Планирование воспитательно-образовательной работы по теме: «Мамин день».

Дата

Организованная образовательная деятельность

Время

Совместная образовательная деятельность взрослого и детей (групповая, подгрупповая, индивидуальная) и самостоятельная деятельность детей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Прогулка

Понедельник 27 февраля

1 половина дня

1.Речевое развитие.

Урок вежливости

В.В.Гербова, стр.56

Цель. Рассказать детям о том, как принято встречать гостей, как и что лучше показать

гостю, чтобы он не заскучал.

2.Худ.-эст. развитие (музыка).

Цель: совершенствовать умение узнавать знакомые песни по вступлению, по ритму правильно называть их. Развивать умение сочетать движения с текстом в хороводах и играх с пением.

8.00

8.15

7.15

7.30

7.45

1. Утр/гимн. Цель: формирование и совершенствование двигательных навыков , сохранение и укрепление здоровья ребенка. Закреплять умение двигаться под музыку. (Ф.р,Х.э.р.)

2. Беседа «Моя мама - лучшая самая». Цель: Учить детей рассказывать о маме, как о самом дорогом человеке. Пробуждать нежные чувства, желание совершать добрые поступки, радуя тем самым мамочку. Словарная работа: добрая, милая, ласковая, любимая, заботливая. (Р.р.П.р.С.к.р)

3. Инд. работа с ____________________________ Труд в уголке природы «Мои зеленые друзья». Цель: Формирование умения замечать изменения в развитии знакомых комнатных растении. Развитие

умения поливать растения, правильно держать лейку, лить воду осторожно и аккуратно, протирать широкие плотные листья влажной тряпочкой, под

руководством воспитателя. воспитывать заботливое отношение к окружающему.( С.к.р, П.р)

4. Рассматривание с детьми фотографий с мамами. Цель: Формировать представление о значимости мамы для каждого человека. Находить свои фото с мамой . Развивать связную речь в рассказе о близком человеке. . (П.р, Р.р.).

5. Д.и. «Мамины помощники» №70

Цель: Формировать представления детей о том, что у каждой вещи и предмета есть своё место. Закрепить название комнат в квартире. Воспитывать желание помогать маме, наводить порядок, оказывая посильную помощь. (С.к.р,П.р)

Рассматривание иллюстраций и фотографий с изображением зимних пейзажей.

Цель: уточнить знания детей о зимних явлениях природы и зимних забавах, формировать умение замечать красоту зимней природы, ее многообразие, развивать мышление, слуховое и зрительное внимание, глазомер,

1. Наблюдение за сосульками. Цели: развивать кругозор, знакомить с природными явлениями воспитывать интерес к наблюдениям.

2. Коллективная очистка участка от снега . Цель: приучать к чистоте и порядку на участке.

3. И. р. по физо.: «Кто выше?» с _____________________. Цель: учиться прыгать высоко, сгибать колени при прыжке.

4. П.и. «Догоните меня» Цель: упражнять в ориентировании в пространстве; развивать быстроту бега.

2 половина дня

15.00

15.40

17.10

16.00

16.50

1. Гимнастика после сна. Цель: Общее укрепление и оздоровление организма ребенка. Развитие внимательности в выполнении заданий воспитателя. Обеспечение бодрого, уравновешенного состояния. (Ф.р. С.к.р.)

2. Беседа «Я горжусь своей мамой». Цель: закрепить знания детьми имен и отчеств мам; где и кем работают. Воспитывать любовь и уважение к мамам, их профессиям, вызвать желание оказать им помощь.

(П,р,Р.р)

3. Дид. игра «Животные и их детеныши» . Цель: закрепить названия детёнышей домашних и диких животных. Расширять словарный запас ребенка, формировать основы логического мышления (обобщение , разделение на группы). (П.р.Р.р)

4.Опыт «Плавает-тонет»

Цель: учить детей определять легкие и тяжелые предметы (одни остаются на поверхности воды, другие тонут); развивать интерес к окружающему миру, открывая новое. Развивать наблюдательность, познавательный интерес, умение сравнивать, анализировать, обобщать и делать выводы в процессе экспериментирования. Воспитывать аккуратность в работе, активизировать речевую деятельность детей.

