Паспорт проекта «Новый год у ворот» для детей средней группы.

Наименование проекта

Проект по теме «Новый год у ворот» в средней группе

Вид проекта

Ознакомительно-творческий.

Разработчик Проекта

Воспитатель Чеканова Н.Г.

Основные исполнители Проекта

Воспитанники средней группы, воспитатели, родители.

Цель Проекта

Целью проекта является знакомство детей с традициями празднования Нового года.

Основные задачи Проекта

Развивающие:

- развивать речевую деятельность;

- развивать фантазию, воображение;

- развивать наблюдательность, эстетическое восприятие, эмоциональную отзывчивость

- раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности

Воспитательные:

- создать новогоднее настроение, желание творить и приносить радость другим.

- вызвать желание у детей и родителей участвовать в подготовке к празднику (украшение группы, изготовление поделок).
- привлечь родителей как активных участников жизни группы к подготовке к Новогоднему празднику
Обучающие:

1. - формировать понятие «праздник – Новый год», выделить его характерные особенности, традиции.
   - создать условия для знакомства детей с зимним праздником.

Ожидаемые результаты реализации Проекта

1.Обогащение знаний детей о Новогоднем празднике;

2. Осознание детьми доброго, заботливого отношения людей друг к другу и настроения во время праздника – Новый год;

3. Активное участие детей и родителей в подготовке к Новому году.

4. Рост уровня информированности родителей о деятельности ДОУ.

Критерии эффективности проекта

За период инновационной проектной деятельности наметилась позитивная тенденция на самых разных уровнях:

1. В уровне развития личности ребенка.

2. В организации подготовки ребенка к успешному обучению в школе.

3. В повышении профессиональной компетентности педагогов.

4. В развитии социального партнерства в местном сообществе.

Основные принципы Проекта

1.Гуманизма – основывается на усилении внимания к личности ребенка как высшей ценности общества, с полноценными интеллектуальными, моральными и физическими качествами, создание благоприятных условий для развития его творческой индивидуальности;

2.Личной ориентированности – направлен на реализацию индивидуальных качеств и способностей всех участников в системе «ребенок–педагог–семья»;

3.Интеграции и координации – отражает способы взаимосвязанной деятельности всех субъектов социального партнерства и их согласованную работу;

4.Диалогичности – нацелен на оптимизацию взаимодействия субъектов социального партнерства;

5.Деятельной организации – направлен на объединение всех форм социального сотрудничества в создание единой воспитательной системы.

Нормативно-правовая база проекта

· Конституция РФ, ст.43;

· Федеральный закон «Об образовании в Российской федерации» от 29.12.2012 N 273 ФЗ;

· Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.
Приказ Минобрнауки России от 7.10.2013 №1155;

· Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15.05.2013 №26 г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций».

Обеспечение проекта:

материально-техническое

Телевизор, видеозапись мультфильмов «Дед мороз и лето», «Снеговик-почтовик».

Учебно-методическое

Наглядные пособия, иллюстрации о празднике Новый год, раскраски «Новый год», подборка художественных произведений.