План работы на лето

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за деревьями

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и - карточка №4

Индивидуальная работа

«Сравни игрушки»

Цель: . закреплять умение детей сравнивать игрушки по величине, по цвету, по материалу, из которого сделана игрушка.

НОД (Физкультура)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за деревьями

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд в природе

Полив растений на участке.

Цель: воспитывать интерес к трудовым действиям

П\и – карточка №1

Д\и « О чём говорит светофор»

Цель: закреплять знания цветов светофора.

Чтение х. л. – Л. Воронкова « Маша-растеряша»

Пальч. Гимн. «Грибы»

Цель: развитие мелкой моторики.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за облаками

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №7

Д\и «Спрячем и найдём»

Цель: формировать умение ориентироваться в пространстве.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за солнцем

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №2

Индивидуальная работа

«Кто попадёт»

Цель: упражнять в метании левой и правой рукой.

НОД (Физкультура)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за небом

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд в природе

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №6

Д\и «Наоборот»

Цель: формировать умение подбирать противоположные по смыслу слова.

Чтение х. л.

С. Прокофьев «Сказка о невоспитанном мышонке»

Пальч. Гимн. «Братец Федя»

Цель: развитие мелкой моторики.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за насекомыми

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №5

Д\и «Летает, плавает, бегает»

Цель: развивать умение выполнять действия в соответствии со способом передвижения.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за небом

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №5

Индивидуальная работа

Прыжки на одной ноге

Цель: развивать умение прыгать на одной ноге.

НОД (Музыка)

НОД (Лепка)

«Конфета»

Цель: лепка предметов произвольной формы, раскатывание комка между ладонями, сплющивание комка.

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за солнцем

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд в природе

Полив растений на участке

Цель: воспитывать интерес к трудовым действиям.

П\и – карточка №2

Д\и «Ищи и находи»

Цель: формировать умение находить предметы разной формы.

Чтение х. л.

В. Сутеев «Три котёнка»

Пальч. Гимн. «Овощи»

Цель: развитие мелкой моторики.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №8

Д\и «Домашний-дикий»

Цель: учить разделять животных на домашних и диких.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за насекомыми

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №3

Индивидуальная работа

«Самый быстрый»

Цель: упражнять в беге.

НОД (Физкультура)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд в природе

Уборка территории

Цель: приобщать трудиться сообща

П\и – карточка №8

Д\и «Чудесный мешочек»

Цель: определять на ощупь и называть знакомые по форме предметы.

Чтение х. л.

Б. Житков «Как мы ездили в зоологический сад»

Пальч. Гимн. «Посуда»

Цель: развитие мелкой моторики.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за растениями

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №6

Д\и «Один-много»

Цель: упражнять в образовании множественного числа.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №2

Индивидуальная работа

«Домики»

Цель: употреблять названия детёнышей животных.

НОД (Музыка)

НОД (Рисование)

«Домик»

Цель: проводить в разных направлениях прямые линии короткие и длинные.

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за насекомыми

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд в природе

Уборка мусора на участке

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №1

Д\и «Узнай животное»

Цель: закреплять умение узнавать домашних животных по их звукам.

Сказка «Война грибов с ягодами»

Пальч. Гимн. «Мебель»

Цель: развитие мелкой моторики.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за деревьями

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №11

Д\и «Я луна, а ты – звезда»

Цель: развивать ассоциативное мышление.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Досуг: «ЗАЮШКИНА ИЗБУШКА». Прививать интерес к театрально-игровой деятельности; развивать у детей умение разыгрывать спектакль по знакомой сказке; вызвать эмоциональный отклик у детей от общения со сказкой, от игры с музыкальным сопровождением и танцевальными движениями; воспитывать чувство взаимопомощи и доброжелательного отношения друг к другу.

Вторая неделя «Мир природы»

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за деревьями

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №5

Индивидуальная работа

«Продолжи предложения»

Цель: развивать воображение, речь

НОД (физкультура)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №1

Д\и «Так бывает или нет»

Цель: развивать внимание, абстрактное мышление.

Чтение х. л.

Сказка «У солнышка в гостях»

Пальч. Гимн. «Грибы»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за ветром

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №5

Д\и «Детки с ветки»

Цель: закреплять знания о деревьях, растущих на территории участка.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и - карточка №9

Индивидуальная работа

«Назови такой же»

Цель: учить соотносить предмет и признак.

НОД (физкультура)

НОД (аппликация)

«Медвежонок»

Цель: развивать умение наклеивать готовые формы.

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за небом

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд в природе

Полив растений на участке.

Цель: воспитывать интерес к трудовым действиям

П\и – карточка №4

Д\и «Мышки в норках»

Цель: формировать умение различать цвета.

Чтение х. л.