(П.р,Р.р)

5. Чтение произведений  о матери (Ю. Яковлев «Мама»). Цель: Познакомить детей новым произведением, учить внимательно слушать, отвечать на вопросы по содержанию. Помочь понять роль мамы в жизни ребенка. Развивать способность к эмоциональному сопереживанию. (Х.э.р,Р.р,С.к.р,П.р)

Настольные игры : «Паззлы». Цель: Закреплять умение складывать целую картинку из отдельных частей, развивать внимание и память. Развивать моторику рук. «Домино» Цель: помогать объединяться в игре, формировать культуру поведения в игре.

1. Наблюдение за птицами. Цели: продолжать наблюдение за птицами, их повадками; сравнить

ворону и синицу.

2. Игра «Устроим снегопад». Цель: развивать двигательную активность. Учить играть дружно, не причиняя вред другим детям. 3. Труд. Уборка снега в беседке. Цель: воспитывать у детей желание содержать в чистоте участок .

4.Инд. раб. по физо с ______________________. Цель: Упражнять в ходьбе друг за другом по извилистым дорожкам, не наталкиваясь друг на друга.

Вторник 28 февраля

1 половина дня

1.Худ.эст. развитие (рисование)

«Расцвели красивые цветы». Т.С.Комарова, стр.64

Цель: учить детей рисовать красивые цветы, используя разнообразные формообразующие движения, работая всей кистью и ее концом. Развивать эстетические чувства, чувство ритма, представления о красоте.

2. Физическое развитие. Цель: Упражнять в ходьбе с изменением направления движения; повторить ползание в прямом направлении, прыжки между предметами.

8.00

7.45

7.15

8.15

7.30

1. Утр/гимн. Цель: формирование и совершенствование двигательных навыков , сохранение и укрепление здоровья ребенка. Закреплять умение двигаться под музыку. (Ф.р,Х.э.р.)

2. Пение « Солнечной песенки» ( сл. и муз. Е. Матвиенко) к празднику 8 Марта. Цель: Учить четко произносить слова, петь выразительно, передавая характер музыки. (Х.э.р, Р.р)

3. Инд. раб. с __________________________ Игра  «Кем работает мама ?»
Цели: Формировать представления о труде взрослых. Расширять словарный запас детей посредством введения новых слов - женских профессий. Воспитывать уважение к труду мамы.

(Р.р.П.р,С.к.р)

4.Воспитание КГН. Упражнение «Намылим руки»

-Кирпичик розовый, душистый

Потрешь его и сразу чистый.

Цель: Продолжать учить правильно намыливать руки; воспитывать любовь к чистоте, культуру поведения в умывальной комнате. (С.к.р.П.р.)

5.Беседа «Самая хорошая». Цель: обсудить с детьми, почему для каждого из нас мама - самый близкий, дорогой человек, ее нужно беречь, радовать своими поступками, дарить подарки, сделанные своими руками. (П.р.С.к.Р.р.)

Игры с любимыми игрушками.

Цель: Развивать у детей самостоятельность, инициативу фантазию. Способствовать профилактике нервного перенапряжения. Помогать объединяться в группы.

1.Наблюдение: ветер. Цель: закреплять умение определять свойства ветра одним из известных способов (посмотреть на качающие ветви, использовать вертушки, проанализировать собственные ощущения от воздействия ветра), характеризовать их. Рассказать детям, как человек использует в своих целях силу ветра

2.П.и.«Ловишки».

Цель: Учить детей правильно выполнять основные движения при беге, действовать по сигналу, развивать ловкость, подвижность.

3. Инд. раб. по физо с____________________ Цель: закреплять у детей умение ходить с изменением направления движения.

4.Труд. Уборка площадки от мелкого мусора.

Цель: Учить детей подбирать инвентарь для работы, договариваться о сотрудничестве, планировать свою работу, следить за правильностью выполнения трудовых действий.

2 половина дня

15.00

15.20

16.00

17.00

15.40

1. Гимнастика после сна. Цель: Общее укрепление и оздоровление организма ребенка. Развитие внимательности в выполнении заданий воспитателя. Обеспечение бодрого, уравновешенного состояния. (Ф.р. С.к.р.)

