"Мектепке дейінгі ?йымда а?паратты? технологияны ?олдануды? жолдары"

Солтүстік Қазақстан облысының Білім басқармасы

Солтүстік Қазақстан педагог кадрлардың біліктілігін арттыру және қайта даярлау институты

Управление образования Северо – Казахстанской области

Северо-Казахстанский институт повышения квалификации и подготовки педагогических кадров

БАЛАБАҚША - ҚУАНЫШ ҮЙІ

Мектепалды ересек топтың балаларына арналған

ертеңгілік және көңіл көтеру

сценарийлардың жинағы

ДЕТСКИЙ САД - ДОМ РАДОСТИ

Сборник сценариев

утренников и развлечений

для детей старшего дошкольного возраста

Петропавл

Петропавловск

2009

ББК 74.100

Авторлары: Овсянникова Т. Кулибекова В.А.

Балабақша-қуаныш үйі. Ертеңгілік және ойын-сауық сценарилер жинағы.-

Петропавл 2009 - 72 б.

Пікір жазғандар: Батырбаева Н.Қ., СҚ ПКБАҚДИ «Білім беру

менеджменті» кафедрасының аға оқытушысы

С.А.Петелина - «Айгөлек» балабақшасының әдіскері

Көрсетілген жинақ мерекелік іс-шараларға арналған сценарилерден тұрады. Мектепалды дағдылау, бағыт көрсету, мінез-құлық, оларды әуендікке және әртістікке қабылеттендіру. Мектеп жасына дейінгі балаларға басқа халық тіліне, орыс, қазақ тіліне үйрету үшін оқырманға әуендік және поэтикалық материалдар ұсынылды.

Бастырылып шығарылған жинақ мектепке дейінгі мекемелердегі тәрбиешілерге және әуен жетекшілеріне, сонымен қатар мектепалды даярлық тобы сыныптарының ұстаздарына да қызықты болады.

Авторы: Овсянникова Т.А. Кулибекова В.А.

Детский сад- дом радости. Сборник сценариев утренников и развлечений

в детском саду.- Петропавловск: 2009 - 72 с.

Рецензенты: Батырбаева Н.К.- ст.преподаватель кафедры «Менеджмент в

образовании» СК ИПК и ППК.

Петелина С.А.- методист ясли-сада «Айгөлек».

Данный сборник содержит сценарии праздничных мероприятий, ориентированных на формирование у дошкольников навыков коммуникативного поведения, развития у них музыкальных и актерских способностей. Читателям представлен музыкальный и поэтический материал, который поможет дошкольникам более успешно изучать казахский и русский языки через творческую деятельность.

Издание адресовано воспитателям и музыкальным руководителям детских дошкольных учреждений, а также будет интересно педагогам, работающим с детьми в предшкольных группах.

Солтүстік Қазақстан облыстық ПКБАҚДИ редакциялық-баспа кеңесінің шешімімен баспаға ұсынылды. Хаттама № 30 26 наурыз 2009 жыл.

Рекомендовано к печати решением редакционно-издательского совета

Северо- Казахстанского ИПК и ППК. Протокол № 30 от 26 марта 2009 г.

Алғы сөз

«Балабақша- қуаныш үйі» жинағы кездейсоқ шыға қалған жоқ.

Біріншіден, бұл шығармашылық жұмыс жүргізушінің және бүкіл ұстаздардың еңбегі. «Айгөлек» балабақша ұжымы бірінші күннен бастап балаларды оқыту мен тәрбиелеу қазақ және орыс тілінде жүргізілетін эксперимент алаңында жұмыс істеуде.

Екіншіден, эксперимент кезіндегі тәжірибелерде мынандай көп нәрсе айқындалды: мектепке дейінгі мекемелерде Мемлекеттік мерекелерге арналған іс-шаралар (Тәуелсіздік күні, Республика күні, Наурыз мерекесі. т.с.с.) жеткіліксіз. Өзімізге осындай іс-шаралардың сценарилерін құрастыру тек жас бастаушы педагогтарға ғана емес, тәжірибелі педагогтарға да қиынға соғады.

Сол сияқты басқа да ертеңгіліктерге дайын сценарилерін көреміз, мысалы: «Жаңа жыл», «Қош бол, балабақша», «Туған күн». Әрине ұстаз бен тәрбиешінің бастапқы міндеті баланы өз елінің патриоты етіп тәрбиелеу және де осыған көп күш қуат жұмсау.

Ұстаздық ұйымның есептеуінше патриот болу үшін баланын ой- өрісі дамыған болу керек. Сондықтан балалардың тәрбиесіне үлкен мүқият бөлуде. Балабақшада өткізілетін ұйындарда мақалдар және әдет-ғұрып, қазақ халқының салт- дәстүрі осының бәрі мемлекетік тілде, яғни қазақ тіліне аударылып, өткізіледі. Негізінен кейде мерекелік сюжеттерде балабақшамызда өткізілетін қойылымдар қазақ және орыс халық ертегілері, театрлық көріністердің сценарилері қазақ тіліне аударлады. Балалардың орындауында қазақша әуендік нөмерлер кездеседі. Балабақшадағы ұйымдар, мерекелік ертеңгіліктер міндетті түрде мемлекеттік тілде өткізіледі. Дайындық тобының балалары жалғыз көрермен ғана болып қоймай, сонымен қатар әртүрле сахыналық байқауларда белсенді қатысады.

Сол сияқты, жалғыз өздерінің мерекелік ертеңгіліктерінде ғана емес, басқалардың да ертеңгілітеріне келіп, неше түрлі кейіпкерлердің рөлдерін ойнайды. Мысалы: мысық, хаттасушы, Ақшақар т.с.с. Көрерменге айтылған өлендер, сахыналық қойылымдар, осынын бәрі балаларды тәрбиелікке әкеледі. Балалар сахынаға шығарда мерекелік билер орындайды. Мерекелік ұйымдар шашумен аяқталады. Ең басты тақырып балаларды мерекелік қуанышқа толтыру. Осындай тапсырмалармен сендерге «Балабақша- қуаныш үйі» атты сценариялар жинағы көмектеседі.

Предисловие

Сборник сценариев «Детский сад - дом радости» появился не случайно. Во-первых, это итог кропотливой, творческой работы музыкального руководителя и всего педагогического коллектива дошкольного детского учреждения «Айгөлек», который с первого дня своего существования работает в режиме эксперимента: обучение и воспитание детей здесь ведется на казахском и русском языках. Во-вторых, во время работы в режиме эксперимента выяснилось, что сценариев мероприятий, посвященных государственным праздникам (Дню Конституции, Дню языков народов Казахстана, Дню Республики, Дню Независимости, Наурызу, Дню единства народов Казахстана), для дошкольных образовательных учреждений выпускается явно недостаточно. Составить же самим такие разработки или даже найти их в различных печатных изданиях кажется нам по объективным и субъективным причинам крайне затруднительным делом не только для начинающих, но и даже опытных педагогов. Также в данной брошюре вы сможете найти разработки других праздников, которые, без сомнения, покажутся интересными и с точки зрения сценария, и с точки зрения содержания: новогодние утренники, «День именинника», «Прощание с детским садом». Безусловно, каждый педагог, работающий с детьми того или иного возраста, помнит, что ключевой задачей реформы образования Республики Казахстан является раскрытие творческого потенциала ребенка, развитие его неповторимой индивидуальности. Но, наряду с развитием различных творческих способностей, педагогу-воспитателю необходимо развивать в каждом ребенке и нравственные чувства, в первую очередь, воспитывать с детских лет патриотов своей Родины. Педагогический коллектив детского сада считает, что быть патриотом – это значит, быть интернационалистом, поэтому в детском саду «Айгөлек» огромное внимание уделяется подготовке и проведению мероприятий, во время которых воспитанники знакомятся не только с играми, пословицами на государственном языке, обычаями казахского народа, но и с традициями и обычаями других народов Казахстана.Часто за основы сюжетов праздников, которые проводятся в данном детском саду, берутся русские и казахские народные сказки, делается их театрализация, перевод на казахский язык, в сценарии по смыслу вставляются музыкальные номера в исполнении детей. Во время проведения таких мероприятий обязательно звучат и государственный, и русский языки. Воспитанники подготовительной группы являются не только зрителями, но и активными участниками представления, с большим удовольствием сами исполняют различные роли в инсценировках. Причем, выступают не только на праздниках в своей группе, а всегда с большим желанием приходят на утренники к малышам в образе Снегурочки, почтальона Печкина, медведя и т.д. Такой подход воспитывает не только творческие способности ребенка (музыкальные, драматические и т.п.), но и такие качества как коллективизм, ответственность, а также интерес к тому или иному языку, желание как можно лучше его изучить, чтобы рассказать на нем стихотворение, спеть песеню для зрителей. Мы считаем, что начинать любой праздник в детском саду всегда надо по-особенному, поэтому в зал дети входят, исполняя полонез или другой торжественный медленный танец. Заканчиваются праздники обрядом «Шашу» или угощением, которое приносит сказочный герой во время сюрпризного момента. Самая главная задача праздника- доставить детям радость, вызвать у них эмоционально положительный отклик в душе, дать пищу для ума и воображения. Как сделать детский праздник интересным и запоминающимся? А справиться с этой задачей вам поможет сборник сценариев «Детский сад- дом радости».

День Конституции

Утренник для детей подготовительной группы.

Действующие лица

Роли исполняют взрослые:

Ведущий

Фея

Роли исполняют дети:

Батыр

Дети под музыку входят в зал, встают в центре зала.

Ребенок: Ән ұраным, жан Ұраным,

Айтар әнім, сөйлер сөзім.

Мәңгі бақи шырқалады,

Республикам, ән ұраным

Исполняется Гимн Республики Казахстан,

муз.Ш.Калдаякова..

Ребенок: Азат елдің басталған

Айқын жолы тәрізді,

Ата Заң деп аталған,

Конституциямыз бар біздің.

Ребенок: Ата Заңмен бекіткен,

Дербестігін еліміз.

Ата – баба мұра еткен,

Тұтастығын жеріміз.

Ребенок: Халық сенген заңымыз,

Әділдікті қолдайды.

Жақсрсын деп халіміз

Адам құқын қорғайды.

Ребенок: Дейді заңы – мемлекет,

Үлкенге де, балаға:

«Оқу оқы, еңбек ет,

Кәсіп жаса қалаған!»

Ребенок: Әрбір бабы маңызды,

Әр көңілдің жыры бір.

Бізде 30-ы тамыздың-

Ата Заңның күні бұл.

Ведущий: Конституция – қандай қиын да үлкен сөз. Бұл тек үлкендер үшін ғана емес, сонымен қатар балаларға да арналған заңдар мен ережелер, құқықтары бар ең қажет құжат. Мысалы: біздің елімізде барлық ұлт өкілдері тең құқылы және өз тілдерінде сөйлей алады.

Конституция...Какое это сложное и взрослое слово! Это самый главный документ, в котором записаны законы, права и обязанности не только для взрослых, но и для детей. Например, в нашей стране люди разных национальностей равны, они могут говорить на своем родном языке.

Ребенок: Отан-сенің ата-анаң,

Отан-досың, бауырың.

Отан-өлкең, астанаң,

Отан- аудан, ауылың.

Ребенок: Если скажут слово «Родина»,

Сразу в памяти встаёт

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

Или степь от маков красная,

Золотая целина.

Родина бывает разная,

Но у всех она одна.

Ребенок: Слава тебе, величавый, как беркут,

Равный в содружестве наций и стран.

Древний и юный, в дерзания статный,

Мой Казахстан, наш Казахстан.

Исполняется песня «Туған өлкем»,

муз.О.Тұрманжанова.

Ведущий: Біздің елімізде барлық адамдар өмір сүруге, денсаулығын сақтауға құқылы. Сондықтан біздің балалар балабақшаға барады, онда таңертең жаттығулар жасап, дене шынықтырумен, суда жүзумен айналысады.

А еще в нашей стране все люди имеют право на жизнь и охрану здоровья. Поэтому наши дети ходят в детский сад, где делают по утрам зарядку и занимаются физкультурой и плаваньем.

Мальчики выполняют комплекс ушу.

Ведущий: Қазақстан Республикасының Конституциясында әр бала тегін білі

алуға құқылы деген бап бар. Міне, 2 күннен кейін, бірінші қыркүйекте біздің

балабақшамыздың түлектері мектепке барады, ал біздің балабақшамызда сабақтар басталады.

В Конституции Республики Казахстан есть еще одна статья, в которой написано, что каждый ребенок имеет право бесплатно получить образование. И уже через два дня выпускники нашего детского сада пойдут первого сентября в школу, а в нашем саду начнутся занятия.

Песня «Детский сад - дом радости»,

муз.Л.Олифировой..

Входит батыр: Я-юный батыр,

Я-младой патриот!

Предо мной целый мир,

А за мной мой народ.

О, степь! Дорог твоих негладких

Объятья шире распахни.

Ты стала стартовой площадкой

Для взлёта в будущие дни.

Опалены полдневным зноем,

Судьбой мы связаны одной.

Твое минувшее со мною,

Твое грядущее со мной!

Исполняется песня «Ты - человек»,

муз. Е.Крылатова.

Входит Фея.

Фея: Мен білім ханшайымымын. Балаларға мерекеге асығып барамын.

Болашақтарыңның қандай болатынын көргілерің келе ме?

Я-Фея знаний, на праздник к ребятам спешу,

Хотите, вам будущее покажу?

Ведущий: Ах! Милая Фея, конечно, хотим!

Мы вслед за тобою сейчас поспешим!

Фея: Қайда алысқа асығамыз достар,

Құпия сырымды ашамын сендерге.

Есіктің артында сөмке тығулы

Сиқырлы сөмкені сыйлаймын сендерге.

Өзінің қызметін жақсы атқарды

Мұнымен атамыз мектепке де барды.

Зачем так далеко? Постойте, друзья,

Секрет сокровенный открою вам я:

В каморке за дверью портфель я храню,

Портфель тот волшебный я вам подарю.

Хорошую службу портфель сослужил,

С ним дедушка в школу когда-то ходил!

(Отдаёт портфель)

Откройте его, вы узнаете много,

Нелегкая к знаниям будет дорога! (Уходит)

Звучит голос в аудиозаписи.

Портфель: Ох! Ох! Ох! Заржавел мой замок!

Запылился я на полке,

Я сто лет лежал в кладовке!

