« Өсімдіктердің қасиеттері мен құрлысымен таныстыру»

Кезең

Тәрбиешінің іс-әрекеті:

Балалардың іс-әрекеті

Мотивация

Ғылым орталығы

 Д\О» Ойлан да,тап»

Театр орталы

( піл,тырна,қоян)

Инсценировка

Айым қуыршақ  досының силаған гүл шоғын иіскей алмай,ауырып  мұрны ештенені сезбей тұрғанын айтады.

Практикалық жұмыс

Сергіту сәті

-Балалар келіңдер шаттық шеңберін құрайық, байқадыңдар ма  бізді қоршап тұрған заттар өте көп.

-Қане, зейін салып айналамызға жақсылап қарайық. Нені байқадыңдар?

Өсімдіктер дедіңдер,ал өсімдіктер туралы не білеміз?

-Өсімдіктерді жақсы білу үшін зерттеп көрейік. Ол үшін біз екі орталыққа бөлінеміз.

-Мен сендерге жұмбақ жасырғым келіп тұр. Шешуін тапсаңдар,суретін көрсетемін.

Өзіне шап-шақ,

Киген қалпағы аппақ,

Балалар тұр қаптап.

Қай өсімдік болады екен?

Десек бұл шөп жолжелкен

Болмаса да ең көркем

Шипалы шөп жолжелкен.

Әдемі көйлекте

Сары түйреуіште

Бірде-бір жоқ дақ

Әдемі көйлекте.

Шешілген жұмбаққа,суретін іліп отыру.Бұл өсімдіктерді дала  немесе жабайы шөптері дейді.Себебі далада өздігінен өсе береді.Бақ-бақ ерте көктемде шығады,ол дәріге жарамды деп айтады.Түймедақты қайнатып микробқа қарсы,дене қызуын басуға қолданады.Итмұрын шырынын сендер үнемі осы бақшада ішесіңдер,себебі асқазан мен бауыр ауыруларын емдейді және иммунитетімізді көтереді.

-Олар өсу үшін не қажет?

Осы өсімдіктерді тіпті емдік шөптер дейді.

-Емдік шөптер жайлы білгілерің келеме?

Ендеше мынадай ойын ойнайық. «Жылдам еске түсір,ата»

-Жарайсыңдар,енді сендер оларды тани аласыңдар ма? Оларды тану үшін мынадай тапсырманы орындайық.Менің қолымда себет,оның ішінде бірнеше бөлікке бөлінген өсімдіктер,сендер осы бөліктерді тауып, құрастырасыңдар.Осы шөптер жайлы не айтуға болады?Қайда өседі?Не үшін қажет?

-Өсімдіктер қандай бөліктерден тұрады?Плакаттар ілу.

-Балалар қолдарыңдағы карточкаларыңа қарап үш ыдысқа бөліп  салыңдар.

-Телефон соғылады.Бұл кім? Пілмін. Сізге не керек?

Балам жөтеліп ауырып қалды,ұйықтамайды,ойнай алмайды бізге микстура керек.

-Тырна телефон шалады.Бізге тамшы дәрісі керек,бақаларды көп жеп қойып, ішіміз ауырды.

Жақсы жазып алайын.

Қоян  қолын сырып жарақаттап алдым деп пластырь сұрайды. Өстіп күнімен мәре-сәреге түсесің.

--

БалаБалалар тыңдаңдаршы,біреудің жылаған дауысы шығады.Ой ,бұл  біздің  Айым досымыз ғой.Өз достарымен бізге көмекке келетін,бірақ ол жылап тұр,сұрайық неге ол ренжулі?

ЕЕЕ –Енді  оларға қандай көмек беруге болатынын балалардан сұрау.

---------Ой,мен ойлап таптым.Мұқият жан-жақтарыңа қараңдаршы,бөлме өсімдіктері бізге көмек береді ме екен?Олар біздің досымыз ғой.Сендердің үйлеріңде де гүлдер бар,олар тек сән үшін ғана емес,сонымен қатар ауырып қалған жағдайда ем бола алады,сендерге денсаулық силайды.Ол біз білетін алоэ,каланхоэ,плющ.Олар біздің емшіміз,бөлме дәріханасы деуге болады.

--------Мына алоэ гүліне қараңдаршы,сипаттап беріңдер.Осы шыққан шырыннан айымға дәрі жасайық,ол үшін бір қасық балға қосып араластырайық,бұл тамшыны мұрынға тамызуға болады Айымға тамызайық. Енді мұрнымен дем алатын болды.

-ммм-Мына гүл каланхоэ.Жараға жарақат алған кезде,мақтаны шырынына малып сүртүге болады.Жапырағының пленкасын алып тастап,зақым алған жерге басуға болады.

--------Балалар бүгін біз бөлме өсімдіктерінің пайдасын, ем болатынын білдік.Бірақ ешбір дәрілерді ұлкендердің рұқсатысыз қолдануға болмайды,осы маңызды ережені есте сақтаңдар. Қандай гүлдер жайында әңгімеледік.

-

--------Қазір біз хлорофитум тұқымын отырғызамыз.Ол  гүлдің қасиеті қандай? Басқа да топтарда ауасы таза болсын деп,біз өз қолымызбен отырғызып,өсіріп,силайық.

--------Мақал-мәтел,тиым сөздер айтайық.

------*-Жидектер

--------Көкөністер

--------Жемістер

-

-Мы

---

-----

-

---

Е

Тобымызда ойыншықтар,жиһаздар,өсімдіктер.т.б.

Ол шөп,гүлдер,түрлі өсімдіктер.Өсімдіктерде адам сияқты өседі.

(бақ-бақ)

(жолжелкен)

(түймедақ)

Күн,су,ауа.

Балалар бір қатарға тұрады,емдік шөптерін атайды, дұрыс атаған бала бір адым алға жасайды.Ең көп және дұрыс атаған бала  жеңеді.

Балалар   бөліктерден өсімдіктер құрастырады,атайды,айтады.олар адамға ауырған кезінде

дәрі болады.Орманда,өзен  жанында,жазықта өседі.

Тамыры,бұтағы,жапырағы,гүлі,жемісі болады.

-гүлі мен жемістері

-жапырағы мен бұтағы

-тамырлары

(жауаптары)

Жапырақтары ұзын,ұшкір келген.жан-жаққа тараған,сықса шырын шығады.

Жапырағы қалың,түсі жасылұ,пайдасы өте зор. Жапырағын ұстап,сығып шырынын шығарады.

Жасаған дәрімізді аңдарға беріп жіберейік.

Алоэ,каланхоэ,

Жапырақтары ұзынша келген,салбырақ,түсі жасыл-ала түсті.

Бөлмедегі зиянды заттарды жоюға әсерін тигізеді,яғни ауадағы  микробтарды өлтіреді,ауаны тазартады.Күндіз-түні микробтардан қорғайды.Тұқымын гүл ыдысына отырғызады.

Өсімдіктер-жердің жасыл көрпесі.

Гүлді,шөпті жұлма,баспа!

Балалар тізерлеп отырады,жидек тереді

Тізерлеп,еңкейіп көкөніс жинайды

Қолдарын жоғары көтеріп, аяқ ұшымен тұрады,созылады