2. Самообслуживание. Упражнение «Делаем

прическу». Цель: формирование умений ребенка держать в руке расческу и расчесывать волосы движениями сверху вниз. Воспитывать стремление быть аккуратным, опрятным. Развивать моторику рук, мышление. (С.к.р, Ф.р)

3. Игра с телефоном: «Звонок на работу маме». Цель: Закрепить навыки культурного диалога по телефону. уточ­нить правила поведения в ситуации звонка на работу родителям. Продолжать совершенствовать диалогическую речь. (Р.р,С.к.р)

4.С.р.и. « Парикмахерская». Цель: Продолжать формировать у детей умение самостоятельно развивать сюжет игры, согласовывать тему, распределять роли. Способствовать установлению в

игре ролевого взаимодействия и умению устанавливать ролевые взаимоотношения. Воспитывать культуру поведения в общественных местах. (С.к.р,Р.р,П.р)

5.Игровая ситуация «Загорелся кошкин дом». Цель: Формировать представления детей о причинах пожара и предметах его тушения. Продолжать учить умение рассуждать, объяснять. Воспитывать бережное отношение к своей жизни. Воспитывать чувства отзывчивости, взаимопомощи. (П.р,С.к.р,П.р)

Настольные игры по выбору детей. Цель: формировать умение играть по правилам. Воспитывать дружеские отношения в играх.

1.Наблюдение «Продолжительность светового дня».

Цели: Обратить внимание детей на значительное увеличение продолжительности светового дня по сравнению с январем, отметить высоту подъема солнца в полдень над горизонтом.

2.П/и «У медведя во бору». Цель: приучать детей поочерёдно выполнять разные функции (убегать и ловить)

3. Инд. раб. по физо с____________________ Прыжки со скамейки. Цель: совершенствовать умение приземляться на обе ноги.

4.Труд. Сгребание снега лопаткой, расчистка дорожек. Цели:

учить работать сообща; добиваться выполнения задания общими усилиями.

Много снега, негде бегать. На дорожке тоже снег.

Вот, ребята, вам лопаты — Поработаем для всех.

Среда 1 марта

1 половина дня

1.Познавательное развитие(ФЭМП).

   • Учить считать движения в пределах 5.
   • Упражнять в умении ориентироваться в пространстве и обозначать пространственные направления относительно себя словами: вверху, внизу, слева, справа, впереди, сзади.
   • Учить сравнивать 4–5 предметов по ширине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения соответствующими словами: широкий, уже, самый узкий, узкий, шире, самый широкий. (И.А.Помораева, стр.39)

2. Худ.-эст. развитие (музыка).Цель; развивать умение воспринимать инструментальную музыку , высказывать свои впечатления. Способствовать развитию певческих навыков. Совершенствовать умение двигаться под музыку, выполнять перестроение в танце.

8.00

7.15

7.30

8.15

7.45

1. Утр/гимн. Цель: формирование и совершенствование двигательных навыков , сохранение и укрепление здоровья ребенка. Закреплять умение двигаться под музыку. (Ф.р,Х.э.р.)

2. Ситуативный разговор «Как мы помогаем маме». Цель: воспитывать заботливое отношение к маме, вызвать желание оказывать посильную помощь. Развивать связную речь .(С.к.р,Р.р)

3. Настольная игра «Наведи порядок» №54

Цель: Формировать представления о порядке в доме и местонахождении предметов по их назначению. Учить сопоставлять предметы и выделять их основные признаки. (П.р,С.к.р,Р.р)

4. Беседа "Праздник наших мам и бабушек " Цель: Развивать желание радовать маму, создавать ей хорошее настроение. Закреплять представления о правилах хорошего поведения на массовых мероприятиях. П.р.С.к.Р.р.

5. Инд работа с ______________________ Цель: повторить стихи к утреннику, посвященному 8 марта; развивать память, выразительность чтения. Р.р.С.к.р.

Игры детей в игровом уголке, после игры самостоятельно убирать игрушки на место. Цель: стимулировать развитие интереса к совместным играм со взрослыми и детьми, положительный отклик на предложение поиграть

1.Наблюдение за вороной

Цели: расширять знания о вороне; воспитывать любознательность и интерес к жизни птиц, активизировать словарь детей.

