Краткосрочная образовательная практика дизайн направления «НОВОГОДНЯЯ ИГРУШКА»

1. Аннотация для родителей (4-5 предложений; основная идея доступная для понимания, четко, лаконично сформулированная)

Краткосрочная образовательная практика «Новогодняя игрушка».

В ходе проведения данной практики, дети знакомятся с нетрадиционным методом оформления работы при изготовлении новогодней игрушки. В практике дети научатся располагать детали при создании композиции. Дети научатся создавать подарки своими руками, при этом используя пластиковые бокалы.

1. Цель и задачи КОП

Цель:учить детей новому способу изготовления игрушки своими руками.

Задачи:
- развивать мелкую моторику, творческие способности, художественный вкус, чувство композиции;
- уточнить и обобщить знания детей о празднике Новый год;

- воспитывать умения самостоятельно использовать имеющиеся знания и отработанные изобразительные навыки;

- воспитывать аккуратность во время выполнения работы;
- закрепить навыки работы с клеем;

- воспитывать усидчивость, желание доводить работу до конца;
- учить делать подарки своими руками.

- учить партнерской позиции родителя, использовать пластиковые бокалы для оформления игрушек; формировать умения и навыки в работе с ножницами, клеем, лентой, салфеткой; способствовать развитию мелкой моторики и координации движений рук. 
- воспитывать детско – родительские отношения.

1. Количество часов КОП (встреч)

3

1. Максимально допустимое количество участников

13 детей

1. Перечень материалов и оборудования для проведения КОП

• Бумажные декоративные маленькие салфетки;

• Фоамирановые цветы;

• Одноразовые бокалы для вина;

• Искусственный снег;

• Фигурки (символ года – свинья, Дед мороз, любые другие);

• Веточки искусственной елки;

• Бусы (различного цвета и величины);

• Атласные ленты – серебряные, золотые (0.5 – 1 метр);

• Искусственные ягоды – клюква или другие;

• Клей;

1. Предполагаемые результаты(четкие, понятные, измеримые)

В результате практики дети научатся новому способу изготовления новогодней игрушки своими руками при помощи пластмассовых бокалов, синтепона, декоративных салфеток, бус, атласных лент.

1. Список литературы

№встречи

(указать тему каждой встречи,название понятное для детей,определяет конечный результат)

основные задачи встречи(определяют результат встречи)

содержание встречи

(сценарий;описание проблемной ситуации , решение познавательной задачи).

1 – Беседа о предстоящем празднике Новый год!

Познакомить детей с разнообразием встречи Нового года.

Выстроить последовательность работы выполнения (составить алгоритм).

Ведут беседу о встрече Нового года.

Какой это праздник?

Когда его встречают?

Кто к детям приходит на праздник?

Что мы хотим получить от этого праздника?

Рассматривание картины с изображением новогоднего праздника в детском саду. Подбирают фигурки животных для оформления работы. Склеивают декоративные салфетки между собой.

2 – Превращение пластикового бокала в новогоднюю игрушку.

Выполнять последовательно работу и создавать композицию отдельными предметами по выбору ребенка.

Научить последовательно оформлять свою работу.

Приклеивают на пластмассовый бокал атласную ленту. На ножке бокала делают петельку (за что будут вешать на елку игрушку), и завязывают бантик.

На салфетку приклеивают кусочек пенопласта и на него приклеивают любую маленькую фигурку (символ года – свинья или веточку елки с Дедом Морозом). Вокруг оформляют синтепоном (снегом). Можно декорировать различными бусинками, стразами.

Сверху все это накрываем бокалом и приклеиваем к салфетке.

Вопросы для составления алгоритма:

Что находится внутри бокала?

Где расположена игрушка?

Что мы использовали вместо снега?

А какие предметы по размеру?

А зачем мы это сделали?

Кого мы хотим порадовать?

3 – «Новогодняя игрушка».

Декорировать бокал снежинками или стразами.

Вот новогодняя игрушка готова (подарок на новый близким)!