Проект "Большие и маленькие.Домашние животные и их детеныши"

Проект «Большие и маленькие. Домашние животные и их детёныши»

Актуальность

Воспитание бережного и заботливого отношения к животным имеет большое значение в дошкольный период в жизни ребёнка. Мир животных чрезвычайно привлекателен. Многие ли из наших ребят могут похвастаться тем, как много животных они видели? Если спросить у детей, то они наверняка назовут в первую очередь кошку или собаку. Животные в доме – важный фактор воспитания. Не может быть добрым человек, который не любит животных, который никогда не проявлял заботу о них. С помощью этого проекта мы хотим акцентировать внимание детей на гуманном отношении к живым объектам природы через обогащение и углубление представлений о домашних животных и их детёнышах.

Цель: расширение знаний и представлений детей о домашних животных и их детёнышах.

Задачи:

• Изучить и подобрать литературу по теме;

• Познакомить родителей с планом проекта;

• Систематизировать знания детей по теме «Домашние животные и их детёныши»;

• Формировать представления о том, чем животных кормят, как за ними ухаживают, что от них получают взамен;

• Закреплять знания детей о характерных повадках и признаках домашних животных;

• Развивать познавательную активность, словарь, монологическую речь;

• Развивать интерес к живой природе, эмоциональную отзывчивость;

• Обогащать словарный запас;

• Развивать творческие способности детей;

• Воспитывать желание заботиться о домашних животных.

Перспективное планирование по проекту

Домашние животные – наши друзья Понедельник

1.Беседы: «Каких домашних животных ты знаешь, почему их так называют?», «Безопасность при обращении с животными», рассматривание иллюстраций;

2. Задание для родителей – принести книги о домашних животных.

3.Дидактические игры: «Кто, как кричит?», «Отгадай загадку, покажи отгадку»

Домашнее животное - кошка Среда

1. Рассматривание картины «Кошка с котятами» и беседа о кошках.

2.Подвижные игры: «Кот и мыши», «Воробушки и кот»

3. Пальчиковая игра «Кошка и мышка»; дидактическая игра «Помоги кошке сосчитать рыбок»;

4.Чтение: В, Сутеев «Кто сказал мяу?»,

К. Ушинский «Васька».

5. Раскрашивание раскрасок – кошка и котята

Домашнее животное - корова Четверг

1.Беседы: «Где живут домашние животные», «Как молоко приходит на стол?» рассматривание иллюстраций;

2. Пальчиковая игра «Бурёнушка»;

3. Дидактическая игра «Найди маму»

4.Чтение: сказка «Бычок – смоляной бочок», К. Д. Ушинский «Бодливая корова»

5. Задание для родителей – принести стихи и загадки о домашних животных для папки-передвижки.

6. Раскрашивание раскрасок – корова и телёнок

Домашнее животное - собака Понедельник

1.Беседы: «Собака – друг человека», «Кто лечит животных?»

2.Дидактические игры: «Назови ласково», «Кто спрятался»

3.Чтение: А. Барто «Он был совсем один»,

Б. Заходер «Собачкины огорчения», С. Михалков «Щенок»

4.Подвижные игры: «Лохматый пёс», «Котята и щенята»

5. Раскрашивание раскрасок – собака и щенок

Домашнее животное - лошадь Вторник

1.Беседа: «Кто, что ест?», рассматривание иллюстраций; дидактические игры: «Кого, чем угостим», «Большие и маленькие»

2. Рассматривание лошади и жеребёнка

3.Чтение: К. Ушинский «Лошадка», Е. Клокова «Мой конь»

4. Оформление дидактической игры «Где, чья мама»

5. Раскрашивание раскрасок - лошадка

Домашнее животное - свинья Четверг

1. Беседа «Как мы заботимся о домашних животных», рассматривание иллюстраций;

2.Дидактические игры: «Назови домашнее животное», «Кого не стало?»

3.Чтение: «Три поросёнка»

4. Информация для родителей «Что мы знаем о домашних животных»

5. Раскрашивание раскрасок – свинья с поросятами

Животные и их детёныши Пятница

1.Беседа: «Какую пользу приносят животные человеку?»;

2.Чтение: Е, Чарушин «На нашем дворе»,

3. Выставка художественной литературы про домашних животных.

4. Папка – передвижка «Стихи, загадки о животных»

5. Альбом детских раскрасок