Сказка «Травкин хвостик»

Пальч. Гимн. «Апельсин»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за солнцем

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №13

Д\и « Где растёт»

Цель: формировать умение группировать овощи и фрукты.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за тучами

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №3

Индивидуальная работа

«Воздушные шары»

Цель: развивать умение выделять и называть цвет, форму, качество предмета.

НОД (музыка)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за деревьями

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №8

Д\и «Отгадай-ка»

Цель: упражнять в составлении описательных рассказов.

Чтение х. л.

М. Зощенко «Умная птичка»

Пальч. Гимн. «Солнышко»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за насекомыми

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №1

Д\и «Спрячем и найдём»

Цель: учить ориентироваться в пространстве.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за птицами

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка № 7

Индивидуальная работа

«Чем это может быть»

Цель: закреплять названия геометрических фигур.

НОД(Физкультура)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за солнцем

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №12

Д\и «Что длиннее»

Цель: развивать умение сравнивать предметы по длине.

М. Пришвин «Дятел»

Пальч. Гимн. «Фруктовая ладошка»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №3

Д\и «Тонет, не тонет»

Цель: знакомство со свойствами различных материалов.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за солнцем

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка № 10

Индивидуальная работа

«Назови одним словом»

Цель: учить обобщать предметы одним словом.

НОД (Музыка)

НОД (рисование)

«Туча, дождик и трава»

Цель: учить наносить штрихи, точки и проводить в разных направлениях линии.

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за насекомыми

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и- карточка №4

Д\и «Дотронься до»

Цель: упражнять в узнавании предметов сделанных из разных материалов.

А. Толстой «Ёж»

Пальч. Гимн. «Яблоки в корзине»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за облаками

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №7

Д\и «Наши друзья»

Цель: расширять представления об образе жизни животных.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

 Досуг : «В ГОСТИ К СОЛНЫШКУ» Уточнять представления детей о диких животных (заяц, лиса, белка); способствовать накоплению ребенком ярких впечатлений о природе; продолжать учить детей отвечать на вопросы простым предложением или

высказыванием из двух-трех простых фраз; развивать эмоциональную отзывчивость детей: сострадание, желание прийти на помощь.

+❤ В Мои закладки

Третья неделя «Мир животных»

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №15

Индивидуальная работа

«Найди отличия»

Цель: формировать умение различать признаки предмета.

НОД (физкультура)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №6

Д\и «Что за предмет»

Цель: учить называть предмет и его описывать.

Чтение х. л.

Е. Чарушин «Волчишко»

Пальч. Гимн. «Белочка»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за ветром

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №17

Д\и «Скажи какой»

Цель: учить выделять признаки предмета.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за солнцем

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №2

Индивидуальная работа

«Рассели животных по домам»

Цель: закреплять знания о месте проживания животных.

НОД (физкультура)

НОД (лепка)

«Мышка»

Цель: лепка конусообразной формы и создание образа мышки.

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за деревьями

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд в природе

Полив растений на участке.

Цель: воспитывать интерес к трудовым действиям

П\и – карточка №3

Д\и «Кому какая форма»

Цель: учить группировать геометрические фигуры.

Чтение х. л.

Г. Цыферов «Про цыплёнка, солнце и медвежонка»

Пальч. Гимн. «Пчёлки»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за небом

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №10

Д\и «Узнай и запомни»

Цель: учить запоминать воспринятое.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за небом

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №9

Индивидуальная работа

«Длинное – короткое»

Цель: развитие чёткого дифференцированного восприятия новых качеств величины.

НОД (музыка)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за облаками

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №15

Д\и «Прятки»

Цель: правильно использовать в речи предлоги с пространственным значением.

Чтение х. л.

К. Ушинский «Лиса Патрекеевна»

Пальч. Гимн. «Мышки»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №4

Д\и «Медвежата мёд едят»

Цель: развитие артикуляционного аппарата.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за деревьями

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №4

Индивидуальная работа

«Наш день»

Цель: закреплять представление о частях суток.

НОД (физкультура)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за насекомыми

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд в природе

Полив растений на участке.

Цель: воспитывать интерес к трудовым действиям

П\и – карточка №7

Д\и «Потерялись»

Цель: соотносить название животного с названием детёныша.

Чтение х. л.

К. Ушинский «Петушок с семьёй»

Пальч. Гимн. «Котята»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за солнцем

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №9

Д\и «Отзавись»

Цель: закреплять правильное произношение звуков.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за птицами

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №4

Индивидуальная работа

«Я начну, а ты закончи»

Цель: активизировать в речи предлоги.

НОД (музыка)

НОД (рисование)

«Ёжик»

Цель: закреплять умение рисовать короткими и длинными штрихами с одинаковой силой нажима.

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за солнцем

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №2

Д\и «Добавь слово»

Цель: находить нужное по смыслу слово.

