Краткосрочная образовательная практика "Школа мяча у стены"

1

Название КОП

«Школа мяча» у стены».

2

ФИО, должность автора

Безматерных Елена Владиславовна, инструктор по физической культуре.

3

Возраст детей

6 – 7 лет.

4

Основная идея

Научиться выполнять упражнения «Школы мяча», хорошо владеть резиновым мячом.

5

Цель

Овладение основными приёмами броска мяча о стену и ловли его.

6

Количество часов

4 часа

7

Используемые материалы

свободная стена;

мячи: футбольный, волейбольный, баскетбольный, теннисный, надувной;

резиновые мячи по количеству детей.

8

Виды деятельности

Двигательная, игровая.

9

Конечный результат

Дети используют упражнения «Школы мяча» в самостоятельной двигательной деятельности.

10

Схемы, алгоритмы

Приложение (подвижные игры с резиновыми мячами).

Тема занятия

Задачи

Деятельность педагога

Деятельность детей

Планируемый результат

1.

Упражнения с мячом у стены.

1. Вызвать интерес к игре с мячом у стены.

2. Формировать «чувство мяча».

3.Развивать ловкость, меткость и координацию движений.

4. Совершенствовать технику броска и ловли мяча разными способами.

5. Воспитывать целеустремлённость при выполнении двигательных действий.

Педагог:

показывает упражнения,

оказывает детям тактильную помощь,

контролирует выполнение

1. Разминка:

ходьба, бег, упражнения с мячом.

2. Упражнения с мячом у стены:

• бросок мяча двумя руками снизу в стену, и ловля после отскока от стены;

• бросок мяча двумя руками снизу в стену, и ловля после отскока от пола;

• бросок мяча двумя руками снизу в стену, и ловля после отскока от стены с хлопком.

3. ПИ «Ловишки с мячом» (вариант игры).

4. Пальчиковая гимнастика.

У детей желание играть с мячом у стены.

Дети умеют выполнять различные действия с мячом:

• бросок мяча двумя руками снизу в стену, и ловля после отскока от стены;

• бросок мяча двумя руками снизу в стену, и ловля после отскока от пола;

• бросок мяча двумя руками снизу в стену, и ловля после отскока от стены с хлопком.

2.

Упражнения с мячом у стены.

1.Способствовать развитию ловкости, координации движений.

2. Учить соразмерять силу броска и угол наклона в действиях с мячом.

3. Упражнять детей в применении различных действий с мячом в игре.

4. Совершенствовать технику броска и ловли мяча разными способами.

5. Воспитывать выдержку, целеустремлённость при выполнении двигательных действий.

Педагог:

показывает упражнения,

оказывает детям тактильную помощь,

контролирует выполнение

1. Разминка:

ходьба, бег, упражнения с мячом.

2. Упражнения с мячом у стены:

• бросок мяча двумя руками снизу в стену, и ловля после отскока от стены;

• бросок мяча двумя руками снизу в стену, и ловля его после поворота вокруг себя;

• бросок мяча двумя руками снизу в стену и перепрыгивание через отскочивший мяч.

3. ПИ «Передал садись».

4. Пальчиковая гимнастика.

Дети умеют выполнять

различные действия с мячом:

• бросок мяча двумя руками снизу в стену. и ловля после отскока от стены;

• бросок мяча двумя руками снизу в стену, и ловля его после поворота вокруг себя;

• бросок мяча двумя руками снизу в стену и перепрыгивание через отскочивший мяч.

3.

Упражнения с мячом у стены.

1. Совершенствовать зрительно – моторную координацию.

2. Совершенствовать технику броска и ловли мяча разными способами.

3. Продолжать учить соразмерять силу броска и угол наклона в действиях с мячом.

4. Воспитывать смелость и решительность.

Педагог:

показывает упражнения,

оказывает детям тактильную помощь,

контролирует выполнение

1. Разминка:

ходьба, бег, упражнения с мячом.

2. Упражнения с мячом у стены:

• бросок мяча двумя руками от плеча об пол, и ловля его после отскока от стены;

• отбивание мяча двумя руками от стены;

• бросок мяча двумя руками снизу за голову (стоя спиной к стене) и ловля его после поворота.

3. ПИ «Вышибалы».

4. Пальчиковая гимнастика.

Дети умеют выполнять

различные действия с мячом:

• бросок мяча двумя руками от плеча об пол и ловля его после отскока от стены;

• отбивание мяча двумя руками от стены;

• бросок мяча двумя руками снизу за голову (стоя спиной к стене) и ловля его после поворота.

4.

Упражнения с мячом у стены в парах

1. Совершенствовать зрительно – моторную координацию.

2. Продолжать совершенствовать технику броска и ловли мяча разными способами.

3. Упражнять детей в применении различных действий с мячом в игре.

4. Развивать физические качества: ловкость, быстроту, силу.

Педагог:

показывает упражнения,

оказывает детям тактильную помощь,

контролирует выполнение

1. Разминка:

ходьба, бег, упражнения с мячом.

2. Упражнения с мячом у стены в парах:

• 1 - бросок мяча двумя руками снизу в стену и 2 - ловля мяча после отскока от стены (меняются местами);

• 1 - бросок мяча двумя руками снизу в стену и 2 - ловля мяча после отскока от пола (меняются местами);

• 1 - бросок мяча двумя руками снизу за голову (стоя спиной к стене) 2 - ловля мяча после отскока от стены (меняются местами).

3. ПИ «Мяч о стену» (эстафета).

4. Пальчиковая гимнастика.

Дети умеют выполнять

различные действия с мячом в парах:

• 1 - бросок мяча двумя руками снизу в стену и 2 - ловля мяча после отскока от стены (меняются местами);

• 1 - бросок мяча двумя руками снизу в стену и 2 - ловля мяча после отскока от пола (меняются местами);

• 1 - бросок мяча двумя руками снизу за голову (стоя спиной к стене) 2 - ловля мяча после отскока от стены (меняются местами).