2.П. и.«Воробышки и автомобиль» . Цель: учить действовать по сигналу, бегать, не наталкиваясь друг на друга.

3. Труд. Уборка снега на веранде. Цель: учить коллективному выполнению задания. Доводить начатое дело до конца.

4. Инд. раб. по физо с____________________ Игровое упражнение «Волчок». Цель: Учить детей кружиться на месте парами, держась за руки, сохранять равновесие.

2 половина дня

15.00

15.40

16.00

16.20

17.10

1. Гимнастика после сна. Цель: Общее укрепление и оздоровление организма ребенка. Развитие внимательности в выполнении заданий воспитателя. Обеспечение бодрого, уравновешенного состояния. (Ф.р. С.к.р.)

2. Беседа: «Мамино любимое занятие». Цель: Уточнить знания детей о своей маме, её любимом деле, о её отношении к своему любимому занятию, чувствах, которые она испытывает, занимаясь им. Развивать диалогическую речь детей, умение связно и последовательно рассказывать о каком либо событии, действии. (С.к.р,Р.р)

3. Рисование «Узоры на платье мамы». Цель: Формировать умение украшать изделие точками, мазками, полосками с помощью кисточки и акварельных красок. Развивать желание делать маме приятное. ( Х.э.р.С.к.р.)

4. Ознакомление с пословицей: - Нет лучше дружка, чем родная матушка.

Цель: Объяснить детям смысл пословицы . Рассказать , что никто так не любит ребенка, как его мама; что никто не даст лучшего совета, чем мама; что нет друга лучше, чем мама; помочь запомнить пословицу. Развивать интерес к устному творчеству русского народа. (Х.э.р,Р.р)

5. Хоз. быт. труд. Раскладывание книг в книжном уголке. Цель: Продолжать учить раскладывать все книги на свои места; развивать аккуратность. Формировать желание помогать воспитателю в наведении порядка в группе. Воспитывать ответственность. (С.к.р, П.р)

Предложить детям фигурки резинового театра. Цель: развивать интерес к театрально- игровой деятельности, учить разыгрывать знакомые сюжеты.

1 Наблюдение за работой дворника.

Цель: Продолжать знакомить детей с трудовыми операциями, рассказать о значении работы по очистке двора от снега. Формировать представления о труде взрослых. Воспитывать уважение к труду взрослых, желание оказывать посильную помощь.

2.Труд. Собираем игрушки после прогулки. Цель: привлекать к совместному труду .

3. П.и. «Карусели». Цель: Упражнять в движении по кругу в разном темпе , в соответствии с текстом игры. Развивать внимательность.

4. Инд. раб. по физо с____________________ Цель: Упражнять в подскоках на месте с поворотами направо, налево, вокруг себя.

Четверг 2 марта

1 половина дня

Утренник, посвященный 8 марта «Для любимых бабушек и мам».

8.00

7.30

7.15

7.45

8.15

1. Утр/гимн. Цель: формирование и совершенствование двигательных навыков , сохранение и укрепление здоровья ребенка. Закреплять умение двигаться под музыку. (Ф.р,Х.э.р.)

2. Проблемная ситуация «Мама заболела» Цель: формирование стремления к соблюдению моральных норм (взаимопомощь, забота), воспитание уважительного отношения к родителям. ( С.к.р. П.р.)

3. Инд.раб. с _______________________________ Игра «Назови ласково»

Мама (мамочка, мамуля, матушка).

Бабушка (бабуля, бабулечка, бабуся).

Сестра (сестричка, сестрёнка, сестрица).

Тётя (тётушка, тетечка, тетенька).

Цель: дать детям первоначальные представления о родственных отношениях. Воспитывать чувство принадлежности к своей семье. Пополнять и активизировать словарь детей. (С.к.р,П.р,Р.р)

4. Речедвигательная игра «Мамам дружно помогаем»

Цель: развивать координацию движений, упражнять в умении двигаться в соответствии со словами текста. (Ф.р,Р.р)

-Мамам дружно помогаем: (хлопки)

Сами в тазике стираем.

И рубашки, и носочки

Для сыночка и для дочки. (Наклоны вперёд, движения руками, имитирующие

полоскание.)