Чтение Х. л. «К Ушинский «Коровка»

Пальч. Гимн. «Рыбка»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за птицами

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №6

Д

И «Ёжик»

Цель: учить соотносить предметы по величине.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Досуг «Весёлые зверята»

Цель: Способствовать развитию навыков выразительной и эмоциональной передачи игровых образов; учить детей менять характер движений в соответствии со сменой характера звучащей музыки; развивать словарный запас детей для определения характера музыкального произведения; воспитывать любовь к музыке.

Четвёртая неделя «Мир транспорта»

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №1

Индивидуальная работа

«Куда едет машина»

Цель: закреплять знания названия форм.

НОД (физкультура)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за деревьями

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №14

Д\и «Едет, плавает, летает»

Цель: упражнять в классификации транспортных средств.

Чтение х. л.

О. Высотская «Весёлый паровоз»

Пальч. Гимн. «Транспорт»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за солнцем

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №7

Д\и «Придумай новую машину»

Цель: развивать воображение.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за насекомыми

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №5

Индивидуальная работа

«Назови скорее»

Цель: закреплять умение классифицировать предметы.

НОД (физкультура)

НОД (Аппликация)

«Грузовик»

Цель: закреплять умение брать кисточкой клей, наносить его на детали.

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд в природе

Полив растений на участке.

Цель: воспитывать интерес к трудовым действиям

П\и – карточка №6

Д\и «Угадай, какой знак»

Цель: учить различать дорожные знаки»

Чтение х. л.

Б. Заходер «Шофёр»

Пальч. Гимн. «Кто приехал»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за ветром

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №13

Д\и «Посчитай правильно»

Цель: развитие счётных навыков.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №11

Индивидуальная работа

«Правильный ответ»

Цель: закреплять знания видов транспорта.

НОД (Музыка)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за небом

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №9

Д\и «Водители»

Цель: учить правилам дорожного движения.

Чтение х. л.

С. Михалков « От кареты до ракеты»

Пальч. Гимн. «Вы колёсики крутитесь»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за деревьями

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №15

Д\и «Автобусы»

Цель: развитие пространственного и зрительного восприятия.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №17

Индивидуальная работа

«Кто чем управляет»

Цель: учить правильно называть профессии людей по видам машин.

НОД (физкультура)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за птицами

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд в природе

Полив растений на участке.

Цель: воспитывать интерес к трудовым действиям

П\и – карточка №15

Д\и «Назови машину»

Цель: учить узнавать и называть машины.

Чтение х. л.

Ч Янчарский

«Самокат»

Пальч. Гимн. «Машина»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за насекомыми

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №19

Д\и «Кто чем управляет»

Цель: закреплять знания о проыессиях.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №2

Индивидуальная работа

«Какой огонёк зажёгся»

Цель: закреплять знание цветов светофора.

НОД (музыка)

НОД (Рисование)

«Железная дорога»

Цель: закреплять умение проводить прямые линии в разных направлениях.

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за солнцем

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №14

Д\и «Разрешается – запрещается»

Цель: закреплять знания о правилах дорожного движения.

Чтение х.л.

Ю. Дмитриев «Маленькие сказки про Мушонка»

Пальч. Гимн. «Мы во двор пошли гулять»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за небом

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №6

Д\и «Назови часть и целое»

Цель: формировать умение выделять и называть части предметов.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Досуг: «Красный, желтый, зеленый» Закрепить знания детей о светофоре, правил перехода улицы; развивать ориентировку в пространстве; создать радостную, благоприятную обстановку.

Первая неделя «Мир игры»

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №15

Индивидуальная работа

«Скажи наоборот»

Цель: активизация словарного запаса.

НОД (физкультура)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за деревьями

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №1

Д\и «Скажи какой»

Цель: формировать умение выделять признаки предметов.

Чтение х. л.

Русская народная сказка «Кот, петух и лиса»

Пальч. Гимн. «Шалун»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за солнцем

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №18

Д\и «Подскажи словечко»

Цель: развитие творческого мышления.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за солнцем

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №11

Индивидуальная работа

«Большое-маленькое»

Цель: учить образовывать уменьшительно ласкательную форму существительных.

НОД (физкультура)

НОД (лепкп)

«Циплёнок»

Цель: закреплять умение лепить предметы, состоящие из нескольких частей.

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за облаками

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд в природе

Полив растений на участке.

Цель: воспитывать интерес к трудовым действиям

П\и – карточка №9

Д\и «Кто что ест»

Цель: закреплять знания о домашних животных.

Чтение х. л.

З. Александрова «Мой мишка»

Пальч. Гимн. «Есть игрушки у меня»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за небом

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №13

Д\и «Оцени поступок»

Цель: развивать представление о добрых и плохих поступках.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за деревьями

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №13

Индивидуальная работа

«Паровозик»

Цель: закреплять умение различать и называть цвета.

НОД (музыка)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за солнцем

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №5

Д\и «Кто в лесу живёт»

Цель: закреплять знания о диких животных.

