои Великой Отечественной»,

- Сборник А.И.Печерская «Дети-герои Великой Отечественной войны»,

- А.В. Митяев «Рассказы о Великой Отечественной войне»,

- А.Г. Алексеев «Рассказы о Маршале Жукове»,

- Карл Варшавский «Стихи о войне»,

- К. Семенов «Сын артиллериста»,

- А. Маркуша «Я - солдат, и ты - солдат»,

- С. Алексеев «Орлович-Воронович»,

- С. Баруздин «Шел по улице солдат»,

- стихи о Советской Армии.

Музыкально- художественная работа:

Слушание и разучивание музыкальных произведений, песен.

Праздничный утренник «8 Марта», «С днем защитника Отечества».

Музыкально-литературная композиция «Памяти павших будьте достойны».

Рассматривание альбомов, плакатов, открыток.

Игры:

Дидактические игры «Чья форма», «Военный транспорт», «Для кого это оборудование».

Сюжетно-ролевая игра «Мы военные».

Подвижные игры «Эстафета», «Попади в цель».

Творческая работа:

• Изготовление поздравительных открыток мамам, папам, « 9 Мая. День победы».

• Изготовление «Голубя мира».

• Рисование на тему «Праздничный салют».

Пословицы и поговорки о войне.

Взаимосвязь с родителями:

Консультация для родителей «Как рассказать ребенку о войне?»

Оформление папки-передвижки «9 Мая».

Рассматривание военных фотографий «Спасибо деду за победу».

Посещение памятных мест города: возложение цветов к «Монументу трудовой и боевой славы».

Результаты проекта:

Повысился уровень знаний старших дошкольников и их родителей об истории советского народа через познание с легендарным прошлым России во время Великой Отечественной войны.

Дети знакомы с символикой Российского государства.

Ребята имеют представление о военных профессиях и родах войск Р.Ф.

Ознакомлены с произведениями поэтов, писателей, художников на военную тему.

Имеют представления о памятниках, воздвигнутых в честь героев В.О.В.

У детей воспитанно чувство уважения к защитникам Родины и гордости за свой народ, за свою Родину.

Литература.

1. Е.Ю.Александрова, Е.П.Гордеева, М.П.Постникова, Г.П.Попова. Система патриотического воспитания в ДОУ. 2007г.

2. Н. Н. Леонова, Н. В. Неточаева. Нравственно-патриотическое воспитание старших дошкольников.2016г.

3. А.П.Казакова, Т.А.Шорыгина. Детям о великой победе. 2007г.

4. Т.А.Шорыгина. Беседы о детях-героях Великой Отечественной войны.

5.Л.А.Кондрыкинская. С чего начинается родина? 2004г.

6. Ю.Е.антонов. Великой Победе посвящается. 2010г.

6