Но не буду я уж злиться,

Кто здесь на занятия садится?

Загадки из портфеля должны вы все достать,

И очень-очень быстро загадки разгадать.

Ведущая достает листок, на котором написаны загадки.

Книжка скромная на вид,

Но живёт в ней алфавит.

Словно дружная семья,

Буквы все от «А» до «Я». (Әліппе)

Носят дружные братишки

Разноцветные штанишки.

И точилкой для красы

Точат длинные носы. ( Қарындаштар)

В коробке радуга живет,

Открой ее - и оживет.

И станет ярок и цветист

В твоем альбоме каждый лист. (Бояулар)

Им легко, поверьте, дети,

Можно склеить все на свете.

Даже к стулу вас приклеить,

Можешь сесть и все проверить. (Желім)

Ее листочки в клеточку

Ты не найдешь на веточке.

Да и в полосочку листы

На дереве не встретишь ты. (Дәптер)

С листа на листок

По тетрадке гуляет.

Следы на листках

За собой оставляет. (Қалам)

Ведущая достаёт из портфеля цифры 1,2,3,4,5.

Ведущий: Ребята, посмотрите портфель для нас приготовил игру с цифрами. Давайте назовём эти цифры на казахском языке. В зависимости от того, какая карточка поднята, дети должны вставать в пятёрки, в четвёрки, в тройки, в двойки (парами) или по одному, лицом к зрителям.

Игра с цифрами.

Ведущий: Балалар, сендер дос болып жүре аласыңдар ма? Олай болса ойын ойнайық, мен сұраймын сендер жауап беріңдер.

Дети, а вы умеете дружить? Давайте поиграем: я буду спрашивать, а вы отвечайте. Нужно дружно жить на свете. Дружно?

Дети: Дружно!

Ведущий: Это знать большим и детям нужно?

Дети: Нужно!

Ведущий:Если ссора приключится, скверно?

Дети: Скверно!

Ведущий: Нужно тут же помириться, верно?

Дети: Верно.А когда мы старше станем, подрастет и дружба вместе с нами.

Танец с хлопками

Ребенок: «Веселей,веселей!»,-

Нам поет земля.

«Веселей,веселей!», -

Вторим ей, любя.

Пойте с нами, друзья,

Станет мир добрей,

Зеленее леса, небо голубей!

Исполняется песня «Дружба»,

м уз. Т.Попатенко.

Ребенок: Туған жерді – сүю парыз,

Сүю үшін – білу парыз.

Қасиетін ұғу – парыз,

Күзетінде тұру – парыз.

Ребенок: Да будет светел каждый час

Вовеки нашей родной страны,

Страны, что вырастила нас,

Страны,чьей силой мы сильны.

И пусть для нас горит всегда

Её высокая звезда!

Исполняется танец «Қазақстан».

Ведущий: Табыс тілеймін сендерге. Успехов вам желаю и русскую пословицу вам напоминаю: «Ученье свет, а неученье тьма». Запомните её, друзья! Достар, осыны естеріңде сақтаңдар!

Білім күні.

Развлечение для детей подготовительной группы.

Действующие лица

Роли исполняют взрослые:

Ведущий

Клоуны

Ведущий: Балалар, сегодня мы отмечаем 1 сентября как всенародный праздник - День знаний.

Ребенок: Сәлем, достар, балалар!

Жаңа білім күнімен!

Сағынғаннан сендерді,

Ұйықтаған жоқпын түнімен!

Ребенок: Білім күні –мереке,

Ән салсам да әдемі.

Туған тілім-береке,

Сөз арнасам кәделі!...

Ведущий: По одной простой примете узнаем мы этот день:

По идущим в школу детям городов и деревень.

И пускай немало славных, разных дней в календаре,

Но один из самых главных, самый главный в сентябре.

Біздің балабақшаның түлектері бірінші рет мектеп табалдырығын аттамақшы болып отыр. Сендер өте ұқыпты, зейінді оқушы боласыңдар деп ойлаймын. Менің таныс клоундарым бар, олар да мектепке барғылары келеді. Ириска, Тёпа, Лёвушкин қайдасыңдар?

Да, ребята, сегодня выпускники нашего детского сада первый раз пошли в школу, а мы с вы с сегодняшнего дня тоже приступим к занятиям. Я думаю, что вы будете очень старательными, прилежными и получите много-много знаний. А у меня есть знакомые клоуны, которые тоже хотят идти в школу. Это Ириска, Тёпа и Лёвушкин. Ну где же они? Что-то их долго нет.

Клоуны: Сәлеметсіздер ме, балалар!

Ведущий: Вы почему опоздали? Мы вас уже давно ждем.

Ириска: Извините, пожалуйста, но м ы готовили уроки.

Ведущий: Какие старательные клоуны. Мы ещё только собираемся приступить к занятиям, а они уже приготовили уроки. Так что же вам было задано?

Ириска: Барлық сандарды алдық. Тыңдайсыңдар ма үй жұмысын қалай әзірледік.

Нам было задано выучить цифры. Хотите послушать, как мы выполнили домашнее задание?

Ведущий: Иә. Да, хотим.

Клоуны демонстрируют цифры.

Похожа единица на крючок,

А может, на обломанный сучок.

Два похожа на гусёнка

С шеей длинной, клювом тонким.

Цифра три, словно ласточка, смотри!

Гляди, четыре-это стул,

Который я перевернул.

На что похожа цифра пять?

На серп, конечно, как не знать.

Семь, точно острая коса.

Коси, коса, пока роса.

Цифра восемь так вкусна:

Из двух бубликов она.

Ведущий: Жарайсыңдар, сандарды білесіңдер, ал санау білесіңдер ме?

Клоуны, цифры вы знаете, а считать умеете?

Клоуны: Умеем.

Ведущий: Қазір тексеріп көреміз. Есеп шығару керек. Кім бірінші шығарады?

А сейчас мы это проверим. Надо будет решить задачу. Кто будет первым решать?

Тёпа: Мен! Я!

Клоуны: Смотри, Тёпа, не подведи!

Ведущий: Слушай внимательно. Представь себе, что тебе дали пять конфет. Одну конфету ты отдал Лёвушкину. Сколько конфет у тебя осталось?

Тёпа: Бес. Пять.

Ведущий: Пять?

Тёпа: Да, пять.

Ведущий: Неге бесеу? Сен біреуін бердің ғой?

Но почему пять? Ведь ты отдал одну конфету.

Тёпа: Жоқ, ешкімге бермеймін, мен өзім жеймін, мен кәмпит жақсы көремін.

Я никому конфеты не отдам, я их сам люблю.

Ведущий: Балалар, Тёпа дұрыс есептеді ме?

Дети, Тёпа правильно решил задачу?

Дети: Жоқ. Нет.

Ведущий: Сколько конфет у него должно остаться?

Дети дают правильный ответ.

Ведущий: Дұрыс, достарыңмен бөлісу керек.

Правильно, с друзьями надо делиться. Тёпа, а тебе должно быть стыдно.

Тёпа: Стыдно, очень стыдно.

Ведущий: Ну, ладно, поверим тебе. Реши теперь ты, Лёвушкин, задачу. У тебя два шара и у Тёпы один. Сколько шаров у вас обоих вместе?

Лёвушкин: Бұл шарлармен не істейміз?

А что мы будем делать с этими шарами?

Ведущий: А зачем тебе это нужно знать?

Лёвушкин: Надо.

Ведущий: Допустим, вы пойдёте с ними на праздник.

Лёвушкин: А вдруг будет ветер на улице?

Ведущий: Допустим, будет.

Лёвушкин: Сильный?

Ведущий: Сильный.

Лёвушкин: Тогда у нас с Тёпой не будет ни одного шарика.

Ведущий: Неге? Почему?

Лёвушкин: Потому,что ветер вырвет у нас из рук шарики и унесет их высоко в небо.

Ведущий: Дети, правильно Лёвушкин решил эту задачу?

Дети: Жоқ. Нет.

Ведущий: Скажите, сколько шариков у Тёпы и Лёвы?

Дети: Үш.Три.

Ведущий: Левушкин, ты задачу тоже не решил?

Ириска: Задайте мне задачу, я обязательно ее решу.

Ведущий: Сколько всех цыпляток, детки, нужно сосчитать наседке? Шесть на грядках, три во ржи. Сколько их всего, скажи?

Ириска: Шесть на грядках, три во ржи... Девять.

Ведущий: Молодец, Ириска. Ты правильно ответила.

Клоуны ( берутся за руки и прыгают подскоками по кругу): Ура!

Ведущий: А наши дети тоже умеют решать задачи.

Клоуны: Неужели?

Тепа: Не может быть! Они такие маленькие.

Ведущий: Умеют, очень даже хорошо. Хотите послушать?

Көлден ұшты жеті қаз,

Қайтып қонды екі қаз.

Қонбады оның нешеуі,

Кәне, кім тез шешеді?

Бір топ бала тоғаннан

Тоғыз балық ұстадық.

Бөліскенде оларды,

Тиді әркімге үш балық.

Сынайын бір ал сені,

Бала саны қанша еді?

На поляне у реки жили майские жуки:

Дочка, сын , отец и мать.

Кто сумеет сосчитать?

На полянке у дубка крот увидел два грибка,

А подальше у сосны он нашел еще один.

Ну-ка, кто считать готов,

Сколько крот нашел грибов?

Подарил утятам ежик восемь кожаных сапожек.

Кто ответит из ребят, сколько было всех утят?

Тепа: Жарасыңдар, балалар! Здорово считаете, дети! Мне бы так!

Ведущий: Ребята, вы хорошо потрудились, все задачи решили правильно. Поэтому я вам предлагаю чуть-чуть отдохнуть, поиграть с клоунами. Вы согласны?

Игра «Бег в мешках».

Игра «Перетяни канат».

Игра «Черепашьи бега».

В зал влетают две связки шариков. В одной связке большие шары, в другой- маленькие.

Тепа: Шарики, шарики! Это для нас с Левой шарики!

Лева (берет вторую связку с маленькими шарами): Шарики прилетели! У нас не было ни одного шарика, а теперь их много.

Ведущий: Как ты думаешь, Тепа, у вас с Левой поровну шаров или нет?

Тепа: Конечно, нет, у меня больше шаров.

Ведущий: Прав ли Тепа? Как узнать, поровну ли у Левы и Тепы шаров? Санаймыз,балалар.

Ведущий: Почему Тепе кажется, что у него больше шаров? (Потому, что у Тепы большие шары, а Левы - маленькие.)

Тепа: Рахмет, балалар. Спасибо, ребята. Вы правильно посчитали, теперь я все понял.

Ириска: Мне так весело сегодня, что ноги сами рвутся в пляс.

Исполняется танец под эстрадную музыку.

Ириска: А вы не забывайте о нашей сегодняшней встрече, учитесь хорошо считать.

Без счёта не будет на улице света,

Без счёта не может подняться ракета.

Без буквы письмо не найдёт адресата,

Никто не прочтёт, что писали ребята.

Считайте, ребята, пишите, читайте,

Хорошее дело смелей прибавляйте.

Ведущий: А теперь мы все пойдем в группу. Вперед! За знаниями!

Язык дружбы не знает границ.

Утренник для детей подготовительной группы.

Действующие лица

Роли исполняют взрослые:

Ведущий

Шапокляк

Ведущий: Сәлеметсіздер ме, құрметті қонақтар! Тіл – қатынас құралы. Адам өз ойын тілі арқылы жеткізеді. Әр ұлттың өз тілі бар. Қазақ халқының тілі – қазақ тілі. Қазақ халқы өз тілін «ана тілі» деп атаған. Тілге деген махаббат адам баласының бойына ананың ақ сүтімен дарыған. Тілге құрмет – елге құрмет. Ұлт тіршілігінің өлшемі тіл екені белгілі.

Жасым болса, тамсын сенің төсіңде

Адам үшін айналармын Есілге.

Туған тілге қиянатым бар болса

Тілім – тілім болсамдағы кешірме!

Исполняется танец под песню в исполнении Р.Рымбаевой «Астана».

Ребенок: Ана тілім – ұраным,

Ана тілім – құралым.

Ана тілім болмаса,

Болмас еді жыр, әнім.

Ребенок: Ана тілім – елдігім,

Ана тілім – ерлігім.

Ана тілім – болмаса,

Бүтінделмес кемдігім.

Ребенок:

Ана тілім – ырысым,

Ана тілім – қылышым.

Ана тілсіз – тарылар

Кең дүниеден тынысым.

Исполняется песня «Ана тілін сүйемін»,

муз.И.Нусыпбаев.

Ребенок: О, алақай, туған жер!

Жақсы-ау, бақша-бауларың.

Көзге ыстық көрінер,

Сенің асқар тауларың.

Ребенок: Сүйсең Отан – анаңды,

Сүйсең ана тіліңді.

Қадірле сен халқыңды

Білсең ана тіліңді.

Исполняется песня «Қазақстаным»,

муз.Ж. Калжановой.

Под музыку входит Шапокляк.

Шапокляк: Здрасте.

Ведущий: Балалар! Бұл кім?

Дети отвечают.

Шапокляк: Ой, а какие все серьезные, какие умные сидят, а я совсем не такая: люблю пошалить, пошкодничать, любому отпор дам. А вы что, праздник здесь себе устроили?

Дети: Да.

Шапокляк: Что празднуете?

Ведущий: Наш праздник посвящен декаде языков, в нашем саду изучают дети два языка, они хотят быть умными и уметь общаться на казахском и русском языках. Вот посмотри, Шапокляк. Я буду задавать детям вопросы на казахском языке, а они будут отвечать мне, хотя у многих этих детей родной язык - русский.

Балалар,біз қандай Республикада тұрамыз?

-Біз Қазақстан Республикасында тұрамыз.

-Ел ордамыз қай қала?

-Ел ордамыз – Астана қаласы.

- Президентіміз кім? А какой государственный язык вы изучаете?

Ребенок: Тілім барда мақтанам,

Тілім менің аппақ ән.

Бірлігімді бүгінгі

Ана тілім сақтаған.

Ведущий: А ты, знаешь, Шапокляк, что в нашем Казахстане живут люди разных национальностей и в наш детский сад тоже ходят дети разных национальностей? Сейчас мы совершим путешествие на самолете над нашей Республикой и о ней все тебе расскажем.

Ребенок: Мы летим на самолете,

Пролетаем города.