Чтение х. л.

А.Барто «Резиновая Зина»

Пальч. Гимн. «Дружба»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за растениями

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №4

Д\и «Да или нет»

Цель: формировать желание беречь своё здоровье.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за небом

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №16

Индивидуальная работа

«Кто на чём ездит»

Цель: учить группировать транспорт.

НОД (физкультура)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за птицами

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд в природе

Полив растений на участке.

Цель: воспитывать интерес к трудовым действиям

П\и – карточка №7

Д\и «Когда это бывает»

Цель: учить называть времена года по их признакам.

Чтение х.л.

В. Орлов «Разноцветная планета»

Пальч. Гимн. «Прогулка»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за насекомыми

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №2

Д\и «Один, много»

Цель: учить находить разное количество предметов.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за насекомыми

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №12

Индивидуальная работа

«Что где растёт»

Цель: уточнять представления об овощах и фруктах.

НОД ( Музыка)

НОД (рисование)

«Красивый коврик»

Цель: упражнять в рисовании линий разного характера.

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №10

Д\и «День-ночь»

Цель: закреплять знания о частях суток.

И. Токмаков «Поиграем»

Пальч. Гимн. «Цветок»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №7

Д\и «Угадай, что это»

Цель: учить различать и называть геометрические фигуры.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Досуг: «Мои любимые игрушки»

Цель: Закрепить  знания детьми стихотворений А.Барто .Развивать речь детей ; создавать радостную атмосферу, воспитывать  бережное отношение к игрушкам.

Вторая неделя «Мир музыки»

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №15

Индивидуальная работа

«Положи куда скажу»

Цель: развивать пространственные отношения.

НОД (физкультура)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №14

Д\и «Громко-тихо»

Цель: учить менять силу голоса.

Чтение х. л.

В. Берестов «Песенка весенних минут»

Пальч. Гимн. «»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за ветром

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №8

Д\и «Чего не стало»

Цель: упражнять в образовании форм родительного падежа множественного числа существительных.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за солнцем

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №11

Индивидуальная работа

«Что длиннее, выше, толще»

Цель: развитие чёткого дифференцированного восприятия новых качеств величины.

НОД (физкультура)

НОД (аппликация)

«Шарики и кубики»

Цель: учить наклеивать фигуры, чередуя их.

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за облаками

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд в природе

Полив растений на участке.

Цель: воспитывать интерес к трудовым действиям

П\и – карточка №16

Д\и «Ноги и ножки»

Цель: изменять шаг на бег с изменением динамики музыки.

Чтение х. л.

Введенский «Песенка о лошадке»

Пальч. Гимн. «Шалун»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за солнцем

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №14

Д\и «Солнце или дождик»

Цель: учить выполнять действия согласно различному звучанию бубна. Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за облаками

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №7

Индивидуальная работа

«Узнай предмет»

Цель: развивать восприятие цвета, формы и величины.

НОД (музыка)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за деревьями

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №13

Д\и «Как бегают зверята»

Цель: выстукивание кулачками медленного, среднего и быстрого ритмического рисунка.

Чтение х. л.

В. Левин «Маленькая песенка о большом дожде»

Пальч. Гимн. «Шалун»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за небом

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №10

Д\и «Давайте познакомимся»

Цель: закреплять умение знакомиться, называть своё имя, употреблять в речи вежливые слова.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за деревьями

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №3

Индивидуальная работа

« Чего не хватает»

Цель: развивать мышление, внимательность.

НОД (физкультура)

Наблюдение за насекомыми

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд в природе

Полив растений на участке.

Цель: воспитывать интерес к трудовым действиям

П\и – карточка №5

Д\и «Весело-грустно»

Цель: различать настроение музыки.

И. Никитин «Песня»

Пальч. Гимн. «Шалун»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за насекомыми

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №12

Д\и «Найди такой же»

Цель: развивать восприятие формы.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за ветром

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №16

Индивидуальная работа

«Игрушки спрятались»

Цель: учить опознавать предметы по описанию.

НОД (музыка)

НОД (рисование)

«Одуванчик»

Цель: отрабатывать приёмы рисования красками.

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за солнцем

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №18

Д\и «Сыграй как я»

Цель: учить запоминать и передавать заданный ритмический рисунок.

Чтение х. л.

М. Яснов «Колыбельная для мизинчика»

Пальч. Гимн. «Шалун»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за деревьями

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №16

Д\и «Найди игрушку»

Цель: развивать восприятие, внимание.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Досуг: «ВЕСЕЛЫЕ МУЗЫКАНТЫ» Активизировать имеющиеся умения детей, развивать творческие способности, совершенствовать умение различать

звучание музыкальных игрушек, детских музыкальных инструментов (погремушек, барабана, музыкальных молоточков);развивать певческие навыки, музыкальный слух; воспитывать любовь к музыке.

