Недельное планирование Мальчики и Девочки

С 13 по 17 02 2017 г

Тема: Мальчики и девочки

Цель: Создать условия для социальной ситуации в процессе сюжетно – ролевой игры.

Итоговое мероприятие

Сюжетно – ролевая игра «День рождение Кати»

Основные виды деятельности детей

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Непосредственно образовательная деятельность

1.. ОО Познавательное развитие

«Выбор игры, любимая игрушка» (25.46)

1.Речевое развитие:

Заучивание стихотворения В. Берестова «Петушки распетушились» (2.61)

1.. ОО Познавательное развитие

ОО»ФЭМП»

«Вот так мама, золотая прямо!» (4.29)

ФЭМП «Поставь машину в гараж» (12.29)

2.ОО Художественно эстетическое развитие

«Самолеты летят» (рисование) (5.65)

2.ОО Художественно эстетическое развитие

«Узор на круге» (аппликация) (5.64)

1.ОО «Физическое развитие»

№61-62 «Поиграем с мячиком» (11.52)

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

2. ОО «Физическое развитие» Физическая культура на воздухе

№63 «Воробушки и кот» (на воздухе) (11.53)

2. ОО Физическая культура

№61-62 «Поиграем с мячиком» (11.52)

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

Познавательно-исследовательская

деятельность

Под групп Дидактическая игра «Одень куклу» Создать условия для классифицировать одежду; называть мужскую и женскую одежду.

Под гр Д/и Лото «Профессии» создать условия для детей отличать профессии (мужские и женские)

Ид раб «Составь фигуру мальчика и девочки из геометрических фигур» Создать условия для закрепление знаний о геометрических фигурах.

Беседа «Чем мы похожи , чем отличаемся.» Создать условия для Развивать интерес к сверстникам; научить видеть друг в друге сходные черты и различия

Под групп Дидактическая игра «Одень куклу» Создать условия для классифицировать одежду; называть мужскую и женскую одежду.

Коммуникативная

деятельность

Ид раб Дидактическая игра «Опиши одежду девочки» создать условия для расширяем словарный запас

Рассматривание картины «Дети играют» Создать условия для побуждать детей составлять небольшой связный рассказ по картине.

Под гр Словесная игра «Назови ласково» Создать условия для учить образовывать уменьшительно-ласкательную форму существительных.

Беседа о мальчиках и девочках. Создать условия для уточнить разницу в манере поведения мальчиков и девочек.

Пальчиковая гимнастика «Дружные ребята создать положительный фон в группе; развивать точную координацию движений пальцев рук.

Восприятие художественной литературы

 Заучивание потешки «Пальчик – мальчик».Создать условия для понять содержание потешек; 

Чтение стихотворения В. Маяковского «Что такое хорошо, что такое плохо?». Обогатить представления детей о хороших и плохих поступках.

Отгадывание загадок Создать учить детей о условия для отгадывать загадки.

Чтение: Э. Успенский «Если был бы я девчонкой…», Создать условия для прослушивание стихотворение и его понимания

Чтение: Э. Успенский «Из чего сделаны девочки…» Создать условия для прослушивание стихотворение и радостного настроения

Игровая деятельность

Под групп Игра со строительным материалом «Город». Создать условия для развивать умение совместно сделать сюжетную постройку.

Сюжетно ролевая игра «Кто шофёр?» Создать условия для принятию роли – называнию себя именем выбранного героя.

Ин раб Д/И: «Собираем пазлы».Создать условия для продолжать учить детей составлять картинку из частей, развивать внимание детей.

Под гр Сюжетно-ролевая игра «Ремонт машин» Создать условия для принятию роли на себя.

сюжетно-ролевой игры «Семья». Создать условия для развив умение распредел роли, придерживаться сюжета

Изобразительная деятельность

Под групп Раскраски «Профессии» чоздать условия для Развить и укрепить у детей навыки рисования

 инд.работа с Глебом, Амиром -  закрепить навыки пользоваться кисточкой

Под групп Раскраски «Профессии» чоздать условия для Развить и укрепить у детей навыки рисования

«Что мы умеем и любим рисовать». Создать условия для изучение интересов и возможностей детей в рисовании.

Кружковая работа «Светофор».

Музыкальная деятельность

Слушанье песни про солдат создать условия для понимание смысла песни

Слушание и исполнение знакомых песен «Из чего же сделаны наши мальчишки» Создать условия для радостного настроение, и понимание текста слов

Тихая песня. Создать условия для настраивать на тихие, ласковые интонации колыбельной песни, сказки.

Песня с движениями Создать условия для детей повторять и запоминать движения за воспитателем

Танцы под музыку формировать навыки более точного выполнения движений, передающих характер изображаемых животных.

Самообслуживание и элементы труда

Инд раб «Наведем порядок в группе».Создать улсовия Приучать убирать за собой игрушки.

Наблюдение за трудом няни (моет посуду, пол). Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых.

Инд раб Самообслуживание в процессе умывания «Мы пришли умыться»

Инд раб Учить детей выворачивать вещь налицо. Воспитывать опрятность

«Уход за комнатными растениями» расширять представление детей об уходе за культурными растениями, показать способы ухода за цветами.

Работа с родителями

Приметы февраля пополнение в уголке для родителей

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

 "Какие игрушки нужны детям"; Памятки для родителей

Поговорить с родителями о самочувствии детей. 

Памятка для родителей по оздоровлению.