Здесь мои друзья –пилоты,

Стюардесса-это я.

Ребенок: Пассажиры: украинцы

И татары тоже тут.

Беларусы и казахи

Рядом с русскими поют.

Ребенок: Мы летим на самолете,

Пролетаем города.

До чего же ты красива,

Наша милая земля.

Дети: Здравствуйте! Здоровеньки булы! Салам олейкум!

Дзень добри! Здравейте! Гутен таг! Поздрав! Цервус! Ё ригельт!

Песня «Приезжайте в Казахстан»,

муз.К.Касимова

Ребенок: Слава тебе, величавый, как беркут,

Равный в содружестве наций и стран.

Древний и юный в дерзаниях статный,

Мой Казахстан, наш Казахстан!

Исполняется танец с лентами под песню«Здравствуй, столица!».

Ведущий: Ну,что Шапокляк , займемся казахским языком?

Шапокляк: А может быть, труляляйским?

Ведущий: Что с тобой? Ты начала разговаривать на каком-то странном языке...

Шапокляк: Это язык жителей города Труляляйска. Я недавно там была. А хотите дети, я и вас научу на нем разговаривать?

Ведущий: Но это невозможно!

Шапокляк: Очень даже возможно. Внимание! Начали!

В городишке Труляляйске

Говорят по-труляляйски:

Там шофёры - трулялёры,

Музыканты-труля...

Дети. ...лянты!

Далее Шапокляк говорит первое слово в строчке, дети хором –второе, подбирая нужную рифму.

Футболисты - трулялисты,

Режиссёры - трулялёры,

Там неряхи - труляляхи,

А ребята - трулялята,

И собачки - трулялячки,

И котёнок - трулялёнок,

И вдобавок –попугай-

Свой приятель Труляляй!

Шапокляк: А сейчас юные трулянцоры исполнят веселый трулялятанец.

Мальчики исполняют танец «Бос жорға»,

муз.Е.Брусиловского.

Ведущий: Шапокляк, нет твой труляляйский язык какой-то смешной язык. Пора набраться серьёзности и начать изучать настоящие языки, а не говорить, что ребята - трулялята. Наши ребята - балалар- научат тебя рассказывать на казахском языке пословицы.

Дети рассказывают пословицы.

Отанды сүю, отбасынан басталады. Любовь к Родине рождается у семейного очага.

Ел іші – алтын бесік. Земля родная – колыбель золотая.

Отан – оттан да ыстық. Родина горячее огня.

Отансыз адам – ормансыз бұлбұл. Человек без Родины, что соловей без лета.

Туған жердей жер болмас, туған елдей ел болмас. Нет земли лучше Родины, нет людей лучше, чем на Родине.

Отан – елдің анасы, ел – ердің анасы. Родина – мать народу, народ – мать джигиту.

Ведущий: Қазақ ойындарының да қызығы бар. А казахские игры тоже интересные.

Игра «Кандык- сандык».

Пары борцов состязаются в силе.

Ведущая: В нашем саду есть Аида, у нее родной язык – армянский. Послушайте, друзья, какой он красивый.

Девочка исполняет стихотворение на армянском языке.

Ведущий: В наш сад ходят не только дети разных национальностей, но в нашем саду работает воспитатель Венера Рашитовна, которая приехала к нам из Татарстана, и казахстанская земля стала ей родным домом. Она приготовила для вас сюрприз, а какой, вы узнаете позже. А сейчас она споет песню на татарском языке.

Воспитатель исполняет татарскую народную песню «Дуслар алма».

Детям вручают татарский пирог.

Ведущий:.А еще в нашу жизнь входит английский язык, язык программистов и дипломатов.

Выступают два ребенка.

-Ду ю спик инглиш?

-Йес, ай ду!

-Давайте, я переведу?

-Не надо! В наш учёный век

Любой культурный человек

Язык английский должен знать,

Без перевода понимать.

Ведущий: В Казахстане также говорят на русском языке и поют на русском языке песни, исполняют танцы русского народа.

Девочки исполняют танец «Березка».

Ведущий: А сейчас поиграем в русскую игру «Горелки».

Игра «Горелки».

Ребенок: Узнай родной язык:

В нем сила и свобода.

Узнай родной язык:

В нем государства гордость.

Родной язык...

В нем честь и совесть человека.

Учи чужую речь,

Свою цени навеки.

Исполняется танец под песню в исполнении С. Ротару «Я,ты,он,она».

Под музыку дети идут в группы пить чай с баурсаками.

Праздник дружбы народов Казахстана,

посвященный декаде языков

Утренник для детей подготовительной группы.

Действующие лица

Роли исполняют взрослые:

Ведущий

Фея

Мэри Поппинс

Роли исполняют дети:

Продавцы

Ведущий: Таза, терең, өткір күшті тең тілім,

Жарық көрмей жатсаң да, ұзақ кең тілім.

Тарап кеткен балаларың бауырларыңа!

Ақ қолыңмен тарата аларсың сен, тілім, - деп Мағжан атамыз жырлағандай қай халықтың болмасын бүгінгісі мен ертеңгісінде, өткенінде тілге үлкен баға беріледі. Тіл тек қарым-қатынас құралы емес, халықтар арасындағы үлкен қарым-қатынас құралы. Біздің көп ұлтты мемлекетіміздің ұлттық тілі – қазақ тілінің беделін қоюмен қатар, елімізде тұратын басқа халықтар да тілін дамытуға көңіл бөлуде.

Ребенок: Туған тілім – бабам тілі өз тілім

Туған тілім – анам тілі - өз тілім

Туған тілі – дана тілі - өз тілім

Туған тілім – адам тілі - өз тілім.

Ребенок: Ақыл-ойын дананың

Ана тілден аламын

Ана тілім ардақты

Ақ сүтіндей анамның.

Ведущий: Балалар, Казахстан иногда сравнивают с большим домом. Как вы думаете, почему?

Дети отвечают.

Ведущий: У нас в Казахстане живут люди более 100 национальностей, и живут они в мире и согласии, уважая культуру и традиции других народов. Мы сейчас с удовольствием пригласим на наш праздник людей разных национальностей. Все мы говорим на разных языках, но Родина у нас одна. И мы, живя в Казахстане, изучаем государственный язык.

Русский язык – у нас язык общения. Все зарубежные страны общаются на английском языке, и поэтому в нашей стране английский язык изучается с детства.

Ребенок: Өсірген ой, білімді

Сүйем туған тілімді.

Мақсат етем әр сөздің

Мәнін терең білуді.

Ребенок: Пой, расти и расцветай

Солнечный, прекрасный край!

Песней славлю я тебя,

Казахстан, земля моя!

Исполняется песня «Ағайынбыз бәріміз»,

муз.М.Аубакирова.

Ребенок: О, алақай, туған жер!

Жақсы-ау, бақша-бауларың.

Көзге ыстық көрінер,

Сенің асқар тауларың.

Ребенок: Туған жердің жырларын

Қызғалдақтай терейік,

Кең өлкенің қырларын

Жүр аралап келейік!

Исполняется песня «Туған жер»,

муз.К.Дуйсекеева.

Фея: Сәлеметсіздер ме, балалар!

Ведущий: Уважаемая фея! Вам повезло, вы попали в детский сад «Айголек».

Наши дети учатся говорить на разных языках, знакомятся традициями, пословицами и поговорками разных народов и страны, в которой живут.

Фея: Дети, а в какой Республике вы живете? Кто является Президентом вашей страны ? А какой государственный язык вы изучаете?

Ребенок: Отанның қасиетті тілін сүйем,

Отанның құдіретті үнін сүйем.

Отан, Отан, бәрінен биік екен

Мен оны мәңгілікке сүйіп өтем.

Исполняется песня «Қазақстан»,

Муз.С. Мухамеджанов.

Фея: Я слышала, что вы умеете читать стихи, петь песни. А танцевать вы умеете?

Исполняется танец под песню в исполнении Р.Рымбаевой «Жалқаубек».

Ребенок: Расступись, народ, шире круг!

Под звуки песен, напевов домбры

Выходи, не стесняйся, мой друг,

Наступил час веселой игры.

Игра «Юрта».

Фея: А эти ребята в костюмах какого народа?

Ведущий: А это украинцы к нам пришли.

Ребенок:

Здоровеньки булы!

Мы приехали из солнечной Украины.

Шире круг!

Шире круг!

Каблучков раздайся стук.

Громче, музыка, играй,

Нас на танец приглашай!

Исполняется украинский народный танец «Гопак».

Ведущий: Наши дети знают не только украинские танцы, но и русскую игру.

Игра «Плетень».

Ребенок: Мы ребята - молодцы,

Любим все картошку мы.

На костре ее поджарим

И в кастрюле быстро сварим.

Ребенок: В России –картошка,

На Украине- бульба,

В Казахстане- картоп.

Ребенок: Чтоб картошку сварить,

Ее надо посадить.

Вот картошка,

А вот –огород.

Кто сажать картошку готов?

«Картоп отырғыз» ойыны.

Выстраиваются две команды по 5 человек в каждой. Перед каждой командой стоит ведро с картошкой. Нужно положить в мешок картошку и бежать к грядке садить, потом с мешком вернуться к следующему участнику эстафеты.

Ведущий: Выросла картошка, надо собрать ее. Поскорей возьмите ложки, соберите всю картошку.

«Кәртоп жина» ойыны.

Выходят два человека с ведрами и ложкой. Не прикасаясь руками, собирают с грядок картофель.

Ведущий: Ребята, в этом году в наш сад пришла девочка Аида, она родилась и жила в Армении. До прихода в наш детский сад Аида совсем не знала ни русского, ни казахского языков, но зато она хорошо говорит на своем родном армянском языке. Сейчас Аида поздравит нас всех с нашим праздником дружбы, а ее мама хочет угостить нас армянским блюдом, которое она приготовила специально для нас.

Ведущий: А еще в нашу жизнь входит английский язык, язык программистов и дипломатов.

С зонтиком вбегает Мэри Поппинс, здоровается на английском языке.

Ведущий: Давайте, дети, и мы тоже поздороваемся с Мэри Поппинс на английском языке.

Мэри Поппинс: Снова подул ветер перемен и принес меня на этом зонте в ваш город. Я не только воспитываю детей, но и учу их хорошим манерам, чтобы они в будущем стали леди и джентельменами. А иногда даже обучаю танцам. Вот таким.

Исполняется эстрадный танец.

Мэри Поппинс: Что же, я вижу, что мои уроки не пропали даром. Желаю вам удач и побед. Кажется, подул попутный ветер, и мне пора в другой детский сад. До свидания!

Ведущий: У казахов есть хорошая пословица «Сила птицы в крыльях, а человека - в дружбе».

Фея: А у вас в детском саду дети дружные?

Ребенок: Есть белые дети,

Есть черные дети

Есть желтые дети

На нашей планете.

Ребенок: Вся наша земля,

Как большой детский сад,

Где каждый друг другу

Сестра или брат.

Ребенок: Пусть общими будут

Навеки, навеки

И небо, и море,

И горы и реки.

Ребенок: И снег, и тюльпаны

Всегда будут с нами.

Пусть будут все дети

Навеки друзьями.

Исполняется песня «Фонарики дружбы»,

муз.Е.Зарицкой.

Дети под музыку идут в группу пить чай с баурсаками.

День Республики

Утренник для детей подготовительной группы.

Действующие лица

Роли исполняют взрослые:

Ведущий

Коробейник

Осень

Роли исполняют дети:

Продавцы

Ведущий: Құрметті қонақтар, балалар! Біз бүгін Республика күнін тойлауға жиналдық. Әркімге өз Отаны – ең қымбат, ең ыстық болады. Әр адамда өзінің Отаны бар. Отан деп біз өзіміздің сүйікті балабақшамызды, отбасымызды, сүйікті қаламызды, өзіміздің Республикамызды – Қазақстанды айтамыз.

Дорогие ребята, уважаемые гости! Мы собрались в нашем зале, чтобы отметить День Республики. Родина – это самое важное, дорогое и всеми любимое слово. У каждого человека есть своя Родина. Под этим словом мы понимаем наш любимый детский сад, свою семью, свой прекрасный город, всю нашу Республику Казахстан.

Ребенок: Елтаңбасы елімнің,

Ортасында шаңырақ

Мемлекеттік туымнан

Күн шығып тұр жарқырап.

Ребенок: Әнұраны елімнің,

Шақырады бірлікке

Егеменді халқымның

Болашағы бірлікте.

Ребенок: Я - казах, в степи рожден,

Знойным солнцем опален.

Встречая новую зарю,

Как беркут гордый, я парю,

Под щедрым солнцем золотым,

Под ясным небом голубым.

Мой герб и флаг в себя вобрали

Весь мир степей, родные дали,

Свободы дух и взор прямой.

Исполняется Гимн Республики Казахстан,

муз.Ш.Калдаякова.

Ведущий: Широко и привольно раскинулся край, в котором соседствуют моря и пустыни, степи и горы, вечные снега и леса. Это и есть наша Родина.

Ребенок: Кеңсің дала, туған ана,

Көйлегің кең көк ала.

Жан беретін, тән беретін

Мейрімді ана сен ғана.

Ребенок: Какого цвета страна родная?

Я сам про это пока не знаю.

Какой в нем самый красивый цвет?

Что скажешь, мама, ты мне в ответ?

Ну что красивей березок пряди?

Снопы на ниве, как на параде,

Как небо синий, цветущий лен,

Иль белый иней, белый клен?

И мама скажет: «Люби все это:

И ветки мая, и море льна.

Страна родная у нас одна».

Исполняется песня «Отаным»,

муз. К.Куатбаева

Ребенок: Отан – жерім, Отан – суым,

Отан қуат, нәр береді.

Отан – ұран, Отан – туым,

Отан мәңгі гүлденеді.

Ребенок: Қуат алған өзіңнен,

Туған жердің ұлымын

Бақытты етіп өсірген,

Отанымның гүлімін.

Ребенок: Мы все больше понимаем,

Чем нам надо дорожить.

Дорожить свободным краем

И Республику любить.

«Балдырған әні»,

муз. Б.Дәлденбаев.

Ребенок: Домбырамен сөйлеткен

Махаббаты халқымның

Жігер беріп күй деген

Шақырады алтын күн.

Ребенок: Почти всегда наш край в цветенье буйном,

А на вершинах гор искрится снег.