Третья неделя «Мир сказок»

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за насекомыми

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №3

Индивидуальная работа

«Самый быстрый»

Цель: упражнять в беге.

НОД (Физкультура)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд в природе

Уборка территории

Цель: приобщать трудиться сообща

П\и – карточка №8

Д\и «Чудесный мешочек»

Цель: определять на ощупь и называть знакомые по форме предметы.

Чтение х. л.

Б. Житков «Как мы ездили в зоологический сад»

Пальч. Гимн. «Посуда»

Цель: развитие мелкой моторики.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за растениями

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №6

Д\и «Один-много»

Цель: упражнять в образовании множественного числа.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за деревьями

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и - карточка №4

Индивидуальная работа

«Сравни игрушки»

Цель: . закреплять умение детей сравнивать игрушки по величине, по цвету, по материалу, из которого сделана игрушка.

НОД (Физкультура)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за деревьями

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд в природе

Полив растений на участке.

Цель: воспитывать интерес к трудовым действиям

П\и – карточка №1

Д\и « О чём говорит светофор»

Цель: закреплять знания цветов светофора.

Чтение х. л. – Л. Воронкова « Маша-растеряша»

Пальч. Гимн. «Грибы»

Цель: развитие мелкой моторики.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за облаками

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №7

Д\и «Спрячем и найдём»

Цель: формировать умение ориентироваться в пространстве.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за небом

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №9

Индивидуальная работа

«Длинное – короткое»

Цель: развитие чёткого дифференцированного восприятия новых качеств величины.

НОД (музыка)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за облаками

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №15

Д\и «Прятки»

Цель: правильно использовать в речи предлоги с пространственным значением.

Чтение х. л.

К. Ушинский «Лиса Патрекеевна»

Пальч. Гимн. «Мышки»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №4

Д\и «Медвежата мёд едят»

Цель: развитие артикуляционного аппарата.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №17

Индивидуальная работа

«Кто чем управляет»

Цель: учить правильно называть профессии людей по видам машин.

НОД (физкультура)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за птицами

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд в природе

Полив растений на участке.

Цель: воспитывать интерес к трудовым действиям

П\и – карточка №15

Д\и «Назови машину»

Цель: учить узнавать и называть машины.

Чтение х. л.

Ч Янчарский

«Самокат»

Пальч. Гимн. «Машина»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за насекомыми

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №19

Д\и «Кто чем управляет»

Цель: закреплять знания о проыессиях.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и - карточка №9

Индивидуальная работа

«Назови такой же»

Цель: учить соотносить предмет и признак.

НОД (физкультура)

НОД (аппликация)

«Медвежонок»

Цель: развивать умение наклеивать готовые формы.

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за небом

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд в природе

Полив растений на участке.

Цель: воспитывать интерес к трудовым действиям

П\и – карточка №4

Д\и «Мышки в норках»

Цель: формировать умение различать цвета.

Чтение х. л.

Сказка «Травкин хвостик»

Пальч. Гимн. «Апельсин»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за солнцем

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №13

Д\и « Где растёт»

Цель: формировать умение группировать овощи и фрукты.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Досуг: «Весёлые загадки»

Цель: Учить детей отгадывать загадки, создать хорошее настроение, развивать память, мышление, воспитывать дружеские взаимоотношения в коллективе.

Четвёртая неделя «Мир красок»

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за тучами

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №3

Индивидуальная работа

«Воздушные шары»

Цель: развивать умение выделять и называть цвет, форму, качество предмета.

НОД (музыка)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за деревьями

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №8

Д\и «Отгадай-ка»

Цель: упражнять в составлении описательных рассказов.

Чтение х. л.

М. Зощенко «Умная птичка»

Пальч. Гимн. «Солнышко»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за насекомыми

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №1

Д\и «Спрячем и найдём»

Цель: учить ориентироваться в пространстве.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за солнцем

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №2

Индивидуальная работа

«Рассели животных по домам»

Цель: закреплять знания о месте проживания животных.

НОД (физкультура)

НОД (лепка)

«Мышка»

Цель: лепка конусообразной формы и создание образа мышки.

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за деревьями

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд в природе

Полив растений на участке.

Цель: воспитывать интерес к трудовым действиям

П\и – карточка №3

Д\и «Кому какая форма»

Цель: учить группировать геометрические фигуры.

Чтение х. л.

Г. Цыферов «Про цыплёнка, солнце и медвежонка»

Пальч. Гимн. «Пчёлки»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за небом

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №10

Д\и «Узнай и запомни»

Цель: учить запоминать воспринятое.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №1

Индивидуальная работа

«Куда едет машина»

Цель: закреплять знания названия форм.

НОД (физкультура)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за деревьями

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №14

Д\и «Едет, плавает, летает»

Цель: упражнять в классификации транспортных средств.

Чтение х. л.

