Планеирование образовательной работы для старших дошкольников "Неделя доброты"

Воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Планеирование образовательной работы для старших дошкольников "Неделя доброты"»

Планирование образовательной работы с детьми 5-6 лет

Неделя доброты: «Впустите в сердце доброту»

Цель:

Исходя из поставленной цели, сформулированы следующие задачи:

Способствовать эмоциональному, духовно-нравственному и интеллектуальному развитию.
Формировать у детей положительное отношение ко всему живому.
Углублять представление детей о доброте, как о ценном, неотъемлемом качестве человека.
Закреплять знаний правил вежливого общения.
Совершенствовать коммуникативные навыки (умения выслушивать товарища, искренно высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность к суждениям других детей).
Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки.
Воспитывать доброту и радость за добрые поступки, отзывчивость и сочувствие, дружелюбие, желание сделать что-то для других людей, принести им пользу, чувства побуждающие детей к активным действиям: помочь, проявить заботу, внимание, успокоить, порадовать.

Дата	Проводимые мероприятия	Ответственные
Понедельник	Оформление тематической книжной выставки книг о доброте. Беседа: «Что такое доброта? Что это такое?» Чтение «Что такое хорошо и что такое плохо», В. Осеевой “Рыжий кот”, “Добрые слова”. Размещение статей, консультаций, рекомендаций по теме “Решение педагогических ситуаций”.	Воспитатели
Вторник	Чтение художественной литературы «Цветик –семицветик», «Кукушка». Дид. игры: «Мои домашние дела», «Найди доброго персонажа сказки», «Как я маме помогаю». Работа с родителями: Сбор стихов, пословиц, поговорок о доброте. Хоз.быт.труд: «Книжкина больница» – организация работы по ремонту старых книг	Воспитатели группы Родители Воспитатель
Среда	Творческая мастерская: “Улыбка”, изготовление стикеров «Подари улыбку прохожему». Самостоятельная деятельность детей «Сделай другу доброе дело» (помочь застегнуть пуговицу, завязать шнурки, оказывать друг другу поддержку и т.д.) Чтение С. Я. Маршака “Друзья-товарищи”, Г Остера “Вредные советы”.	Воспитатели Дети
Четверг	Театрализованная деятельность: «Зайкина избушка» Чтение пословиц о добре. Подвижные игры: «Добрые эльфы», «Театр теней!», «Волшебный стул» Просмотр мультфильмов “Добро пожаловать”, “Сказка про доброго носорога”, “Чудовище”, “Как ослик счастье искал” (по выбору). Пение песен о дружбе. Оформление уголка для родителей рубрикой “Сотвори добро”.	Воспитатели. Воспитатель и музруководитель.
Пятница	Беседы о добрых поступках и делах. Лепка: «От нашей доброты, на сердце распускаются цветы» Акция добра: «Напиши письмо больному другу». «Сделай кормушку для птиц». Развлечение: «Страна добрых дел». Оформление альбома: «Тропинка добра», Оформление газеты «Вот как славно потрудились и добро всем подарили»	Воспитатели и дети Совместная работа педагогов детей и родителей по изготовлению кормушек. Воспитатели. Воспитатели и родители