Об этом и поют сегодня домбры,

Опять на танец приглашая всех.

Танец с пиалами.

Ведущий: «Земля щедра к тем, у кого руки добрые», - гласит народная мудрость. Пожелаем же и мы себе, чтобы звезда нашего государства светила ярко и высоко, чтобы каждый казахстанец верил в ее путеводную силу. У нашего народа есть свои традиции, обычаи, обряды, национальные игры.

«Тақия тастамақ» ойыны.

Ведущий: День Республики отмечают на казахстанской земле осенью, когда собран урожай и природа готовится к долгой зиме. Посмотрите, как красиво у нас в зале, какие красивые листочки кругом.

Ребенок: Ой, балалар, балалар,

Қонырқай күз болыпты,

Қурап жапырақ салыпты.

Ел егінін алыпты

Ақ үзіктер жауыпты.

Исполняется песня «Күз келгенде»,

муз. Ж.Кальжанова.

Ребенок: Природа готова ко сну,

А мы будем петь и плясать,

И осень все дружно встречать.

Исполняется парная полька,

муз. Е. Левкодимовой.

Ребенок: Ой, алақай, тамаша,

Шашу шашты, жапырақ.

Бақтың іші алаша,

Аунар ма еді жатып ап.

Ребенок: Деревья все осенним днем

Красивые такие.

Сейчас мы песенку споем

Про листья золотые.

Исполняется песня «Күз жомарт»,

муз.Д.Ботбаева.

Ребенок: Күн неге жауын-шашынды,

Сұр бұлт неге басынды.

Қайда кетті жаз айы,

Гүлдері қызыл, жасылды.

Входит Осень.

Осень: Вы обо мне? А вот и я!

Привет осенний вам, друзья.

Не виделись мы целый год,

За летом следом мой черед.

Вы рады встретиться со мной?

Вам нравится наряд лесной,

Осенние сады и парки?

Ребенок: Да, хороши твои подарки,

Красиво все у нас.

Сейчас мы песенку споем,

А ты послушай нас.

«Урожай собирай»,

муз. А.Филиппенко

Осень: Рахмет, құрметті әншілер!

Спасибо, милые певцы.

Я вас хвалю, вы молодцы!

Ведущий: С чем к нам пожалует осень, давайте об этом у осени спросим.

Исполняется хоровод «Осень спросим»,

муз.Т.Ломовой.

Ведущий: А теперь послушайте загадки.

1.Жазда өседі

Күзде жерге түседі.

2.Сарафан на сарафан,

Платьице на платьице.

А как станешь раздевать-

Досыта наплачешься.

3.Сто одежек и все без застежек.

4.Как на нашей грядке выросли загадки:

Сочные да круглые,

Вот такие крупные.

Летом зеленеют,

Осенью краснеют.

5. Көктемде ақ гүлге оранады,

Күзде қолға доп боп оралады.

6. А на этой грядке толстые загадки.

Сам алый, сахарный,

Кафтан зеленый, бархатный.

Ведущий: Урожай собрали, а теперь его нужно увезти на овощехранилище.

Для игры нужны 2 команды по 5 человек, по 5 муляжей фруктов и овощей, которые кладут на пол рядом с грузовиками, 2 корзины. (Дать понятия: «овощи-көкөністер», «фрукты-жемістер»).

Осень: Везде и всюду народ отмечает праздник золотой осени. Продолжением праздника являлись богатые осенние ярмарки, на которых представлен щедрый урожай. Также на ярмарках собираются все умельцы: кузнецы, гончары, сапожники. Все они показывают свое мастерство. На ярмарке всегда играет веселая музыка, устраиваются разные развлечения. Я вас приглашаю на осеннюю ярмарку.

Осень уходит. В зал вносят стол с игрушками. Заходят продавцы.

Два продавца: Келіңіздер, келіңіздер,

Керектің бәрін алыңыздар!

Первый продавец: Здесь на ярмарке игрушки:

Трактора и погремушки.

Второй продавец: Есть и красные флажки,

Расписные сундучки.

Первый продавец: Экскаватор, уточки, барабаны, дудочки.

Второй продавец: Вот вам калачи да булочки,

Крендельки да бублички!

Первый продавец: Матрешки, платочки,

Веночки, цветочки!

К продавцам подбегают девочки.

Продавцы: Вам цветочки иль веночки?

Покупатели: Жоқ, түрлі-түсті орамалдар керек.

Нет, нам яркие платочки.

Девочки исполняют танец с платочками.

Ведущий: И со всех сторон земли все на ярмарку пришли.

Входит коробейник, поёт.

Ведущий: А сколько стоит ваш товар?

Коробейник: А мы ничего не продаем,

Мы задаром отдаем.

Нужно спеть или сплясать,

Иль шутку-прибаутку рассказать,

Иль загадки отгадать.

Коробейник подходит к девочкам с платочками.

Коробейник: Вы откуда?

Девочки: Низкий поклон от русской земли

В степь Казахстана мы привезли.

Коробейник: Доброго вам здоровья!

Приходите, покупайте

И веселье затевайте.

Девочки: А мы частушки вам пропоем.

Коробейник: Эй, девчушки-хохотушки, запевайте-ка частушки.

Запевайте поскорей, чтоб порадовать гостей.

Частушки.

Коробейник: Ждут меня на другой ярмарке. Сау болыңыздар!

Ведущий: На ярмарке также показывали свою силу и ловкость.

Проводится игра «Перетяни канат».

Ведущий: А заканчивается наш праздник застольем с пирогами да с яблоками.

Приключения в новогоднем лесу

Утренник для детей подготовительной группы.

Действующие лица

Роли исполняют взрослые:

Ведущий

Аққала

Аяз Ата

Ақшақар

Қасқыр

Түлкі

Роли исполняют дети:

Қоян

Тиін

Аю

Снежинки

В зал вбегают два ребенка.

Ребенок: Келді міне, Жаңа жыл аппақ болып,

Ән салып, жұмбақ болып, тақпақ болып.

Ауламыздың тұсына қонып жатыр,

Аяз болып, мұз болып, қатқақ болып.

Ребенок: Все скорей сюда бегите,

Собирайтесь в этот зал.

Если видеть вы хотите

Новогодний карнавал!

Будут сказки, будут пляски

И подарки для всех нас.

Начинаем, начинаем

Праздник елки! В добрый час!

Под песню в исполнении Н. Кадышевой «Новогодняя ночь» дети заходят в зал и танцуют парами.

Ребенок: Тыңдаңыздар, тыңдаңыздар!

Таңырқанып тұрмаңыздар.

Сәнді шырша шақырады

Шырша жырын жырлаңыздар.

Исполняется хоровод «Орманда шырша өседі»,

муз. Л. Бекман

Ребенок: Собрались мы в этом зале

Возле елки в хоровод,

Чтобы песни зазвучали,

Чтобы встретить Новый год!

Ребенок: Это радостное чудо

С нетерпеньем ждали все.

Звезды, шарики повсюду,

Елка в праздничной красе!

Не узнать ребят сегодня:

Клоун, белка, самурай...

Здравствуй, праздник новогодний,

Громче, музыка, играй!

Тиін мен қоян кіреді.

Қоян: Как на елку мы спешили,

Торопились в детский сад!

Здесь подарки положили.

Заглядывают под елку, где лежит небольшой мешок, оставленный снеговиком.

Тиін: Міне, шыршаның түбінде.

(Берут мешок и вытаскивают морковку и записку).

Мор-ков-ку не есть, это мой за-пас-ной нос...

Қоян: Это что за ерунда?

Ведь морковка мне - еда.

Вот загадка, вот вопрос...

У кого морковка - нос?

Эй, ребята, помогите

И загадку разрешите.

Тиін: Онда біздің сыйлықтарымыз қайда?

Ведь без них мы не запляшем.

Грустный праздник у зверей

Без подарков и друзей!

Трут глаза, как будто плачут.

Ведущий: Что вы, милые зверята!

Вас зовут в кружок ребята

Будем петь и танцевать,

Деда Мороза поджидать!

Аққала кіріп келеді.

Аққала: Сәлем достар, алақай!

Мұнда мен таңертең шырша астына қапты қалдырғанмын.

Онан менің сәбізімді көрмедіңдер ме?

Привет, друзья мои, ура!

Здесь побывал уж я у елки

И положил мешок с утра.

Моей не видели морковки?

Ведущий: Сен көңілді Аққала,

Достарына асықпа

Мұң бұралып, би биле,

Сәбізіңді алуға.

Ведь ты, веселый Снеговик,

Спешил к друзьям на праздник.

В мешке морковка, но сперва

Спляши- ка танец быстрый.

Аққала: Жақсы-жақсы сыбыстар естіп жатырмын.

«Айгөлек» балабақшасындағы балалар нағыз әртістер деп айтады.

Уж лучше вы станцуйте танец быстрый.

Идет хорошая молва,

Что в «Айгольке» растут артисты.

Исполняется танец «Карнавал».

Аққала: А пришел я к вам не зря,

Дед Мороз прислал меня.

К вам спешил я, вез письмо,

Где ж оно? Ах, вот оно. (Отдает письмо)

Менің кетуім керек, сау болыңдар!

Мне пора, ну что ж, прощайте,

Без меня вы не скучайте! (Уходит)

Ведущий: «Ребята, мы елку в лесу украшаем

И всех вас сегодня к себе приглашаем.

На елку, на елку, в наш сказочный лес!

Мы вам обещаем немало чудес!

Дед Мороз и Снегурочка».

Ведущий: Балалар, сендер қысқы орманға баруға қорықпайсыңдар ма? А вы не боитесь идти в зимний лес?

Дети: Жоқ..

Ведущий: Ал егер қатты аяздар болса ше? А если будут сильные морозы?

Дети: Нам морозы не беда, не страшны нам холода.

Ходим в шубах и ушанках и катаемся на санках.

Ведущий: Қалай? А как?

Дети: Міне осылай. А вот так.

Ведущий: Сосын қалай? А потом?

Дети: Ал сосын шаңғы теуіп, таудан сырғып барамыз. А потом на лыжи встанем и с горы кататься станем.

Ведущий: Қалай?

Дети: Міне осылай.

Ведущий: Жарайсыңдар! А еще?

Дети: А еще берем коньки и бежим мы на катки.

Ведущий: А как?

Дети: А вот так.

Ведущий: А потом?

Дети: А потом в снежки играем, очень метко попадаем.

Дети берут из- под елки снежки и играют.

Исполняется песня «Қыс қызығы»,

муз.И.Нусыпбаева.

Ведущий: Вот мы и на лесной полянке, а вот и Снегурочка !

Ақшақар: Сәлеметсіңдер ме, балалар!Ой, какие у меня гости!

Хоть и дел невпроворот,

Хоть и шли вы долго,

Так и тянет в хоровод

У зеленой елки.

Бәрекелді балалар!

Өткір екен жанарларың

Шақырады биге мені

Жалт-жұлт еткен ақ қарларым

Снежинка: Закружится в вальсе

Хрустальный снежок.

Снежинки, подружки,

Вставайте в кружок.

Исполняется медленный вальс.

Ақшақар: Мереке басталды, ал Аяз Ата болса әлі жоқ. Балалар, ән-күй аспаптарында ойнайықшы, сонда Аяз Ата бізді естіп, келіп қалар.

Праздник начался, а Деда Мороза все еще нет. Давайте сыграем на музыкальных инструментах. Дед Мороз услышит нашу музыку и найдет нас.

Звучит оркестр шумовых инструментов.

Аяз Ата: Сәлеметсіздер ме, балалар! Міне, мен де келіп қалдым.

Жаңа жылдарың құтты болсын.

Денсаулықтарың мықты болсын.

Здравствуйте, дети! Ну-ка, елка, засветись, ну-ка, елка, зажгись.

Не горит! Айтайық: бір, екі, үш – қуант бізді, таңырқат,

Шамдарыңды жарқырат («1,2,3!Елочка,гори!»).

На елке загораются огни.

Ақшақар: Қандай әдемісіңдер, ал сендер ән айта аласыңдар ма?

Какие вы все нарядные. А песни вы петь умеете?

Ведущий: Давайте дети исполним песню «Елка в новый год».

Исполняется песня «Елка в новый год»,

муз.А.Варламова.

Ақшақар: Аяз Ата! Балалармен ойнайық! Балалар, ойнауды ұнатасыңдар ма?

Дед Мороз, давай поиграем с ребятами!Ребята, вы любите играть?

Дети: Иә.

Аяз Ата: Я поиграю с вами в игру «Карлики- великаны». Карлики-это люди очень маленького роста. А великаны- очень высокие.Когда я скажу «карлики», вы должны присесть, а когда скажу «великаны», то должны вытянуться на носочках.

Ақшақар: Жарайсыңдар, балалар! Қазір мен жұмбақ жасырамын, ал сендер оларды шешуге тырысып көріңдер.

Сейчас я вам загадаю загадки. Не торопитесь отвечать, каждый ответ хорошенько обдумывайте. Вы должны отвечать: «Я» или «Не я».

Кто не терпит слез и скуки?

Кто не моет с мылом руки?

Кто старательный и смелый?

Кто бездельник неумелый?

Кто здесь трус, дрожит от страха?

Кто чумазый, кто неряха?

Кто отважный удалец,

В каждом деле молодец?

Кто помощник самый лучший?

Кто умеет бить баклуши?

Кто похож на моряка?

Кто валяет дурака?

Кто здесь взрослых уважает?

Кто детей не обижает?

Кто играть умеет в прятки?

Кто стреляет из рогатки?

Кто же скромный, кто молчит?

Кто всё время «я» кричит?

Аяз Ата: Сейчас я подую волшебным ветерком и всех заморожу, а Снегурочка мне поможет.

Ведущий: Нет, Дедушка Мороз, не заморозишь ты наших детей, не успеешь.

Аяз Ата: А это мы сейчас проверим. Подставляйте руки. Я буду пробегать мимо вас, и если вы не спрячете руки, то я вас заморожу. Дайынсыңдар ма? Приготовились.

Игра «Заморожу».

Ақшақар: Дед Мороз, вот видишь, какие здесь ловкие ребята. Ни ты, ни я не успели никого заморозить.

Аяз Ата: Балалар, сендер жақсы ән салдыңдар, биледіңдер, ойнадыңдар. Жарайсыңдар! Ал енді біздің кетуіміз керек, бізді басқа балалар күтіп қалды.