О. Высотская «Весёлый паровоз»

Пальч. Гимн. «Транспорт»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за солнцем

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №7

Д\и «Придумай новую машину»

Цель: развивать воображение.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за солнцем

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка № 10

Индивидуальная работа

«Назови одним словом»

Цель: учить обобщать предметы одним словом.

НОД (Музыка)

НОД (рисование)

«Туча, дождик и трава»

Цель: учить наносить штрихи, точки и проводить в разных направлениях линии.

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за насекомыми

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и- карточка №4

Д\и «Дотронься до»

Цель: упражнять в узнавании предметов сделанных из разных материалов.

А. Толстой «Ёж»

Пальч. Гимн. «Яблоки в корзине»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за облаками

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №7

Д\и «Наши друзья»

Цель: расширять представления об образе жизни животных.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №11

Индивидуальная работа

«Правильный ответ»

Цель: закреплять знания видов транспорта.

НОД (Музыка)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за небом

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №9

Д\и «Водители»

Цель: учить правилам дорожного движения.

Чтение х. л.

С. Михалков « От кареты до ракеты»

Пальч. Гимн. «Вы колёсики крутитесь»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за деревьями

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №15

Д\и «Автобусы»

Цель: развитие пространственного и зрительного восприятия.

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Досуг «Встреча с солнышком»

Цель: Развитие коммуникативных навыков у детей младшего дошкольного возраста. Создать условия для развития тонких дифференцированных движений пальцев и кистей рук. Развивать речь, внимание, мышление, творческие способности детей. Воспитывать умение слушать и слышать друг друга, создать эмоционально - положительный настрой.

Первая неделя «

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за тучами

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №9

Индивидуальная работа

«Найди предмет»

Цель: учить сопоставлять формы предметов с геометрическими образцами.

НОД (физкультура)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за насекомыми

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №11

Д\и «Что изменилось»

Цель: учить определять состояние погоды

Чтение художественной литературы

Русская народная сказка «Лисичка-сестричка и волк»

Пальч. Гимн. «Фруктовая ладошка»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №11

Д\и «Поезд»

Цель: закреплять умение соотносить слово с действием.

Чтение художественной литературы

Л.Толстой «Котёнок»

Пальч. Гимн. «Детки»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №3

Индивидуальная работа

«Наш день»

Цель: закреплять представление о частях суток.

НОД (физкультура)

НОД (Аппликация)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за деревьями

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №9

Д\и «Скажи какой»

Цель: развитие тактильных ощущений.

Чтение художественной литературы

З.Александрова «Одуванчик»

Пальч. Гимн. «Цветы»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за ветром

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №17

Д\и «Кто больше действий назовёт»

Цель: активно использовать в речи глаголы.

Чтение художественной литературы

К.Ушинский «Ласточка»

Пальч. Гимн. «Солнышко»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за деревьями

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №11

Индивидуальная работа

«Цветные палочки»

Цель: закреплять умение называть и различать цвет.

НОД (музыка)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за небом

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №1

Д\и «Больше-меньше»

Цель: упражнять в различении и сравнении предметов.

Чтение художественной литературы

С. Михалков «Дядя Стёпа»

Пальч. Гимн. «Насекомые»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за насекомыми

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №6

Д\и «Наши друзья»

Цель: расширять представления об образе жизни животных.

Чтение художественной литературы

Д.Мамин-Сибиряк «Алёнушкины сказки»

Пальч. Гимн. «Пчёлы»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за насекомыми

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №14

Индивидуальная работа

«У кого такой же»

Цель: учить находить предмет, соответствующий образцу.

НОД (физкультура)

НОД (Рисование)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №4

Д\и «Найди предмет по описанию»

Цель: упражнять в нахождении предмета по характерным признакам.

Чтение художественной литературы

Е.Серова « Кошачьи лапки»

Пальч. Гимн. «По грибы»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за облаками

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №2

Д\и «Съедобное-несъедобное»

Цель: закреплять знания об овощах и фруктах.

Чтение художественной литературы

Братья Гримм «Заяц и ёж»

Пальч. Гимн. «Рыбка»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за солнцем

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №7

Индивидуальная работа

«Кто на чём ездит»

Цель: учить группировать транспорт.

НОД (музыка)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за солнцем

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №15

Д\и «Прятки»

Цель: правильно использовать в речи предлоги с пространственным значением.

Чтение художественной литературы

М.Зощенко «Глупая история»

Пальч. Гимн. «Лето»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за солнцем

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №10

Д\и «Когда это бывает»

Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в природе.

Чтение художественной литературы

С. Михалков «Рисунок»

Пальч. Гимн. «Тесто»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Досуг «Мои любимые игрушки»

Цель: Развивать речь детей ; создавать радостную атмосферу, воспитывать  бережное отношение к игрушкам.

Вторая неделя

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за тучами

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №8

Индивидуальная работа

«Четвёртый лишний»

Цель: уточнять и закреплять знания о классификации предметов.

