Недельное планирование в подготовительной группе на тему "Посуда. Виды посуды".

Дата:7.12. – 11.12.2020 Тема: Посуда. Виды посуды. Материалы из которых сделана посуда.

Образовательное событие: Выставка подделок «Чайный сервиз»

Цель: Создание условий для развития познавательного интереса к окружающему уюту в нашем доме, и накопление знаний о материале из которого сделана посуда.

Совместная деятельность

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

ООД

Виды

деятельности,

культурные практики.

Тема:

Ι Логопедическое

ΙΙ Познавательно исследовательская деятельность: занятие 5, стр 48 (Тугушева)

ΙΙΙ Музыкальное (по плану музыкального руководителя)

Тема:

Ι Логопедическое

ΙΙ ФЭМП занятие 23

стр 121(раб.тет№4 стр 11)

ΙΙΙ Физическое развитие (по плану физинструктора)

Тема:

Ι ХЭР Рисование «Украшаем сервиз» стр 110 (Ланина)

ΙΙ Речевое развитие:

Развитие связной речи: занятие 7, стр 33 Нищева разн. сказки

ΙΙΙ Музыкальное (по плану музруководителя)

Тема:

Ι Логопедическое

ΙΙ ФЭМП занятие 24 стр122 (раб.тет. №4 стр 12)

ΙΙΙ Физическое развитие

(по плану физинструктора)

Тема:

Ι Логопедическое

ΙΙ ХЭР

Лепка: «Чайный сервиз»

ΙΙΙ Музыкальное. Логоритмика (по плану музруководителя)

Игра (С/Р игра, игра с правилами, социоигры, театр-ные, творческие, режиссерские и др.

Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости.

Д/И «Что где стоит?» -упражнять в ориентации в пространстве.

Игра-драматизация: «Угощение» - учить детей быть гостеприимными, вежливо общаться друг с другом.

Д/и «Найди одинаковые», «Найди лишний» - развивать у детей логическое мышление.

СРИ «Детский сад» сюжет «Угощаем друзей»- совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей.

Коммуникативная

деятельность

(развитие речи, ситуации общения)

Артикуляционная, Су-Джок, Пальчиковая гимнастика.

Беседа на тему: «Какая бывает посуда». Дать детям знания о назначение разных предметов посуды, особенности внешнего вида, использования.    

Артикуляционная, Су-Джок, Пальчиковая гимнастика.

Ситуативный разговор о том, что дети самые старшие в детском саду и должны подавать пример своим поведением.

Артикуляционная, Су-Джок, Пальчиковая гимнастика.

Текст для пересказа «Мамина чашка»

Нищева стр 495

Артикуляционная, Су-Джок, Пальчиковая гимнастика.

Заучивание считалки «Чайка»

Нищева стр 494

Ситуативный разговор «Наши добрые слова» - способствовать формированию различных форм словесной вежливости.

Артикуляционная, Су-Джок, Пальчиковая гимнастика.

Загадки по теме недели

Нищева стр 494

ЧХЛ А. Гайдар «Голубая чашка».

Познавательно-

исследовательская

деятельность (исследования объектов окруж. мира и эксп-ния с ними, наблюд, сенс.разв.)

Подгрупповая работа в тетрадях «Игралочка»

Рассматривание иллюстраций на тему «Посуда».  

Прогулка №4

«По экологической тропе»

Труд: Почистить кормушки, насыпать корм

Наблюдение за трудом дворника - воспитывать уважение к труду взрослых.

Наблюдение на метеоплощадке.

Прогулка №7

«Проказы матушки – зимы»

Наблюдение за природой.

Подгрупповая работа в тетрадях «Игралочка»

Наблюдение на метеоплощадке

Наблюдение за ветром - выяснить, как ветер влияет на изменения в погоде.

Восприятие худож/

литер. и фольклора

Чтение перед сном

Чтение перед сном

Чтение перед сном

Чтение перед сном

Чтение перед сном

Практическая деятельность

Самообслуживание

и элементарный бытовой труд

(в помещении и на улице)

Дежурство по столовой закреплять умение детей сервировать стол.

Трудовая деятельность самообслуживание

 Дежурство в уголке природы, полить, прорыхлить.

Трудовая деятельность ХБТ в группе

Дежурство по занятиям. Формировать ответственность за порученное дело, стремление работать качественно.

Продуктивная деятельность

(рисование, лепка, аппликация,

конструкторы, модули, бумага, природный и инойматериал)

Предложить детям раскраски различной посуды.

Предложить детям материал для свободного творчества рисование - «Красивые узоры на посуде»

Кружок «Волшебная клеточка»

Предложить детям цветную бумагу, цветные мелки для свободного творчества «Чайная пара»

СОД Конструирование в технике оригами «Стаканчик» - развивать мышление, память, внимание, общую и мелкую моторику.

Музыкальное развитие (восп-ие, муз-ритм.движ, игра на детс.муз.инстр.)

«Зимняя песенка» муз М.Красева

Двигательная деят-ть (овладение основн.движ, формы активности ребенка)

Утренняя гимнастика.

П/и «Угадай и догони»-способствовать развитию внимания, быстроты реакции, ловкости.

Утренняя гимнастика

П/и «Охотники и звери» - развитие внимания, ловкости.

Утренняя гимнастика

П/и «Мы весёлые ребята» -

развитие быстроты реакции.

Утренняя гимнастика

П/и «Не оставайся на снегу»-развитие быстроты реакции.

Утренняя гимнастика

Физическая культура на улице «Приключение в стране «Эстафетии»» стр 90

Работа с

родителями

Познакомить родителей с темой недели, рассмотреть с детьми «Какая посуда есть в доме»

Попросить родителей принести пластмассовую коробочку из под киндер сюрприза.

Консультация «Роль сказки в развитии и воспитании ребёнка»

Индивидуальные беседы с родителями «Спрашивали - отвечаем»

Рекомендовать родителям вместе с детьми сходить в магазин посуды. (рассмотреть виды посуды)