Ребята, вы хорошо пели, играли, хоровод водили. А Деду Морозу и мне пора в путь собираться, надо идти дальше к другим детям.

Ведущий: Жоқ, Аяз ата, біз сендерді жібермейміз!

Нет, Дед Мороз, мы тебя не выпустим. Давайте возьмемся за руки и поднимем их вверх. Когда Дед Мороз подойдет к кому-нибудь из вас, то вы руки быстро опустите, чтобы он не прошел в ваши воротца.

Дед Мороз бегает по кругу, пытается вырваться из круга, но у него ничего не получается.

Аяз Ата: Раз так просите, ну что ж,

Праздник тут у вас хорош.

Дети ждут меня повсюду,

Но пока я тут побуду.

«Ізде» ойыны.

Ведущий: Аяз ата, сен шаршаған шығарсың. Кел, отырып дем ал, саған балалар тақпақ айтып береді. Дед Мороз, ты устал, наверное. Сядь, отдохни, а тебе дети стихи расскажут.

Давайте все сядем на стульчики и дети по-одному будут выходить к елочке и рассказывать стихи.

Дети читают стихи по желанию.

Ребенок: Келді тағы Жаңа жыл,

Қуантумен біздерді.

Құтты болсын қуаныш,

Құттықтаймыз сендерді.

Ребенок: Боранымен буып белді

Жаңа жылым тағы келді

Берекесін ала келсін,

Нұрға бөлеп біздің елді!

Ребенок: Той мереке салтанат,

Думандарды шартарап.

Келіп қалды Жаңа жыл.

Тартуларын арқалап.

Аяз Ата: Мы с вами танцевали, мы пели и играли,

Стихи вы прочитали, водили хоровод.

Какой у нас веселый, прекрасный Новый год!

А еще по секрету скажу вам, что для дорогих гостей

Приготовил... мешок с подарками. Пойду принесу.

Сценка «Дед Мороз в новогоднем лесу».

Аяз Ата шыршаның артына кетеді. Ақшақар үйшікке кіреді. Снегурочка уходит в домик. Появляется волк и прячется.

Қасқыр: Аяз Атаның сыйлықтарды бәріне таратқанын қаламаймын. Ешкімге бермеймін, бүкіл сыйлық менікі болады.

Не хочу, чтоб Дед Мороз всем подарки принес. Не отдам их никому, весь мешок себе возьму.

Қасқыр әже болып киініп алады. Волк достает из- под елки чепчик, очки, накидку, переодевается бабушкой. Дед Мороз входит с мешком.

Қасқыр: Ой, Ой, Ой! Аяз ата!

Аяз Ата: Не болып қалды? Что случилось?

Қасқыр: Адасып кеттім. Әлсіз, кәрі әжемін. Аяз Ата, қымбаттым, мені үйіме жеткізіп тастамайсың ба? Ауыр қабыңды шыршаның түбіне қоя тұр, қайтып келіп аларсың, балаларға сыйлықтар таратарсың.

Заблудилась. Старенькая я старушка, согнутая, слабенькая.

Дед Мороз, дорогой, отведи меня домой.

Отведешь к моей избушке, а мешок тяжелый свой

Ты оставишь на опушке.

Ты потом его возьмешь и ребятам отнесешь.

Дед Мороз замечает волчий хвост. Волк пытается увернуться, прячет хвост.

Дед Мороз хохочет.

Аяз Ата: Ақшақар! Снежинки- смешинки!

Снежинки: Аяз Ата, сіз бізді шақырдыңыз ба?

Аяз Ата: Қараңдар, ақшақарлар! Смотрите, снежинки-смешинки! Вот бабушка –старушка, но есть у нас вопрос? Откуда у старушки волчий хвост?

Снежинки окружают волка, тот пытается увернуться, все убегают за елку.

Появляется лиса. Достает из под елки спрятанные юбку, красную шапочку, корзиночку, переодевается Красной Шапочкой.

Лиса: Ой, Ой, Ой! Қымбатты Аяз ата! Дед Мороз дорогой!

Аяз Ата: Не болды? Что случилось?

Лиса: Адасып қалдым. Аяз Ата, қымбаттым, мені үйіме жеткізіп тастамайсыз ба? Ауыр қабыңызды шыршаның түбіне қоя тұрыңыз, қайтып келіп аларсыз, балаларға сыйлықтар таратарсыз.

Заблудилась.Я - Красная шапочка! Маленькая , слабенькая. Дед Мороз дорогой, отведи меня домой! Отведи меня домой, отведешь к моей избушке, а мешок тяжелый свой, ты оставишь на опушке. Ты потом его возьмешь и ребятам отнесешь.

Дед Мороз замечает лисий хвост. Лиса пытается увернуться, прячет хвост. Дед Мороз хохочет.

Аяз Ата: Ақшақар! Снежинки- смешинки!

Снежинка: Аяз Ата, сіз бізді шақырдың ба?

Дедушка Мороз, ты звал нас?

Аяз Ата: Смотрите, снежинки-смешинки! Вот Красная Шапочка, но есть у нас вопрос? Зачем Красной Шапочке лисий хвост.

Снежинки окружают лису , та пытается увернуться, все убегают за елку.

Аю кезігеді. Появляется Медведь.

Ақшақар: Тоже хочешь всем мешать?

Аю: Жоқ, мен көмектесемін.

Нет, я буду помогать. Буду вас оберегать. Я хочу, чтоб Дед Мороз всем подарки принес.

Ақшақар: Сен қандай жақсы аюсың.

Какой ты хороший, Мишенька! Добрый, но только ты хочешь, чтобы Волку и Лисе тоже дали подарки?

Медведь: Да мне их жалко. Бүгін Жаңа жыл ғой. Ведь Сегодня Новый год.

Ребенок: Давайте надеятся, верить, любить,

Чтоб дружба жила и крепчала,

Чтоб новую сказку ты смог сочинить

И музыка снова звучала.

Исполняется песня «В новогоднем лесу»,

муз. А Варламова

Аяз Ата мен Ақшақар қапты тәрбиешіге беріп, қоштасады.

Аяз Ата: Көріскенше! Келер жылға дейін! До новых встреч! До новых зим!

Аяз Ата және Ақшақар:

Хоть уходить мы не хотим, но в путь- дорогу нас зовет 2009 год!

Жаңа жыл

Мектепалды тобына арналған ертеңгілік

Қатысатындар

Рөлді ересектер ойнайды:

Ертегеші

Жұлдыз санаушы

Ақшақар

Негр

Аяз-Ата

Рөлді балалар ойнайды:

Тышқандар

Бақалар

Қояндар

Түлкілер

Қасқыр

Аюлар

Жүргізуші: Балалар,қыс түсті, жер беті аппақ қарға оранды. Көптен күткен жаңа жыл мерекесі де келді. Оны қарсы алуға әркім өз әлінше даярлануда. Міне, біз де шыршамызды безендіріп, өзіміз де әсем киініп, жаңа жыл тойын мерекелеуге жиналдық.

Бала: Ертегі әлемі

Қандай өзі әдемі,

Жасыл шырша жанында,

Барлық достар жиналды.

Мән беріп қарашы!

Достардың барлығы,

Үлгерді ме, санашы.

Бала: Тамаша, тамаша!

Шыршамыз тұр жараса,

Жаңа жылда ертегі,

Келе ме біздің бақшаға.

Ертегіші : Жасыл орманда бір үйшік тұр. Оны кім салғаны белгісіз. Бірде қасынан тышқандар өтіп бара жатты.

Орманда бір үйшік тұр,

Биік емес аласа.

Бірде тышқан аңғарып,

Қарады оған таңдана.

Үйшікке жақындап сұрайды.

1 тышқан: Қандай үйшік әдемі,

Биік емес аласа.

Кім тұрады бұл үйде?

2 тышқан: Ей, мейлі, солай болсын.

Бұл үйшікте біз тұрайық!

Музыкамен жүгіріп үйге кіреді.

Ертегіші: Тышқандар үйшікке кіріп, қожайын болып тұрып жатады. Үйшіктің іші жылы. Жанынан бақалар өтіп бара жатып

1 бақа: Ба-ақ – ба-ақ – ба-ақ,

Бұл үйшікте кім тұрады?

2 бақа: Кім тұрады үйшікте?

Тышқандар: Біз шиқылдауық тышқанбыз

Ал, сендер кімсіңдер?

Бақалар: Біз бақылдауық бақамыз.

Біз де үйшікте тұрайықшы.

Тышқандар: Сендер не істеу білесіңдер?

Бақалар: Біз өлең айтып, би билейміз.

Сендерге ұнады ма?

Тышқандар: Иә, ұнады. Келіңдер бірге тұрайық.

Музыка ырғағымен үйшікке кіреді.

Ертегіші: Бақылдауық бақалар үйшікте тышқандармен бірге тұра бастайды. Орманда ағаштардың жапырақтары түсіп, шөптер сарғая бастады. Міне, қояндар да жүгіріп үйшікке келді.

1 қоян: Ой, қарашы қандай әдемі үйшік.

2қоян: Бұл үйшікте кім тұрады?

Үйшіктен тышқан мен бақалар шығады.

Тышқандар: Біз шиқылдауық тышқанбыз.

Бақалар: Біз бақылдауық бақамыз

Бәрі: Ал, сендер кімсіңдер?

Қояндар: Ал, біз секеңдеген қоянбыз.

Біз де сендермен тұрайықшы.

Бақалар: Ба-ақ – ба-ақ – ба-ақ,

Сендер не істеу білесіңдер?

Қояндар: Біз жаттығуды бәрінен де мықты жасаймыз.

Барлық аңдар бір қатарға тұрып жаттығу жасайды.

Қояндар: Жаттығу ұнады ма?

Бақалалар мен тышқандар: Иә, ұнады. Кіріңдер бізбен бірге тұрыңдар.

Ертегіші: Қояндар үйшікке кіреді де, барлық аңдар бірге тұрады. Не болды? Ағаштар неге қозғалады? Үйшікке кім келе жатыр? А-а, бұл түлкілер екен ғой.

Түлкілер: Бұл үйшікте кім тұрады? (бірге)

Аңдар: Біз шиқылдауық тышқанбыз.

Біз бақылдауық бақамыз.

Біз секеңдеген қонбыз.

Бірге: Ал, сендер кімсіңдер?

Түлкілер: Біз түлкі бикешпіз.

Сендермен бірге тұрайықшы.

Қояндар: Сендер не істеу білесіңдер?

Түлкілер: Біз, біз ән айтамыз.

Шеңберге тұрып өлең айтады, аңдар қол соғып шапалақтап тұрады.

Түлкілер: Сендерге ұнады ма?

Аңдар: Иә, ұнады. Келіңдер, бізбен бірге тұрыңдар.

Музыка ырғағымен үйшікке кіреді.

Ертегіші: Міне, түлкілер де үйшікте тұратын болды. Аңдар көңілді өмір сүріп жатты, біреуі тоқаш пісірсе, біреуі еден жуды, біреуі өлең айтты. Қыс та жақындап қалды. Үйшікке қасқыр келді.

Музыка ырғағымен қасқыр өлең айтып кіреді.

Қасқыр: Мен сұр, аш қасқырмын

Орманнан тамақ іздедім.

Бірақ барлық орманнан

Ешбір нәрсе таппадым.

Қасқыр: Тығылып қалдыңдар ғой,

Қане, бәрің қайдасыңдар?

Мынау кімнің үйшігі?

Кім мұнда тұрады?

Тышқандар: Біз шиқылдауық тышқанбыз.

Бақалар: Біз бақылдауық бақамыз.

Қояндар: Біз секеңдеген қоянбыз.

Түлкілер: Біз түлкі бикешпіз.

Бәрі : Ал сен кімсің?

Қасқыр: Мен сұр қасқырмын.

Мен де сендермен тұрайын.

Аңдар: Сен не істеу білесің?

Қасқыр: Мен тақпақ айта аламын.

Сендерге ұнады ма?

Аңдар: Иә, ұнады. Кел бізбен бірге тұр.

Музыкамен бәрі бірге үйшікке кіреді.

Аңдар үйшікте көңілді тұрып жатады. Бір күні кешке топ-топ басқан аюлардың дыбысы естіледі. Үйшікті көріп, аюлар таң қалады.

1 Аю: Ой, достым мен қатты шаршадым, дем алайықшы.

2 Аю: Қарашы, маймақ, қандай әдемі үйшік,

Кім бұл үйшікте тұрады екен?

Тышқандар: Біз шиқылдауық тышқанбыз.

Бақалар: Біз бақылдауық бақамыз.

Қояндар: Біз секеңдеген қонбыз.

Түлкілер: Біз түлкі бикешпіз.

Қасқыр: Мен сұр қасқырмын.

Бәрі: Ал, сендер кімсіңдер?

Аюлар: Біз қорбаңдаған аюмыз,

Біз де сендермен тұрайықшы.

Бәрі: Сендер не істеу білесіңдер?

Аюлар: Біз би билейміз, қараңдар.

Аюлар музыка ырғағымен би билейді.

Аюлар: Сендерге ұнады ма?

Бәрі: Иә, ұнады, келіңдер бізбен бірге тұрыңдар.

Ертегіші: Барлығы үйшікте тату-тәтті тұрып, мындай ән айтады.

«Достық» әні,

муз.И.Нүсіпбаев.

Ақша қар: Қандай әдемі үйшік. Бұнда кім тұрады?

Тышқандар: Біз шиқылдауық тышқанбыз.

Бақалар: Біз бақылдауық бақамыз.

Қояндар: Біз секеңдеген қоянбыз.

Түлкілер: Біз түлкі бикешпіз.

Қасқыр: Мен сұр қасқырмын.

Аюлар: Біз қорбаңдаған аюмыз.

Аңдар барлығы: Ақшақар, сен қайда барасың?

Ақшақар: Кеш жарық!

Дем алайын сәл ғана

Бақшаға мен кетіп барамын.

Қоян: Біз де барайықшы, би билеп, өлең айтамыз

Ақшақар: Әрине жүріңдер!

Балалар сендерге риза болады.

Балалар: Сәлеметсіз бе Ақшақар!

Ақшақар: Далада қар борайды,

Ақ мамыққа орайды.

Мұз болады қатады,

Жып-жылтыр боп жатады.

Аралайды бақшаны,

Үзілмейді жақсы әні.

Жауса жаусын, ақша қар,

Гүлдене берсін бақшалар.