Через двор растянем ловко

Для одежды три верёвки. (Потягивания — руки в стороны.)

Светит солнышко-ромашка,

Скоро высохнут рубашки. (Потягивания — руки вверх.)

5. Чтение с рассматриванием книги «Мама для мамонтёнка». Цель: Продолжать учить внимательно смотреть , слушать и сопереживать героям; уметь отвечать на вопросы воспитателя по сюжету. ( Х.э.р П.р,Р.р)

Игры-« ходилки». Цель: помогать объединяться в игре, соблюдать очередность хода, формировать культуру общения в совместной деятельности.

1.Наблюдение за трудом шофёра продуктовой машины, беседа о мужской профессии – шофёр. Цель: Углублять представления о профессии - шофёр.

Формировать умение различать грузовые и легковые автомобили по форме кузова. Закрепить знания цвета и величины

2.Труд: подкормка птиц.

Цель: Побуждать детей заботиться о птицах , самостоятельно подкармливать их.

3.П/и «Самолеты»

Цели: учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, приучать их внимательно слушать сигнал воспитателя и начинать движение по словесному сигналу.

4. Инд. раб. по физо с___________________

«По дорожке на одной ножке» Цель: Развивать внимание, координацию движений.

2 половина дня

15.00

15.40

16.00

17.10

16.50

1. Гимнастика после сна. Цель: Общее укрепление и оздоровление организма ребенка. Развитие внимательности в выполнении заданий воспитателя. Обеспечение бодрого, уравновешенного состояния. (Ф.р. С.к.р.)

2.Чтение Л. Квитко «Бабушкины руки». Цель: Продолжать учить детей внимательно слушать поэтическое произведение, понимать его. Учить детей отвечать на вопросы, используя слова и выражения из текста. Воспитывать любовь и уважение к родным людям старшего поколения. ( Х.э .р.,Р.р)

3. Конструирование «Корабли» Цель: познакомить с разными видами судов; рассказать о том, что их строение зависит от функционального назначения, называть части корабля. Развивать у детей интерес к конструированию, желание строить. (П.р, Р.р)

4. Лепка «Конфетки для бабушки».

Цель: продолжать учить в процессе лепки пользоваться стекой, развивать зрительную память, воображение, мелкую моторику рук. (Худ.эст.р, Пр)

5. Беседа «Как мы можем поздравить маму, сестренку и бабушку». Цель: формировать представления о том, что в подарок можно подарить стихи, песню, танец, сделать подарок своими руками.

(П.р,Р.р)

Предложить трафареты и цветные карандаши. Раскраски на тему недели Цель: показать детям как аккуратно и разными цветами карандашей можно сотворить красоту, раскрашивать аккуратно, не выходя за контур.

1.Наблюдение за облаками
Цели: расширять представления о многообразии неживой природы; формировать умение видеть красоту неба; развивать творчество, воображение; вызвать желание пофантазировать.

2.П.и.«Мышеловка».
Цель: развивать ловкость, умение быстро действовать по­сле сигнала.

3.Труд. Подсыпание снега к корням деревьев – формировать умение работать по инструкции, воспитывать желание трудиться на общую пользу.

4. Инд. раб. по физо с____________________

Цель: Упражнять в метании вертикальную цель (высота центра мишени 1,5 м) с расстояния 1,5–2 м.

Пятница 3 марта

1 половина дня

1.Худ-эстет.развитие.

Аппликация

«Вырежи и наклей красивый цветок в подарок маме и бабушке» Т.С.Комарова, стр.63

Цель: Учить вырезывать и наклеивать красивый цветок: вырезывать части цветка ( срезая углы путем закругления или по косой ), составлять из них красивое изображение. Развивать чувство цвета, эстетическое восприятие, образные представления, воображение. Воспитывать внимание к родным и близким.

2.Физкультурное развитие (на улице)

Цель: Развивать ловкость и глазомер при метании снежков; повторить игровые упражнения.

8.00

7.30

8.20

7.45

7.15

1. Утр/гимн. Цель: формирование и совершенствование двигательных навыков , сохранение и укрепление здоровья ребенка. Закреплять умение двигаться под музыку. (Ф.р,Х.э.р.)