НОД (Физкультура)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за деревьями

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №8

Д\и «Положи, куда скажу»

Цель: развивать пространственные представления.

Чтение х. л. – Л. Воронкова « Маша-растеряша»

Пальч. Гимн. «Червячки»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №1

Д\и «Волшебный мешочек»

Цель: опредилять на ощупь и называть знакомые предметы

Чтение х. л.

Сказка «У солнышка в гостях»

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за тучами

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №13

Индивидуальная работа

«Зоопарк»

Цель: формировать и расширять представления о питании диких и домашних животных.

НОД (Физкультура)

НОД (Лепка)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №10

Д\и «Скажи наоборот»

Цель: учить называть предметы, противоположного качества.

С. Прокофьев «Сказка о невоспитанном мышонке»

Пальч. Гимн. «Гости»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за небом

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №5

Д\и «Чьи детки»

Цель: закреплять знания о животных и их детёнышей.

Чтение х. л.

Сказка «Травкин хвостик»

Чтение х. л.

М. Зощенко «Умная птичка»

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за тучами

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №6

Индивидуальная работа

«Да или нет»

Цель: формировать желание беречь своё здоровье и здоровье других.

НОД(Музыка)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за ветром

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №18

Д\и «Большой-маленький»

Цель: закреплять умение различать контрастные по величине предметы.

Чтение х. л.

В. Сутеев «Три котёнка»

Пальч. Гимн. «Домик»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за ветром

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №12

Д\и «Когда это бывает»

Цель: закреплять знания о временах года.

Чтение х. л.

М. Зощенко «Умная птичка»

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за тучами

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №3

Индивидуальная работа

«Все профессии нужны, все профессии важны»

Цель: закреплять и уточнять знания о профессиях.

НОД(Физкультура)

НОД (Рисование)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за небом

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №7

Д\и «Цвета»

Цель: развивать восприятие цвета.

Чтение х. л.

Б. Житков «Как мы ездили в зоологический сад»

Пальч. Гимн. «Комар»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за солнцем

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №16

Д\и «Птички»

Цель: упражнять в умении согласовывать слова и действия.

Чтение х. л.

М. Пришвин «Дятел»

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за тучами

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №17

Индивидуальная работа

«Один-много»

Цель: учить находить разное количество предметов.

НОД (Музыка)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за насекомыми

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №15

Д\и «Найди игрушку»

Цель: развивать восприятие, внимание.

Чтение х. л

Сказка «Война грибов с ягодами»

Пальч. Гимн. «Курочка»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за облаками

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №9

Д\и «Что такое хорошо, что такое плохо»

Цель: закреплять знания о правилах личной гигиены.

Чтение х. л.

А. Толстой «Ёж»

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Досуг «Мячик круглый есть у нас»

Цель: Учить играть с мячом, катать мячи друг другу;

 развивать двигательную активность, ориентировку в

 пространстве; воспитывать любовь к физической

культуре.

Третья неделя

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за тучами

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №7

Индивидуальная работа

«Назови правильно»

Цель: уточнять знания об овощах и фруктах.

НОД(Физкультура)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за небом

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №9

Д\и «Подбери нужное слово»

Цель: разивать образное мышление, речь.

Чтение х. л.

Е. Чарушин «Волчишко»

Пальч. Гимн. «Листья»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №1

Д\и «Назови такой же»

Цель: учить соотносить предмет и признак.

Чтение х. л.

О. Высотская «Весёлый паровоз»

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за деревьями

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №13

Индивидуальная работа

«Полезные и вредные продукты»

Цель: систематизировать представления о полезных и вредных продуктах.

НОД (Физкультура)

НОД (Аппликация)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за деревьями

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №12

Д\и «Я- луна, а ты-мечта»

Цель: развивать ассоциативное мышление.

Чтение х. л.

Г. Цыферов «Про цыплёнка, солнце и медвежонка»

Пальч. Гимн. «Лужок»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №1

Д\и «Так бывает или нет»

Цель: развивать внимание, абстрактное мышление.

Чтение х. л.

Б. Заходер «Шофёр»

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за насекомыми

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №2

Индивидуальная работа

«Правила гигиены»

Цель: закреплять культурно-гигиенические навыки.

НОД (Музыка)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №16

Д\и «Узнай нас»

Цель: развивать творческое мышление, память.

Чтение х. л.

К. Ушинский «Лиса Патрекеевна»

Пальч. Гимн. «Червячки»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №1

Д\и «Что изменилось»

Чтение х. л.

А.Барто «Резиновая Зина»

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №16

Индивидуальная работа

«Запомни движение»

Цель: упражнять в умении осознавать, запоминать и воспроизводить показанные движения.

НОД (Физкультура)

НОД (Рисование)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за насекомыми

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №2

Д\и «Что общего и чем отличается»

Цель: развивать логическое мышление.

