Нетрадиционный подход в применении дидактических игр при работе с детьми с ОНР

НЕТРАДИЦИОННЫЙ ПОДХОД В ПРИМЕНЕНИИ НАГЛЯДНЫХ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ПРИ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОВЗ

Учитель-логопед Меркулова Т. А.

СП ГБОУ СОШ №10 «ОЦ ЛИК» детский сад № 11

• В условиях внедрения Федерального государственного образовательного стандарта в дошкольное образование возникла остро проблема по созданию развивающей образовательной среды для позитивной социализации и личностного развития каждого ребенка.

Вследствие этого был разработан комплекс дидактических игр на основе изучаемых лексических тем с целью:

• Всестороннего развития речевых процессов, а также интеллектуального развития вцелом.

Комплексный подход в применении данных игр позволяет решить следующие

ОСНОВНЫЕ КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ:

1. Активизация словарного запаса по лексическим темам;

2. Совершенствование лексико-грамматических категорий;

3. Развитие зрительно-пространственной ориентации;

4. Формирование основных психических функций: памяти, внимания и мышления;

5. Развитие мелкой моторики пальцев рук.

«ЗООПАРК»

Игра «Кто, где спрятался?» - Расставить картинки животных по силуэтам и назвать их.

Игра «Кого не стало?» - Убрать одну картинку и попросить отгадать, кого не стало. Аналогично с другими картинками.

Игра «Кто с кем дружит?» - Назвать соседей. Например: Слон дружит со львом. И т. д.

Игра «Кто кем был?» - Назови, кто кем был, когда был детёнышем. Например: Слон был слонёнком и т. д.

«ПОСУДА»

Игра «Помогаем маме» - Расставить посуду на столе по силуэтам и назвать их.

Игра «Какой посуды не стало?» - Убрать одну картинку и попросить отгадать, чего не стало. Аналогично с другими картинками.

Игра «Подбери посуду» - Назвать столовую посуду, а затем кухонную.

Игра ««Посчитай-ка». Посчитать посуду от 1 до 5. Например: 1 чашка, 2 чашки и т. д.

«ОБИТАТЕЛИ МОРЕЙ»

Игра «Найди, где спрятались обитатели моря» - Расставить картинки животных по силуэтам и назвать их.

Игра «Кого не стало?» - Убрать одну картинку и попросить отгадать, кого не стало. Аналогично с другими картинками.

Игра «Назови, кто с кем дружит?» - Назвать соседей. Например: Дельфин дружит с морской черепахой. И т. д.

Игра «Назови ласково» - Например: черепаха - черепашка. И т. д.

«ИГРУШКИ»

Игра «Разложи игрушки» - Разложить игрушки по силуэтам и назвать их.

Игра «Какой игрушки не стало?» - Убрать одну картинку и попросить отгадать, чего не стало. Аналогично с другими картинками.

Игра «Какой, какая, какие?» - Назвать какая игрушка по материалу. Например: пирамидка из дерева – деревянная и т. д.

Игра «Внимательные глазки» - Назвать, рядом с какими игрушками находится данная игрушка. Например: куклу положили между ведёрком и лошадкой и т. д.

«ГРИБЫ»

Игра «Помоги ёжику разложить грибочки» - Разложить картинки по силуэтам и назвать их.

Игра «Какого гриба не стало?» - Убрать одну картинку и попросить отгадать, чего не стало. Аналогично с другими картинками.

Игра «Съедобные-не съедобные» - Назвать грибы ядовитые и съедобные.

Игра «Посчитай-ка». Посчитать грибы от 1 до 5. Например: 1 мухомор, 2 мухомора и т. д.

«НАСЕКОМЫЕ»

Игра «Найди, где спрятались насекомые» - Расставить картинки насекомых по силуэтам и назвать их.

Игра «Кого не стало?» - Убрать одну картинку и попросить отгадать, кого не стало. Аналогично с другими картинками.

Игра «Назови, кто с кем дружит?» - Назвать соседей. Например: стрекоза дружит с пчелой. И т. д.

Игра «Назови ласково» - Например: муха-мушка. И т. д.

«ОВОЩИ И ФРУКТЫ»

Игра «Помоги Незнайке» - Разложить картинки по силуэтам и назвать их.

Игра «Какого овоща или фрукта не стало?» - Убрать одну картинку и попросить отгадать, чего не стало. Аналогично с другими картинками.

Игра «Какой, какая, какое?» - Назвать сок, варенье, джем или пюре, приготовленные из разных овощей (фруктов).

Игра «Посчитай-ка». Посчитать овощи (фрукты) от 1 до 5. Например: 1 помидор, 2 помидора и т. д.

«ОБУВЬ»

Игра «Разложи обувь» - Расставить картинки по силуэтам и назвать их.

Игра «Чего не стало?» - Убрать одну картинку и попросить отгадать, чего не стало. Аналогично с другими картинками.

Игра «Найди пару» - Подружить обувь по парам. Например: сапоги резиновые- сапоги кожаные. И т. д.

Игра «Назови ласково» - Например: туфли- туфельки И т. д.

Игра «Какой, какая, какие?» - Назвать обувь по материалу. Например: калоши из резины – резиновые и т. д.

«ПТИЦЫ»

Игра «Найди, где спрятались птицы» - Расставить картинки по силуэтам и назвать их.

Игра «Кого не стало?» - Убрать одну картинку и попросить отгадать, кого не стало. Аналогично с другими картинками.

Игра «Назови, кто с кем дружит?» - Назвать соседей. Например: воробей дружит с вороной. И т. д.

Игра «Назови ласково» - Например: голубь-голубок. И т. д.

«НАШ ДВОР»

Игра «Кто, где спрятался?» - Расставить картинки животных по силуэтам и назвать их.

Игра «Кого не стало?» - Убрать одну картинку и попросить отгадать, кого не стало. Аналогично с другими картинками.

Игра «Кто как голос подаёт?» - Назвать кто, что делает Например: собака – лает. И т. д.

Игра «Назови детёнышей» - Назови, кто у кого является детёнышем. Например: У коровы - телёнок и т. д