2. Уроки вежливости «Чем порадовать маму?» Цель: Воспитывать у детей любовь и заботливое отношение к самому близкому человеку-маме. Развивать интерес к изготовлению подарков своими руками. Формировать правильную и грамотную речь, отвечая на вопросы.(С.к.р,Р.р)

3.Ситуативный разговор о пользовании салфеткой во время и после приема пищи. Цель: Формировать навык пользования салфеткой по мере необходимости и при завершении питания; продолжать учить отвечать на вопросы воспитателя воспитывать кгн. (С.к.р, Р.р)

4.ЗОЖ «Болезни и первая помощь» Цель: Продолжать формировать элементарные

представления о здоровом образе жизни, уточнить знания о работе врача и медсестры, дать представление об оказании первой помощи и службе «03».(П.р, Ф.р)

5.Инд. работа с ____________________________ Упражнение "Подбери признак" . Цель: закреплять умение согласовывать существительные с прилагательными , активизировать словарь. Воспитывать любовь к близким.
Мама (какая?) - ...
Сестренка (какая?) - ...
Бабушка (какая?) - ...
(Р.р, С.к.р)

Предложить детям кегли, кольцеброс, мячи.

Цель: Продолжать учить самостоятельно развивать двигательную активность, силу, ловкость.

1.Наблюдение за неживой природой. Цели: формировать представление о марте как о месяце пробуждения природы: развивать умение замечать новые изменения в неживой природе.

2.П. и. «Гуси лебеди».

Цель: упражнять детей в беге, действовать по словесному сигналу.

3.Труд. Уборка снега на участке. Цель: Формировать умение пользоваться лопатой. 4. Инд. раб. по физо с____________________ Цель: закреплять умение ходить размашистыми шагами, перепрыгивать через препятствия.

2 половина дня

15.00

15.40

16.00

16.50

17.15

1. Гимнастика после сна. Цель: Общее укрепление и оздоровление организма ребенка. Развитие внимательности в выполнении заданий воспитателя. Обеспечение бодрого, уравновешенного состояния. (Ф.р. С.к.р.)

2. Беседа «Забота о маме». Цели: Учить рассказывать о близких людях, о том, как о них заботимся и помогаем. Воспитывать доброе, внимательное отношение к маме, бабушке, стремление помогать им. Развивать диалогическую речь.

( Р.р, С.к.р)

3. ОБЖ «Чем опасен дым?». Цель: Рассказать детям, чем опасен дым, что нужно делать, чтобы не надышаться им в экстремальной ситуации. Закрепить знания пожарной безопасности.

(П.р, Р.р)

4. Пальчиковая игра «Квартирная считалка». Цель: развитие мелкой моторики рук, памяти. Формировать умение согласовывать текст с движениями рук. Воспитывать уважение к труду мамы дома. (С.к.р,Р.р)

5. Демонстрационный материал «Животные Севера»

Цель: закреплять представления об окружающем мире, знакомить с новыми животными, учить отличать их друг от друга. (П.р, Р.р)

Игры с конструкторами. Цель: развивать логическое мышление, конструктивные способности. Формировать умение играть в совместные игры дружно.

1.Наблюдение: одежда детей. Цель: учить детей различать пол ребенка по одежде, формировать образ своего «Я». Активизировать в речи названия предметов одежды, их характеристики.

2.П.и. «Пузырь». Цель: Продолжать учить детей образовывать круг, меняя его размер в зависимости от игровых действий. Формировать умение согласовывать действия с

произносимыми словами.

3. Труд. Сметание снега в беседке. Цель: формировать привычку к труду, уметь пользоваться щеткой.

4. Инд. раб. по физо «Цапли» с____________________

Цель: Упражнять в ходьбе с высоким подниманием колен.

Взаимодействие с родителями (законными представителями)

Индивидуальные беседы с родителями о достижении воспитанников

Индивидуальные беседы с родителями о ПДД.

Оформление фотовыставки: «Вместе с любимой мамой»

Консультация для родителей «Мама – терапия».

Консультация: «Семейное чтение».

Выносной материал (согласно сезону): Короб с игрушками, атрибуты к п/и, инструменты для трудовой деятельности.