Чтение х. л.

С. Михалков « От кареты до ракеты»

Пальч. Гимн. «Пальчики»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №1

Д\и «Что бывает такого цвета»

Цель: формировать умение различать цвета.

Чтение х. л.

Ч Янчарский

«Самокат»

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за солнцем

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №4

Индивидуальная работа

«Ты- моя частичка»

Цель: систематизировать представления о частях тела.

НОД (Музыка)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за ветром

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №10

Д\и «Давай придумывать»

Цель: развивать абстрактное мышление, речь.

Чтение х. л.

К. Ушинский «Петушок с семьёй

Пальч. Гимн. «Белочка»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №1

Д\и «Найди предмет»

Цель: закреплять знания о геометрических фигурах.

Чтение х.л.

Ю. Дмитриев «Маленькие сказки про Мушонка»

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Досуг «В гости к солнышку»

Цель: Уточнять представления детей о диких животных

 (заяц, лиса, белка); способствовать накоплению

 ребенком ярких впечатлений о природе; продолжать

 учить детей отвечать на вопросы простым

 предложением или 
высказыванием из двух-трех простых фраз; развивать

эмоциональную отзывчивость детей: сострадание

желание прийти на помощь.

Четвёртая неделя

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за небом

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №5

Индивидуальная работа

«Мамы и детки»

Цель: закреплять знания о животных и их детёнышах.

НОД (Физкультура)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №11

Д\и «Найди лишнее»

Цель: развивать логическое мышление.

Чтение х. л.

В. Берестов «Песенка весенних минут»

Пальч. Гимн. «Есть игрушки у меня»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №7

Д\и «Один – много»

Цель: развивать первые математические способности.

Чтение х. л.

Сказка «У солнышка в гостях»

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за ветром

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №12

Индивидуальная работа

«Найди отличия»

Цель: формировать умение различать признаки предмета.

НОД (Физкультура)

НОД (Лепка)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за небом

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №17

Д\и «Разноцветные мячи»

Цель: учить группировать предметы по цвету.

Чтение х. л. – Л. Воронкова « Маша-растеряша»

Пальч. Гимн. «Пять пальцев»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за ветром

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №15

Д\и «Покажи такую же»

Цель: закреплять умение находить нужную геометрическую фигуру.

Чтение х. л.

З. Александрова «Мой мишка»

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за погодой

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №16

Индивидуальная работа

«Опиши, я отгадаю»

Цель: закрепить обобщающие понятия 2овощи» и «фрукты».

НОД (Музыка)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за насекомыми

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №8

Д\и «Найди фигуру»

Цель: закреплять знание геометрических фигур.

Чтение х. л.

В. Левин «Маленькая песенка о большом дожде»

Пальч. Гимн. «Лодочка»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за насекомыми

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №14

Д\и «Что лежит в мешочке»

Цель: закреплять знания о форме.

Чтение х. л. И. Токмаков «Поиграем»

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за солнцем

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №1

Индивидуальная работа

«Чего не стало»

Цель: учить запоминать предметы в группе.

НОД (Физкультура)

НОД (Рисование)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за деревьями

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №3

Д\и «Узнай по описанию»

Цель: учить отгадывать простые загадки

. Чтение х. л.

М. Яснов «Колыбельная для мизинчика»

Пальч. Гимн. «Паучок»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за солнцем

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №12

Д\и «Угадай, что делать»

Цель: учить соотносить характер своих действий со звучанием бубна.

Чтение х. л. И. Никитин «Песня»

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Приём детей на свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Наблюдение за деревьями

Цель: развивать умение наблюдать.

П\и – карточка №4

Индивидуальная работа

«Найди пару»

Цель: учить подбирать предметы, имеющие логическую связь.

НОД (Музыка)

Прогулка 1 половина дня

Наблюдение за солнцем

Цель: развивать умение наблюдать.

Труд на участке по уборке территории.

Цель: приобщать трудиться сообща.

П\и – карточка №10

Д\и «Длинный, короткий»

Цель: учить различать предметы по длине.

Чтение художественной литературы

Е.Серова « Кошачьи лапки»

Пальч. Гимн. «С добрым утром»

Цель: развитие мелкой моторики

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Прогулка 2 половина дня

Наблюдение за облаками

Цель: развивать умение наблюдать

П\и – карточка №18

Д\и «Все профессии нужны, все профессии важны»

Цель: закреплять знания о профессиях.

Чтение х. л. Сказка «Травкин хвостик»

Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя (игры с песком, водой, рисование мелками, игры с вертушками, музыкально-ретмические движения, игры с мячом, скакалками, обручами,кеглями, кольцебросом)

Досуг «Весёлые старты»

Цель: Повышать двигательную активность в играх; развивать пространственную ориентацию; воспитывать взаимопомощь, взаимовыручку, творческую активность.