Планирование урока на тему "Жеті ла? пен ?ас?ыр" ертегісін сахналау

Іс-әрекет бөлімі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғауыш.

Амандасу.

Шаттық шеңбер:

Алақанды ашайық,

Күннің нұрын салайық,

Таза ауадан салайық,

Жүрек жылуын салайық,

Осы жақсы лебіздерді

Бір-бірімізге сыйлайық!

Балалар қонақтармен амандасып бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді.

Үйымдастырушы ізденіс

-Балалар біз қандай ертегілерді білеміз?

-Осы ертегілерде қандай кейіпкерлерді кездестірдік?

-Қоян қандай аң?

-Түлкі қандай аң?

-Аю қандай аң?

-Қасқыр қандай аң?

-Бүгін біз сендермен бірге «Жеті лақ » ертегісін сахналаймыз.

Тәрбиеші:Ертеде бір ешкі мен жеті лағы болыпты.Олар орманда өмір сүріпті.Ешкі орманнан азығын тауып,жинап әкеледі екен.Ешкі орманға кетерінде былай дейді.

Ешкі:Лақтарым шырақтарым шұнақтарым есікті ешкімге ашпаңдар,мен сендерге шөп,сүт әкелемін.

Лақтар:Жарайды , есікті ешкімге ашпаймыз.

Тәрбиеші:Лақтар үйде ойнап,секіріп қала береді.Ешкінің үйде жоғын білген қасқыр,ешкінің үйіне келіп есігін қағып былай дейді.

Қасқыр:Лақтарым шырақтарым ,шұнақтарым анаң орманнан келді,есікті ашыңдар.

Лақтар:Мә-мә есікті ашпаймыз сен біздің анамыз емессің.Сенің дауысың жуан,ал анамыздың дауысы жіңішке.

Тәрбиеші:Сөйтіп лақтар қасқырға есікті ашпайды ,орманнан анасы оралады.

Ешкі: Лақтарым шырақтарым, құтыңдаған шұнақтарым есікті ашыңдар,аналарың шөп,сүт әкелді.

Тәрбиеші:Лақтар есікті ашады аналары үйге кіреді.Лақтар қасқыр келгенің,есікті ашпағандарын айтады.

Ешкі:Жарайсыңдар лақтарым!Мен орманға тағы кетемін,ал сендер есікті ешкімге ашпаңдар .

Тәрбиеші:Ешкі орманға кетеді,ал қасқыр ұстаға барып тамағын жондыртып ,тағы да келеді.

Қасқыр: Лақтарым шырақтарым, шұнақтарым мен сендерге сүт,шөп әкелдім есікті ашыңдар.

Тәрбиеші:Лақтар құанып есікті ашып жіберсе , ол - қасқыр.

Қасқыр: А-а мен сендерді ұстап үйіме алып кетемін.

Тәрбиеші:6 лақты қасқыр алып кетеді ал бір лақ тығылып қалады.Орманнан ешкі оралады,үйіне келсе есік ашық лақтарын іздейді.

Ешкі: Лақтарым шырақтарым қайдасыңдар?

Тәрбиеші:Тығылып қалған лақты тауып алады.

Лақ: Анашым , лақтарды қасқыр алып кетті:

Ешкі:Жүр ендеше орман аралап қасқырдан сұрайық.

Тәрбиеші:Ешкі мен лақ орман ішін аралап келе жатса алдарыңнан аңшы шықты.

Ешкі:Аңшы сен менің лақтарымды көрдің бе?

Аңшы:Жоқ,көрген жоқпын,жүр бірге іздейік.

Тәрбиеші:Сөйтіп аңшы мен ешкі келе жатса алдарынан қояндар шығады.

Ешкі:Қоян-қоян сендер менің лақтарымды көрдіңдер ме?

Қояндар:Жоқ,көрген жоқпыз жүріңіздер біз сіздерге жол көрсетейік.

Тәрбиеші:Сөйтіп ешкі,аңшы,қояндар келе жатса алдарынан түлкі шығады.

Ешкі:Түлкі сен менің лақтарымды көрдің бе?

Түлкі: Ия,оны қасқыр алып кетті.Жүріңіздер мен сеңдерге жол көрсетейін.

Тәрбиеші:Сөйтіп ешкі,аңшы,қоян,түлкі қасқырға барады.

Ешкі: Қасқыр сен,менің лақтарымды көрдің бе?

Қасқыр:Ия,лақтарыңды мен алып кеттім.Оларды жейін дебем бырақ ол ойдан бас тартым .

Ешкі:Не дейді.

Қасқыр:Лақтарын сондай сүйкімді екен,мен олармен дос болдым.

Тәрбиеші:Сөйтіп қасқыр лақтарды аман –есен ешкіге қайтарады.

Ертегіміз жақсы аяқталады,лақтар енелерімен қауышады.Орман тұрғындарының бәрі тату-тәтті өмір сүре бастайды.

Өлең айтады:

Секең-секең,ей,лақ,

Жүрмін саған кейіп-ақ,

Тыным тапсаң болмай ма,

Секірмей-ақ кей уақ.

-«Үш аю», «Мақта қыз бен мысық», «Шалқан»,

«Шұбар тауық», «Қызыл телпек»,«Бауырсақ»,«Жеті лақ» т.б.

-Балалардың жауабы.

-Қоян аңқау,қорқақ.

-Қу,айлакер.

-Аңқау,маймақ.

-Зұлым,сүйкімсіз.

Кейіпкерлер атрибуттарын киеді.

Балалар ертегіні рольге бөлініп сомдайды.

Балалар өлеңді айтады.

Рефлексивтік түзету.

-Ертегі сендерге ұнады ма?

-Ертегі қалай аяқталды?

-Қасқыр лақтарды жеп қойды ма?

-Оларға нелер көмектесті?

-Басқа ертегілердегі қасқыр зұлым болса,ал біздің ертегімізде қасқыр мейірімді болып шықты.

Балалар сұрақтарға жауап береді.