Бала: Армысыңдар, халайық!

Бармысыңдар, халайық!

Жаңа жылды жұп жазбай,

Бірге қарсы алайық!

Бала: Келді тағы Жаңа жыл,

Қуантумен біздерді.

Құтты болсын қуаныш,

Құттықтаймыз сіздерді!

«Жаңа жыл келді» әні,

муз.И.Нүсіпбаев.

Бала: Аппақ бүгін қыр, далам,

Ақ дастарқан жапқандай.

Халық біткен қарбалаң,

Қонақ күтіп жатқандай.

Бала: Көңілді көп қуаныш,

Әр көңілде жақсылық.

Кетер жылға мың алғыс,

Әкелген көп жақсылық.

Бала: Өткен жылға ризамыз,

Өсе түсті бойымыз,

Өсе түсті бойымыз,

Шырқатады ойымыз

Бала: Жақсы жаңа жыл келді,

Асқар таумен тұлғалас.

Біз осылай жылды енді,

Қарсы алайық бәріміз.

«Қыс қызығы» әні,

муз.И.Нүсіпбаев.

Жүргізуші: О, керемет, керемет,

Бейне аппақ көбелек,

Ақшақар жай көлбеңдеп,

Қонып жатыр жерге кеп.

Шыр көбелек айналып,

Қонып жатыр жайланып.

Дейді: қайтып ұшпаймыз

Осы жерге қыстаймыз.

« Ақшақарлар » биі

Ақшақар: Мерекеміз көңілді болу үшін, қонақтарды шақырайық.

Барлығы: Қонақтар, сіздерді күтіп отырмыз!

Жұлдыз санаушы:

О, менің жүрегімнің гауһар тастары

Тыныштық болсын сендерде

Мен атақты, әйгілі сиқыршымын.

Жұлдыздармен әрең дегенде жеттім.

Сәл қартайдым да жеткенше,

Сим-салабим 2- рет

Менің сиқырларым орындалып,

Жұлдыздар сөнсін

Барлығың қатып қалыңдар

Сим-салабим!

Қараңдар!

Негр кіреді.

Негр: Бұл не сиқыр, о-ля-ля! Мен мұнда қайдан пайда болдым. Мынау не какой-то ёлька, разукрашен до иголька. Ештеңе, ештеңе түсінбеймін.

Жүргізуші: Біз Жаңа жылды қарсы алып жатырмыз.

Негр: Жаңа жыл! Міне, қара! Мен Жаңа жылды балабақшада қарсы алуды армандағанмын. Мен сондай бақыттымын, шыршаға мініп алуға жақынмын.

Жұлдыз санаушы:Тұра тұр, мінбе шыршаға, сен одан да биге шақыр.

«Сылдырмақтар» биі

Шам сөніп, Жалмауыз кемпір кіреді.

Жалмауыз кемпір: О-о-о!

Мен орманда тұруға шаршадым.

Біреулер шулап,

Біреулері улап.

Жоқ, тұрғым келмейді менің орманда.

Шіркін, мен Емерикада тұрсам ғой.

Сұлулар сайысында жеңсем ғой.

Негр: Ес!Ес!Вери гут! Карош, кемпір! Карош, кемпір.

Жалмауыз кемпір: Мен саған кемпірді көрсетемін.

Мұрныңды тістеп алайын ба?

Негр: Ноу, ноу! О кей, о кей!

Жалмауыз кемпір: Иә, солай! Бұл саған Емерика емес. Бұл бізде Жаңа жыл мерекесі. Мұнда бәрі ән айтып, би билейді. Көңілді өмір сүреді.

«Жалмауыз кемпірлер» биі.

Жалмауыз кемпір: Ей, досым ойын ойнайықшы.Менде кәмпит бар, мен оны орындыққа қоямын, сосын екуміз шыршаны айналып жүгіреміз.Кім бірінші кәмпитті алса, сол жейді.

Жүргізуші: Бұл дұрыс емес, қара, қалай ойнау керек екен.

Жұлдыз санаушы: Жоғал бұл жерден, Жалмауыз кемпір, сен бізге керек жоқсың. Біз Аяз атаны іздеуіміз керек.

Сыңғырлаған қоңырау дауысы естіледі.

Негр: Ой, сылдырмақтардың үні естіледі. Санта Клаус жақын жерде келе жатыр.

Жалмауыз кемпір: Ол сендерде Санта Клаус, ал бізде Аяз ата мен Ақша қар, түсіндің бе?

Негр кетеді. Аяз ата мен Ақшақар кіреді .

Аяз-ата: Ау, амансың ба, ұлдарым!

Амансың ба, қыздарым!

Қандай жарқын жүздерің,

Қандай әсем жырларың.

Асулармен алысқан,

Асау желмен жарысқан,

Аталарың сендерге,

Шаршап келді алыстан!

Ақшақар: Ал, балалар, құр тұрмайық,

Аяз атаны ортаға алып.

Ән салайық, қол соғайық.

Жаңа жылды қарсы алайық!

«Аяз ата» әні,

муз.И.Нүсіпбаев

Жұлдыз санаушы: Аяз ата сені көп күттік, сенсіз ойын да ойнаған жоқпыз.

Аяз ата: Қане, ойнайық, алақандарыңды тосыңдар, мен үсітіп жіберейін.

«Үсітемін» ойыны.

Аяз ата: Жақсы ойнадық, ал қазір тағы да бір ойын ойнайық. «Ізде»

Аяз ата: Ох, шаршап кеттім, отырып сәл дем алайын.

Тақпақтар.

Ақшақар: Болды енді дем алдың

Сыйлықтарды таратайық.

Сен оны ұмытып барасың.

Аяз ата: Бұл инелер жай емес, олар сиқырлы инелер. Қане, инелер сыйлықтарға айналыңдар. Инелерді шыршаға лақтырыңдар.

Балаларға жылтырауықтар таратылады.

Аяз ата шырша түбінен қапшықты алады.

«Елка в новый год» әні,

муз. А.Варламов.

Аяз ата: Аппақ тонға оранып,

Базарлықты мол алып.

Енді алыс сапардан,

Келер жылы оралып.

Ақшақар: Тілеймін мен бар әлемге тыныштық,

Тілеймін мен бар адамға

Жаңа бақыт, жаңа жыр.

Құтты болсын Жаңа жыл!

День рождения у Снегурочки

Музыкально-спортивное развлечение для детей подготовительной группы.

Действующие лица

Роли исполняют взрослые:

Ведущий

Снеговик

Снегурочка

Дети и воспитатель входят в зал под тихую музыку и останавливаются возле Снеговика.

Ведущий: Балалар, қысқы орман қандай әдемі, бүгін Ақшақардың туған күні, Аяз ата сондықтан орманды безендіріп қойған ғой. Ой, қараңдаршы, бүгінгі мерекеге Аққала да жасап қойыпты.

Ребята, посмотрите, как красиво в зимнем лесу. И это и не случайно: ведь сегодня у Снегурочки - День рождения, и Дед Мороз постарался украсить лес к этому дню. Ой, посмотрите, даже Снеговика вылепил в честь этого праздника.

Я придумала, давайте его оживим, ведь лес у нас сказочный и, стало быть, в нем происходят таинственные превращения. Давайте вместе скажем: «1,2,3 - Снеговик оживи!».

В первый раз Снеговик хлопает глазами, во второй раз шевелит руками, в третий раз оживает полностью.

Снеговик: Ой, рахмет сендерге, балалар. Бүгін Ақшақардың туған күні ғой, мен оны құттықтайын деп едім. Ал Аяз ата болса, мен туралы ұмытып кеткен болар.

Ой, спасибо, друзья, что вы меня оживили. Ведь сегодня День рождения у Снегурочки, и я хотел ее поздравить, а Дед Мороз, наверное, забыл про меня.

Ведущий: Аққала, біз де Ақшақарды туған күнімен құттықтауға бара жатырмыз. Сен бізді оған жеткізіп салмайсың ба?

Снеговик, а ведь мы тоже идем Снегурочку с Днем рождения поздравить. Ты бы не мог нас проводить к ней?

Снеговик: Әрине, апарамын, бірақ, бірден айтып қояйын, Ақшақардың үйі алыс және оған жету қиын.

Конечно, могу, но я хочу вас сразу предупредить, что путь к домику Снегурочки далек и труден.

Ведущий: Жарайды, біз қиындықтан қорықпаймыз.

Ну и что же, мы не боимся трудностей.

Снеговик: Қазір бізге шаңғы киюіміз керек. Сейчас нам придется всем надеть лыжи, так как впереди нас ждут глубокие сугробы и без лыж нам не обойтись. Ал кеттік. Итак, поехали.

Дети и Снеговик имитируют ходьбу на лыжах.

Снеговик: Ал енді алдымызда қалың мұз қатқан өзен бар. Конькиімізді киейік, кеттік.

А теперь перед нами речка, покрытая льдом. Надеваем коньки и катимся по нему.

Дети и Снеговик имитируют катание на коньках.

Снеговик: Міне алда тағы бір бөгет бар, ол – сай, одан өту үшін көпірдің үстімен жүру керек. Но вот еще одно препятствие: овраг, который нужно перейти по мостику.

Дети и Снеговик идут по скамейке.

Снеговик: Ал енді таудан өтуіміз керек.

А теперь нам нужно перейти через горы.

Дети и Снеговик лезут по шведской стенке.

Снеговик: Қараңдар, қараңдар,

Басталады борандар.

Ұлпа қардай балалар,

Карусельді құраңдар.

Посмотрите, посмотрите,

Начинается метель.

И ребята, как снежинки,

Завертели карусель.

Дети делятся на группы из 5-6 детей и кружатся «звездочкой» то быстрей, то медленней.

Снеговик: Жел өзгерді. Ветер изменился.

Дети в «звездочках» меняют направление в другую сторону.

Ох и метель! Бізді үсіткісі келді, кәнекей, жылынайықшы.

Хотела нас заморозить! А давайте мы с вами погреемся.

Дети и выполняют выполняют физкультурные упражнения.

Снеговик: Ну вот мы и согрелись, но впереди у нас еще большое расстояние, которое мы не сможем преодолеть без лошади. Но она довезет нас только тогда, если мы ее напоим водой.

Проводится эстафета «Напои водой лошадку».

Снеговик: Ал енді, әрине, ат бізді Ақшақардың үйіне жеткізіп салады.

А теперь лошадка нас, конечно же, довезет до домика Снегурочки.

Дети и Снеговик имитируют езду на лошадях.

Снегурочка: Сәлеметсіңдер ме, балалар! Здравствуйте, дети!

Ведущий и дети: Сәлем, Ақшақар! Біз сені туған күніңмен құттықтауға келдік. Балалар, Ақшақарға қандай сыйлық әкелгендеріңді көрсетіңдерші.

Здравствуй, Снегурочка! Мы пришли тебя поздравить с Днем рождения. Дети, покажите какие вы подарки принесли Снегурочке.

Каждый ребенок показывает свою работу Снегурочке, говорит слова: «Поздравляем с Днем рождения!» и отдает ей свой подарок.

Снегурочка: Менің үйімді тауып, мені туған күніммен құттықтағандарың үшін рахмет. Спасибо, ребята, что вы нашли, где я живу, и с Днем рождения поздравили.

Ведущий: Что за славная пора!

Собирайся, детвора.

Будем петь, танцевать,

Тебя, Снегурочка, поздравлять.

Снегурочка: Мне хотелось бы узнать:

Вы умеете плясать?

Дети: Иә! Да.

Снегурочка: Қане, достар, тұрайық,

Жұбымызды табайық.

Басталатын биімізді,

Бірге тамашалайық.

Ну тогда, друзья, спешите,

Себе пару находите.

Начинается у нас

Развеселый перепляс.

Исполняется парная пляска.

Ведущий: Ақшақар! Бүгінгі мерекеде сенің құрбыларың бар.

Снегурочка, а на празднике у нас есть твои подружки:

Девочки-снежинки- это не игрушки.

Тебя с Днем рождения поздравляют

И свой танец начинают.

Исполняется танец снежинок.

Ведущий: Посмотрите, какие красивые фигуры снежинок замерли.

Снегурочка: Вьюга кружит - раз,

Вьюга кружит - два,

Вьюга кружит - три.

На месте, снежинка, замри!

Игра проводится 2-3 раза.

Снегурочка: Рахмет, сендерге ұлпа қарлар. Қандай тамаша би мен ойын сыйладыңдар.

Спасибо вам, снежинки.Вы мне подарили такой чудесный танец и такую красивую игру.

Снеговик: Наша новая игра

Только для мальчишек.

Бантик мишке завязать,

Чтоб красивым вышел.

Ведущий: Ну-ка, мальчики, идите,

В руки ленточки возьмите.

По сигналу «1,2,3!»

Не зевай, вперед беги!

Игра «Завяжи мишке бант».

Снегурочка: Міне тағы қызықты,

Бір ойын бар, балалар.

Мен қоямын сұрақтар,

Жауабын сендер табыңдар.

Вот еще одна игра,

Вам понравится она.

Вам вопрос хочу задать,

Ваше дело отвечать.

Если вы со мной согласны,

Отвечайте хором, братцы:

«Это я, это я, это все мои друзья!».

Если не согласны вы,

То в ответ молчите.

Игра « Это я».

Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

Кто с утра, ребятки,

Делает зарядку?

Кто мороза не боится

И на лыжах вихрем мчится?

Кто свою кроватку сам

Заправляет по утрам?

Кто девчонок обижает

И за косы всех таскает?

Кто свои игрушки сам

Расставляет по местам?

Снеговик: Засиделись что-то слишком,

Поиграем- ка в «ловишки».

Проводится игра «Жмурки».

Ведущий: Ақшақар, шеңбер құрайық,

Кел, «Каравай» әнін шырқайық.

Теперь, Снегурочка, быстрей вставай в круг.

Дети для тебя «Каравай» станцуют и споют.

В хороводе исполняется песня «Каравай».

Снегурочка: Ризамын мен құттықтауға,

Шақырамын дастарқанға.

Очень рада поздравленью

Приглашаю к угощенью!

Наурыз

Утренник для детей подготовительной группы.

Действующие лица

Роли исполняют взрослые:

1-й ведущий

2-й ведущий

Алдар Косе

Роли исполняют дети:

Кюнекей-қыз

Наурыз-ханым

1-й ведущий: Тыңдаңыздар, тыңдаңыздар!

