Мониторинг уровня речевого развития детей старшего дошкольного возраста с помощью дидактических игр и деткой художественной литературы

Мониторин может быть использован педагогами, воспитывающих детей старшего дошкуольного возраста при разработке инновации в данном направлении.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

Мониторинг уровня речевого развития у детей старшего дошкольного возраста

с помощью дидактической игры и детской художественной литературы

на ------- учебный год

Ф. И.Ребёнка	Может выразительно, связно и последовательно рассказать небольшую сказку, может выучить небольшое стихотворение		Составляет сказки по картине, по серии картин, относительно точно пересказывает литературные произведения		Подбирает к существительному прилагательные, умеет подбирать синонимы			Правильно называет героев произведений			Активно пользуется дидактические игры в своей самостоятельной деятельности			Уровень развития
	н	к	н	к		н	к		н	к		н	к		н	к
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.