Планирование воспитательно-образовательной работы на тему "Профессии"

Развитие интереса детей к людям разных профессий, способности к интервьюированию людей, формулированию вопросов о профессии, об особенностях профессиональной деятельности

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Планирование воспитательно-образовательной работы на тему "Профессии"»

Планирование воспитательно-образовательной работы на неделю с 31.01 по 04.02.2022 г.

Группа: средне-старше-подготовительная
Тема: «Мир профессий. Все профессии нужны, все профессии важны».

Цель: Развитие интереса детей к людям разных профессий, способности к интервьюированию людей, формулированию вопросов о профессии, об особенностях профессиональной деятельности. Установление связей между трудом людей разных профессий. Воспитание уважения к трудящемуся.

Итоговое мероприятие: Развлечение (викторина, конкурсы) «Любимые профессии!»

Дата проведения: 04.02.2022 г.

День недели	Режим	Интеграция образователь- ных областей	Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
День недели	Режим	Интеграция образователь- ных областей	Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.
Среда	Утро	Физическое развитие Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно-творческое развитие	Утренняя гимнастика (по плану инструктора по физкультуре) Беседа с детьми Опрос «Кем хотите стать? Почему?» Прослушивание песни: «Дружба крепкая» Дидактическая игра с мячом «Назови профессию» Подвижная игра «Пчелы-пчеловод» Цель: развивать у детей координацию движений, умение действовать по сигналу. Упражнять в ловкости, закрепить знание о профессии пчеловод. Чтение х/л «Двенадцать месяцев»	Повторение правил поведения в игровой деятельности. Назначение дежурных по графику. Дежурство в уголке природы: полив растений, обтирание листов от пыли.	Труд-дежурство по столовой. Цель: продолжать обучение детей сервировке стола, учить работать в паре.	Самостоятельная деятельность в художественном уголке.
	Образовательная деятельность	Физическое развитие Социально-коммуникативное развитие	Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя)	Разучить слова новых песен	Учить детей двигаться в такт музыке	Подготовить музыкальные инструменты
	Образовательная деятельность	Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно-творческое развитие	Коммуникативная деятельность (обучение грамоте) Тема: «Принес нам почтальон букву «С» Цель: познакомить со звуками «С» и «Сь», и буквой «С», познакомить с профессией почтальона.	Учить читать слоги с буквой «С»	Театрализация р. н. сказки «Репка» (кукольный театр.). Цель: Вызывать желание внимательно слушать, понимать, запоминать сказку с циклическим	Подготовить кукольный театр
	Прогулка №1	Физическое развитие Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие	Наблюдение: за повадками зимующих птиц. Цель: закрепить названия птиц, воспитывать желание помочь зимующим птицам. Труд в природе: Подкормка птиц. Цель: воспитывать любовь и заботу к окружающему миру. Подвижная игра: «Царь горы» Цель: учить двигаться быстро, по сигналу, не сталкиваясь друг с другом. Спортивное развлечение: Эстафета «Веселые старты» Цель: создание радостной атмосферы, развитие ловкости, быстроты реакции.	Работа по развитию движений: Ходьба по бревну (тренировка равновесия)	Посильный труд. Чистим горку от снега. Цель: прививать навыки посильного труда и самообслуживания	Подготовить ледянки и выносной инвентарь
	Работа перед сном	Здоровье Чтение художественной литературы	Чистка зубов Чтение х/л Д.Ч. Харрис «Сказки дядюшки Римуса» - Братец Лис и братец Кролик.	Учить выворачивать одежду на лицевую сторону	Беседа с детьми: «Как аккуратно мыть руки?»
	Вечер	Физическое развитие Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно-творческое развитие	Оздоровительные упражнения после сна. (комплекс № 8) Подвижная игра «Затейники» Цель: учить действовать по правилам, развитие двигательной активности. Настольно – печатные игры «Часть и целое», «Мозаика» Сюжетно-ролевая игра: «Больница» Цель: учить распределить роли, игровые действия согласовывать с принятой ролью.	Раскрашивание раскрасок по теме недели «Профессии» Цель: развитие координации и мелкой моторики рук. Витя М., Алина З., Даниил Ж.	Рассматривание и беседа по картинкам «Безопасность дома»	Внести мультфильм по мотивам сказки «Три колоска». Цель: формировать оценочное отношение к героям сказки, закрепить знания о профессии хлебороб, пекарь, мельник. Внесение раскрасок на тему «Профессии», альбома все работы хороши.
	Непосредственно образовательная деятельность	Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие	Изобразительная деятельность (лепка) Тема: «Самолёт» Цель: Ознакомление с элементарными сведениями о возникновении авиации,упражнять в лепке самолета конструктивным способом, знакомство с профессией парашютиста, лепка парашютиста из пластилина, развитие мелкой моторики рук. Литература: Н. Н. Леонова. Стр. 238.	зЗкреплять приёмы лепки,развиват моторику рук	Продолжать развивать аккуратность, содержать в чистоте свое рабочее место	Подготовить наборы для лепки, наглядный материал
		Физическое развитие Социально-коммуникативное развитие	«Двигательная деятельность» Бассейн (по плану инструктора по плаванью)		Работа по развитию движений: Попрыгунчики Цель: учить прыгать с продвижением вперед	Подготовить форму для плавания
		Познавательное развитие Художественно-творческое развитие	БСД «Кружковая работа» (по плану воспитателя)
	Прогулка №2	Физическое развитие Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие	Наблюдения за изменениями в природе (небо, температура). Цель: развитие наблюдательности, учить видеть изменения в природе и признаки зимы. Подвижная игра: «У медведя во бору», «Два мороза» Цель: закрепить умение двигаться врассыпную, меткость, умение договариваться. Игра со снегом.	Игры с выносным материалом (лопаты, ведра)	Игровая деятельность детей на участке, игры по выбору.	Вынесение корма для птиц, атрибутов для самостоятельной деятельности.