2-й ведущий: Внимание, внимание!

1-й ведущий: Бүгін бізде үлкен той-Наурыз мейрамы. Қымбатты балалар. Мен сіздерді көктемнің осы тамаша мерекесі – Наурыз мейрамымен құттықтаймын. Бастан бақ, ауыздан ақ кетпесін! Ұлыстың ұлы күні құтты болсын!

2-й ведущий: Сегодня у нас большой праздник. Это праздник весны, любви, дружбы – Наурыз мейрамы. С праздником Наурыз!

Звучит кюй Құрманғазы«Сарыарқа».

2-й ведущий: Издавна казахский народ считался кочевым, вы слушаете кюй «Сарыарқа». Он нам чем-то напоминает топот лошадей в степи. На необъятные просторы пришел снова долгожданный Наурыз.

Наурыз – это Новый год по восточному календарю, в переводе с иранского языка означает «ноу»-новый, «руз»-год. Празднуют Наурыз 22 марта. Весной оживает вся природа, набухают почки на деревьях, из-под снега тянется первый цветок и первая трава. Каждый человек, будь он взрослый или ребенок, ждет с нетерпением этого праздника, радуется, веселится, ждет нового, только хорошего. И я вам желаю счастья, здоровья, мира и добра. Пусть этот год принесет всем нам только хорошее настроение.

1-й ведущий: Келіңдер, Наурыз тойға бәрің бүгін,

Аямас балапандар ән мен жырын.

Келіңдер, Наурыз күнін қарсы алайық,

Билейік, жыр жырлайық, ән салайық!

Келіңдер, қарсы алайық жылдың басын,

Аман боп алыс-жақын, кәрі-жасың.

2-й ведущий: Наурыз- это праздник света,

Собирает друзей в хоровод.

Он теплом согревает планету,

Песню света несет в небосвод.

Ребенок: Наурыз келді – жыл келді,

Жайнатуға гүлдерді.

Сәнденеді аналар,

Сәбилермен бірге енді.

Ребенок: Когда приходит праздник,

Цветут сады, цветут поля.

Когда приходит праздник Наурыз,

Весною дышит вся земля!

Ребенок: Наурыз келді – нұр келді,

Түгел аймақ гүлденді.

Бақшадағы балалар,

Тойға әзір болды енді.

Ребенок: Обновленья жизнь полна,

Пробудилась земля ото сна!

Тают горные снега,

Снег выходит на луга!

Исполняется песня «Наурыз»,

муз.Ж. Кальжановой.

В зале гаснет свет. Входит девочка со свечой.

Кюнекей-қыз: Я, Кюнекей-қыз, посланница солнца. Солнце послало меня на землю, чтобы я вам подарила огонь и чтобы на этот огонь собралось как можно больше гостей, моих друзей. Для гостей и своих друзей мы исполним казахский танец.

Исполняется казахский танец.

Кюнекей-қыз: Я хочу поиграть с вами в игру. Игра называется «Говорим на двух языках»».

Игра «Говорим на двух языках».

Кюнекей-қыз называет слово на русском языке, а дети переводят на казахский язык.

Весна - көктем Рука - қол

Завтра - ертең Дорога - жол

Голова - бас Шуба - тон

Камень - тас Десять - он

Группа - топ Медведь - аю

Мяч - доп Орнамент - ою

Кукла - қуыршақ Город - қала

Жеребенок - құлыншақ Мальчик - бала

1-й ведущий: О, Кюнекей-қыз, посланница солнца,спасибо тебе за огонь, за игру. Останься с нами на нашем празднике, посмотри, как наши девочки танцуют танец «Наурыз».

Исполняется танец под песню «Наурыз» в исполнении Р.Рымбаевой.

2-й ведущий: Наурыз - это весенний праздник. Весной природа оживает, все вокруг расцветает.

Ребенок: Көктем, көктем, көктемде,

Құстар келіп жеткенде

Қуанып бір қаламыз,

Әнмен қарсы аламыз.

Ребенок: Қар су болып жөнелді,

Қалды дала жалаңаш.

Күн нұрына кенелді,

Бүршік атып бар ағаш.

Ребенок: Келіп көктем құстары,

Бау-бақшада ән салды.

Оларды жас достары,

Ұя жасап қарсы алды.

Ребенок: Уж тает снег,бегут ручьи,

В окно повеяло весною...

Засвищут скоро соловьи,

И лес оденется листвою.

Ребенок: Чиста небесная лазурь

Теплей и ярче солнце стало.

Пора метелей злых и бурь

Опять надолго миновала.

Исполняется песня «Көктем»,

муз.Ш. Ахметова.

Наурыз-ханым кіреді.

Наурыз-ханым: Сәлеметсіздер ме, қымбатты балалар, қонақтар! Наурыз мейрамы құтты болсын! Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые гости! С праздником вас Наурыз!

Мен көптеген елдерде, жерлерде болдым. Наурыз мерекесін бүкіл шығыс елдері тойлап жатыр екен. Онда мен тамаша, ғажайып нәрселерді көрдім. Сіздерге мен сол елдерден шашу ала келдім.

Наурыз-ханым балаларға шашу шашады.

Наурыз-ханым: Балалар, мен сендермен бір қызықты ойын ойнағым келіп тұр, ойынның аты «Оқтау тартыс».

Кәне, күш сынасып көрейік, араларындағы ең мықты, батыл балалар ойын ойнайды.

«Оқтау тартыс» ойыны.

1-й ведущий: Наурыз ханым, біздің балалардың да саған арналған сыйы бар. Қазір олар би билеп береді, ал сен отырып сол биді тамашала. Балалар би билейді.

Исполняется танец с домбрами.

2-й ведущий: А мальчики нам исполнят айтыс.

Исполняется «Айтыс».

Наурыз-ханым: Рахмет,балалар! Мен сендермен көңіл көтеріп, жақсы демалдым, бірақ енді мен басқа да балабақшаларға барып, ондағы балаларды құттықтауым керек. Сондықтан сендермен қоштасамын, сау болындар, до свидания!

2-й ведущий: Дети,отгадайте загадку.

Его все любят: и стар, и млад,

Он беднякам всем друг и брат.

Ну-ка, скажите дружно все,

Как его зовут... (Алдар Косе)

2-й ведущий: Давайте сейчас посмотрим сказку про Алдара Косе, о том, как он обманул глупого бая.

Дети показывают инсценировку по сказке «Алдар Көсе мен бай».

1-й ведущий: Балалар, сендерге ертегіден кім ұнады? Дети, какой герой сказки вам понравился?

Дети: Алдар Көсе.

2-й ведущий: Давайте пригласим его на наш праздник.

Дети зовут Алдара Косе.

Алдар Көсе: Сәлеметсіздер ме! Сендер ме, мені шақырған?

1-й ведущий: Иә, біз шақырдық, сені жұрттың бәрі өте көңілді, тапқыр дейді. Бүгін біздің балаларымыздың көңілін бір көтеріп тастауға қалай қарайсың?

Алдар Көсе: Бәрекелді, олай болса, мен балалармен ойнауды өте жақсы көремін. Менімен ойнағыларың келе ме?

Дети: Иә.

«Орамал», «Теңге алу», «Бәйге» ойындары.

Алдар Көсе: Жарайсыңдар, балалар! Ойынды жақсы ойнайды екенсіңдер! А песни умеете петь?

Дети: Да.

Ребенок: Той –дастарқан, той үлгі

Бай дастарқан жайылды.

Атап-атап ас қойдық,

Атаға деп бас қойдық.

Исполняется песня « Ақ дастарқан»,

Муз. Ж.Смакова

2-й ведущий. Вот и подошло время закончить наш праздник.Всем я желаю мира, добра, большой настоящей дружбы.

1-й ведущий. Міне, мерекеміз де аяқталып қалды! Бәріңізге зор денсаулық, ашық аспан, бақытты өмір тілеймін.

2-й ведущий. Дорогие ребята, вас в группах ждет вкусный чай с баурсаками.

До свиданья, детский сад!

Утренник для подготовительной группы.

Действующие лица

Роли исполняют взрослые:

Ведущий

Почтальон Печкин

Шапокляк

Роли исполняют дети:

Мама

Дитятко

Старик

Ведущий: Прощальный бал! Так много глаз

Устремлены сейчас на нас.

Мерекеге бәрін шақырдық па?

Дети: Иә.

Ведущий: Ешкімді ұмытқан жоқпыз ба?

Дети: Жоқ!

Ведущий: Полонез әуені ойналсын,

Келген қонақтар жиылсын.

Исполняется полонез

Ребенок: Жеті жасқа толамыз,

Әдепті бала боламыз.

Қуантып ата-ананы,

Мектепке кетіп барамыз.

Ребенок: Сегодня день весенний, светлый,

Такой волнующий для нас.

Промчится лето незаметно…

Нас встретит школа - первый класс!

Исполняется песня «Біз мектепке барамыз»,

муз. А.Менжановой.

Ребенок: Мектепке ертең барамыз,

Оқимыз, сауық құрамыз.

Қашық та болмас арамыз,

Сіздерге келіп тұрамыз.

Ребенок: Знаем все: вы нас любили

И хорошему учили.

Одеваться очень быстро,

Умываться очень чисто,

Книжки по слогам читать,

Все, что видим, сосчитать.

Ребенок: Баулап, баптап өсірдіңіз-

Бұзықтық етсек кешірдіңіз.

Ұмытпаймыз сөзіңізді,

Ұмытпаймыз өзіңізді.

Ребенок: Орын берген бақшадан,

Айгүл Маликовна жақсы адам.

Сондықтан да біз үшін,

Артықсыз өзіңіз басқадан.

Ребенок: Витамин жеп қолынан,

Өскен сәби баламыз.

Шолпан Казиевна сізге де,

Алғыс айтып барамыз.

Ребенок: Как по-казахски будет

«Береза», «Школа», «Класс»

Зульфия Кайрулловна

Научила нас.

Ребенок: Мы на улице гуляли,

Нагуляли аппетит.

Вкусно повара готовят,

Будешь ты здоров и сыт.

Ребенок: Белая салфетка,чистая простынка,

Белизной сияют фартук и косынка.

Чтобы было чисто, просто высший класс,

Маржан Адильбековна заботилась о нас.

Ребенок: Тамылжыта ән салдырып үйреткен,

Мың бұралта белімізді билеткен.

Татьяна Анатольевна сізге де алғыс айтамыз,

Мың қайтара сәби бала жүректен.

Ребенок: Сегодня провожают нас

В страну чудес и знаний.

И мы уходим в первый класс.

Спасибо, до свиданья!

Исполняется песня«Балабақша»,

муз. А.Варламова.

Под музыку в зал въезжает на велосипеде почтальон Печкин.

Печкин: Сәлеметсіңдер ме, балалар!

Ведущий: Сәлеметсің бе! Балалар, да это сам почтальон Печкин к нам пожаловал. Интересно, что он нам привез?

Печкин: Так, это какой сад?

Ведущий: А какой сад тебе нужен? В котором дети или деревья растут?

Печкин: Конечно, в котором дети есть, маған «Айгөлек» керек.

Ведущий: Ты сюда попал! Бұл «Айгөлек» балабақшасы.

Печкин: Наконец-то, а то кружу, кружу, ищу-ищу…Понастроили садов и здесь, и там. Ну вот, если я вас нашел, то посмотрите, сколько заказных писем здесь для вас.

Ведущий: Мы очень рады письмам. Интересно, кто же мог нам их написать? Давай, Печкин, побыстрее нам их.

Печкин: Нет, не дам.

Ведущий: Неге?

Печкин: Не положено.

Ведущий: Как не положено?

Печкин: Не положено и все.

Ведущий: Подожди, Печкин. Письма нашим детям отправлены?

Печкин: Вашим.

Ведущий: Тогда и отдай нам их!

Печкин: Не могу! Потому, как не положено.

Ничего не пойму. Письма нам, а отдавать не хочешь.

Печкин: Да, я бы отдал! Но у ваших детей документов нет, а я без документов заказные письма не дам!

Ведущий: Ну и что же, что у наших детей нет документов. Все равно они уже большие и скоро в школу пойдут. Они уже и писать, и читать умеют.

Печкин: Да? Тогда пусть прочитают, что здесь написано. (Детям 8 группы).

Ведущий: Ну, отдай нам письма.

Печкин: Не могу! Не положено! Документов у вас все равно нет.

Ведущий обращается к гостям: Может, у вас есть какой-нибудь документ?

Гости: Есть.

Ведущий: Печкин, а если гости покажут документы, отдашь посылку или нет?

Печкин: Да дам, дам, лишь бы документ был. Вот, распишитесь в получении и берите: вот это - письма, а это - посылка. Вот теперь порядок.

Ведущий: Спасибо, Печкин, до свидания.

Печкин: До свидания! (Печкин уезжает.)

Ведущий: Ой, сколько писем! Кто нам столько писем написал, да еще посылку отправил? Давайте сначала с письмами разберемся. Здесь и от Снегурочки, и от Алдара Косе, и от Осени письма. А я поняла, что эти письма написали нам наши гости, которые приходили на наши утренники.

Но мне одной их не прочесть. Ну что ж, гости дорогие, выручайте, помогите мне прочитать эти письма.

Пожалуйста, посмотрите, у кого первое письмо. От кого оно? Зачитайте, что в нем написано.

Родители: Осень поздравляет детей с праздником и желает хорошо учиться и трудиться. А также Осень просит, чтобы на выпускном бале прозвучало стихотворение о дружбе.

Ребенок: Чтобы умными, добрыми выросли дети

И счастье бы людям несли,

Возьмем мы сегодня все танцы народа,

Возьмем мы сегодня все песни народа,

Подарим их детям земли.

Исполняется казахский танец.

Ребенок: Елімнің атын айтсам – Қазақстан.

Жерімнің атын айтсам – Қазақстан.

Қойнауы қазынаға толған мекен

Байлығын атын айтсам – Қазақстан.

Исполняется песня «С нами друг»,

Муз. Г.Струве.

Ведущий: Так, а вот и второе заказное письмо.

Родители: Какое необыкновенное письмо. Здесь ничего не написано, а только лежит листок, на котором нарисован зонтик. И я поняла, что следующий номер нашей праздничной программы - это танец с зонтиками.

Исполняется танец с зонтиками.

Родители: А это письмо от доктора Айболита. Ему очень нравится, когда дети здоровы, смеются и поют веселые песни.

Исполняется русская народная песня «У меня сосед Сережка».

Ведущий: А теперь мы отдохнем. Ну-ка, мой веселый бубен! Созови скорее всех в кружок.

Игра с бубном.

Ведущий: Давайте будем дальше читать нашу праздничную почту.

Родители: Снегурочка пишет, что ей нравится, как дети исполняют

Вальс под музыку Г. Свиридова.

Исполняется вальс,

муз. Е. Доги.

Родители: А это письмо от Пеппи Длинный Чулок. Она интересуется, умеют ли дети стихотворения рассказывать.

Ведущий: Расскажем, ребята, стихотворения о школе?

Дети: Да.

Ребенок: Скоро я пойду учиться.

Но боюсь немного я,

Вдруг чего-нибудь случится

В детском саде без меня?

Без меня, скажите, кто,

Кто прочтет стихи Барто?

Кто цветы в саду польет,

Кто игрушки соберет?

Неужели я когда-то

В эти двери не войду?

Жалко сад, но в школу надо,

Не расти же век в саду.

Ведущий: Да, какие у нас разнообразные заявки.

Родители: Вот письмо от кота Леопольда. Он желает, чтобы наши выпускники росли здоровыми и сильными, а для этого всегда занимались ритмической гимнастикой.

Исполняется спортивный танец.

Стук в дверь. Под музыку входит Шапокляк.

Шапокляк: Здрасте.

Ведущий: Ребята, кто это?

Дети отвечают.

Шапокляк: Ой, а какие все серьезные сидят, а я совсем не такая: люблю пошалить, пошкодничать и любому отпор дам. А вы, небось, в школу собираетесь?

Дети: Да.

Шапокляк: Да нечего там делать! В этой школе детей только мучают. Я тоже ходила в школу целый год, но потом меня выгнали.

Ведущий: Но ты хоть что-нибудь помнишь, чему тебя учили в школе?

Шапокляк: Помню.

Ведущий: Как портфель собирать, помнишь?

Шапокляк: Да.

Ведущий: Вот мы сейчас и проверим.

Игра «Утренние старты».

Ведущая приглашает для игры выпускника сада и Шапокляк. Ставят два стола. На стол кладут предметы, которые не берут в школу (машинку, куклу или другую игрушку, картошку, рогатку и крысу для Шапокляк) и учебник, тетрадь, карандаши и другие школьные принадлежности, два портфеля. Участники игры садятся на стул, кладут руки под щеку, закрывают глаза. По звонку будильника они бегут собирать портфель, затем бегут к двери с надписью «Мектеп». Кто прибегает первым и правильно собрал портфель, тот и побеждает. Шапокляк складывает всё, что лежит на столе, не выбирая нужные для школы предметы.

Ведущий: Теперь посмотрим, правильно ли собрали наши участники игры портфель.

Ведущая выкладывает на стол содержимое портфеля и комментирует, что должно лежать в портфеле. Вызываются для игры еще два участника с родителями. Игра повторяется.

Ведущий: А сейчас проверим, как наши выпускники научились считать.

Игра на счет на казахском языке.

Ведущий: Как Шапокляк портфель собирать умеет, мы уже видели. Что ты еще умеешь делать (думает). Читать умеешь? Тогда прочти, что здесь написано.

Шапокляк (читает неправильно):Жұмбақ.

Ведущий: Как читать ты умеешь, мы уже поняли. А загадки отгадывать умеешь? Тогда слушай загадку.

В коридоре топот ног,

Кто зовет всех в класс?

Шапокляк: Бульдог. (Носорог, пирог.)

Ведущий: Правильно отгадала Шапокляк загадку?

Дети: Нет. Это звонок.

Ведущий: А сейчас я всем буду загадывать загадки, а вы должны отгадать и прочитать их.

Игра «Выбери нужное слово».

Участвуют пять человек в одной команде, четыре человека и Шапокляк в другой команде. На двух столах раскладываются ответы на казахском языке. После загадки дети хором говорят отгадку, бегут первые участники игры к столу, из пяти карточек выбирают нужное слово, встают последним номером в колонну и поднимают карточку. Шапокляк встаёт последней и поднимает карточку с надписью «рогатка».

1.Отгадайте-ка загадки:

Буквы все от А до Я

На страницах … (букваря)

(Ребенок поднимает надпись «әліппе»).

2.Должен каждый ученик

В школу брать с собой... (дневник)

(Ребенок поднимает надпись «күнделік»).

3.Чтобы ручками писать

Приготовим мы ....(тетрадь)

(Ребенок поднимает надпись «дәптер»).

4.Кто альбом раскрасит наш?

Ну, конечно,... (карандаш.)

(Ребенок поднимает надпись «қарындаш»).

5.Чтобы вдруг он не пропал,

Уберем его в....(пенал)

(Ребенок поднимает надпись «қаламсауыт»).

Шапокляк: Ой, да вы все умеете: и читать, и писать, и танцевать. Мне здесь делать нечего.

Частушки про школу.

Сценка.

Входит упирающийся ребенок с мамой.

Мама: Ах ты дитятко мое, горемычное!

Состояние твое, ах критичное.

Первый раз войдешь сегодня ты в класс!

Дитятко: Нет, нет, нет, нет, не сейчас.

Мама: Педагоги в этой школе ужасные,

Злые козни приготовят несчастному.

Мы спасти тебя от школы должны.

Дитятко: Знания мне не нужны.

Появляется старик с азбукой и ранцем.

Дитятко: Дедушка, куда идешь?

Кому азбуку несешь?

Старик: Вышел я, милок, из дому,

Направляясь в эту школу.

Я войду сегодня в класс в самый первый-первый раз.

Школой все меня пугали,

Вечно от нее спасали.

Я учиться не хотел, старым стал и поседел.

Но без знаний жить нельзя,

Понял это я, друзья.

В школе много педагогов,

Все они тебе помогут.

Так что школы не пугайся,

Смело в класс свой отправляйся.

Дитятко: Ну так я пойду сейчас

В эту школу, в первый класс.

К мудрым школьным педагогам,

Стану умным и толковым.

Ведущий: Письма мы прочитали, но праздник наш продолжается.

Ребенок: А у нас сегодня праздник

Радостный, веселый.

До свиданья, детский сад,

Здравствуй, школа!

Ребенок: Сезімді туған баламыз,

Оянды ақыл-санамыз.

Адамдықтың бастауын,

Өзіңнен алып барамыз.

Исполняется песня «Прощание с детским садом»,

Муз. З.Роот.

Ребенок: Оқимыз, білім аламыз,

Болашақ жолын саламыз.

Бақшамызбен қоштасып,

Біз мектепке барамыз.

Ребенок: Мы запасались здоровьем и силой,

Мы научились работу любить.

Скажем же саду за это: «Спасибо!».

И обещаем его не забыть.

Исполняется «Школьная полька»,

муз.З.Роот.

Ведущий: Вот и промчалось дошкольное детство,

Вы на пороге жизни иной.

Пусть синею птицей останется в памяти

Первый ваш бал выпускной!

Қош балалар, сәт сапар,

Бақытты бала болыңдар.

Жақсы оқып сабақты,

Кілең бестік алыңдар.

Под музыку песни «Чему учат в школе» уходят все в группу.

День именинника

Развлечение для детей подготовительной группы.

Действующие лица

Роли исполняют взрослые:

Ведущий

Медведь

Айболит

В зале устанавливаются цветы, воздушные шары, по всему залу на стенах прикреплены разноцветные бабочки.

Дети готовят рисунки по секрету тем, кто родился летом.

Ведущий: Отчего у нас веселье?

Праздник здесь, какой сейчас?

Все дети: День рождения! День рождения! День рождения у нас!

Ведущий: Сегодня мы отмечаем День рождения тем детям, кто родился летом. (Именинников приглашают сесть отдельно, в центре зала.)

Наши ребята приготовили стихотворения в подарок нашим именинникам.

Ребенок: Туған күнім менің бүгін,

Күліп жүрмін, күліп жүрмін.

Дос балалар келіп жатыр,

Сыйлық әкеп беріп жатыр.

Туған күнім бола берсін,

Үйге бала тола берсін.

Ребенок: Куклы, зайчики, игрушки

Весело уселись в ряд.

Потому, что День рождения,

День рождения у ребят.

Ребенок: Бүгін туған күніміз,

Қолда шоқ-шоқ гүліміз.

Көңіліміз көркейді,

Көп ән, би мен жырымыз.

Ребенок: Чтобы стал наш праздник ярким,

Мы готовили подарки.

Мы картинки рисовали,

Этот день мы ожидали.

Дети дарят рисунки именинникам.

Ведущий: Мы поздравляем именинников с этим днем чудесным!

Для них споем сейчас мы праздничную песню.

В хороводе исполняется песня «Каравай».

Аю жүгіріп келеді.

Медведь: Сәлеметсіңдер ме, балалар!

Я так торопился, так спешил к вам на праздник и хотел подарить вам, дорогие именинники, бабочек. Но я их нечаянно выпустил, и они разлетелись по залу. Давайте их поищем. Кто больше найдет бабочек, тот будет самым ловким и быстрым. Бабочки могут быть где угодно. Санайміз: 1,2,3 баста!

Дети ищут бабочек по залу и отдают медведю. Каждому имениннику прикрепляется на одежду бабочка. Все дети садятся на стулья.

Ведущий: Мишка, наши дети хотят с тобой поиграть.

Игра «Догадайся, кто поет?»

Медведь: Да, сегодня праздник у ребят - День рождения. Дорогие именинники, я тоже поздравляю вас с Днем рождения и желаю вам крепкого здоровья и счастливого детства.

Только почему нет музыки?

Ну-ка, за руки беритесь

И на танец становитесь!

Исполняется эстрадный танец

Игра «Кто обгонит медведя на четырех лапах?»

Игра «Стульчики».

Игра «Қояндар мен күзетші».

Правила игры «Қояндар мен күзетші».

Детям надевают маски зайцев, они идут в огород, щиплют капусту. Появляется сторож, зайцы замирают. Сторож и зайцы разговаривают. Сторож ловит зайцев, те бегут и садятся вокруг обруча (в домик). Кто зашевелится, того сторож забирает с собой (задевает).

Ход игры .

Воспитатель. Наступило лето, на огороде выросла капуста, а зайцы повадились ее есть.

Күзетші: «Қояндарым, қайда болдыңдар?»(«Где вы были, мои зайчата?»).

Қояндар: «Біз орамжапырақта демалдық.» («Мы в капусте отдыхали»).

Күзетші: «Жапырақ жедіңдер ме?» («А листочки не поели?»).

Қояндар: «Тек құйрығымызды сүйкедік.» («Только хвостиком задели»).

Күзетші: «Сендердің сазайларыңды берейін.» («Вас бы надо наказать»).

Қояндар: «Онда қуып жетіп ал!» («Так попробуй нас догнать!»).

Сторож догоняет зайцев, зайцы убегают в свои «норы».

После игры медведь встаёт со стула, выходит на середину зала и падает.

Ведущий: Ой, балалар, нашему мишке стало плохо. Не привык он к шумным праздникам. Давайте доктора Айболита позовем.

Дети зовут Доктора Айболита.

Айболит: У кого болит, отчего болит,

Почему болит и зачем болит?

Всех излечит, исцелит

Добрый доктор Айболит.

Айболит: Вы меня звали? Медведю стало плохо? Надо его посадить на стул. Помогите-ка мне (Дети помогают доктору посадить медведя на стул). Измерим температуру (Доктор ставит градусник, смотрит). Так, гриппиус-температуриус, надо сделать укол.

Медведь пытается убежать, дети его ловят и садят на стул, привязывают веревкой. Доктор Айболит подходит к детям, достает медицинскую сумку, вытаскивает большой шприц, поворачивается, а медведь вместе со стулом убегает из зала. Доктор Айболит убегает следом.

Ведущий: Доктор догонит своего пациента и вылечит. А мы будем продолжать наш праздник.А где же наши именинники? Давайте для них споем песню.

Исполняется песня «Бүгін туған күніміз»,

муз. И. Нусыпбаева.

Ребенок: Что такое День рождения?

Это радость и веселье.

Это песни, шутки,смех,

День, который лучше всех!

Исполняется песня « День рождения»,

муз. Д.Львова-Компанейца.

Входит медведь вместе с доктором Айболитом, несут детям в подарок конфеты.

Медведь: Вот вам угощенье наше,

Вы его от нас примите,

К чаю всех гостей зовите!

Ведущий: Именинников, гостей

В нашу группу приглашаем,

Конфетами и чаем всех мы угощаем.

Список литературы и аудиоматериалов.

1. Алпарова Н., Николаев В., Сусидко И. Осень золотая: Музыкально-игровой материал. М: ВЛАДОС, 2000.

2. Бәтібаева С.Ғ., Қоңыратбай Ф.М. Ән-куй: Хрестоматия. 6-7 жастағы мектепалды даярлық тобының балаларына арналған.- Алматы, «Алматыкітап»,2003.

3. Бекина С.И., Ломова Т.П., Соковнина Е.Н. Музыка и движение.-М.: «Просвещение», 1983,1984.

4. Здравствуй, Новый год!- М.,1987.

5. Зимина А.Н. Музыкальные игры и этюды в детском саду.-М.,1971.

6. Ветлугина Н.А. Методика музыкального воспитания.-М., «Просвещение», 1982.

1. Новый год: Аудиокассета-М: ВЕСТЬ-ТДА, 2000- (Праздники в детском саду и в начальной школе).

2. Карнавал: Аудиокассета-М: ВЕСТЬ-ТДА, 2000- (Праздники в детском саду и в начальной школе).

3. Пойте вместе с нами: Аудиокассета-М: ВЕСТЬ-ТДА, 1999.

Содержание

Алғы сөз........................................................................................................................3

Предисловие.................................................................................................................4

День Конституции.......................................................................................................5

Білім күні....................................................................................................................10

Язык дружбы не знает границ..................................................................................15

Праздник дружбы народов Казахстана...................................................................20

День Республики........................................................................................................25

Приключения в новогоднем лесу.............................................................................31

Жаңа жыл...................................................................................................................39

День рождения у Снегурочки...................................................................................46

Наурыз........................................................................................................................51

До свиданья, детский сад!.........................................................................................56

День именинника.......................................................................................................64

Список используемой литературы...........................................................................68

72