Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Көркем әдебиет" білім саласына арналған ұйымдастырылған оқу-іс әрекетінің техкартасы

Балалардың тіл байлықтарын дамытуға арналған ұйымдастырылған оқу-іс әрекеті

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Көркем әдебиет" білім саласына арналған ұйымдастырылған оқу-іс әрекетінің техкартасы»

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы.

Білім беру саласы: «Қатынас»

Кіші сала: «Көркем әдебиет»

Тақырыбы : Суретші бол.

Мақсаттары: Берілген тапсырмадағы суретті бояу, түсініктерінажырата білуге,әдемілікке, ұқыпттылыққа , тазалыққа боулу.

Көрнекілігі: Әр түрлі жанрдағы суреттер..

Қостілділік компонент: Суретші – художник.

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің

іс-әрекеттері

Балалардың

іс-әрекеттері

Мотивациялық-қозғаушылық

Шаттық шеңбері:

Қолға қалам аламыз,

Әуеде сурет саламыз.

Ән айтамыз , би билеп,

Күн сәулесін саламыз.

Шаттық шеңберге тұрады.

Ұйымдастыру

шылық-ізденушілік

Балалар, біз бүгін «Суретші бояу» деген тақырыпта берілген тапсырмаларды орындаймыз. Суретті өте тиянақт, әдемі бояудың түсін ажырата дағдыландыру. Мысалы:, тақырыпта «Күзгі жемістер » деп берілсе «Алманың түсі - қызыл, шиенің түсі – қызылкүрең », сол сияқты бояр алдында түстерге мұқият зейін қою керек. Балалар күзде жемістер пісіп жетіледі, оны жинап алады.Алмаларда дәрумендер бар екенін білесіңдер ме?

Алмалардың түрлері көп Қызыл алма, көк алма, сары алмалар болады. Олардың пішіндері дөңгелекті болып келеді.

Алмаларды бояуымыз керек.

Сергіту сәті:

Табиғат неткен көрікті,

Жапырақтар жайқалып,

Гүлдей жайнап өсеміз.

Бір отырып, бір тұрып,

Билеп – билеп аламыз.

Тындайды,көреді.

Балалар берілген тапсырмадағы суреттердің түстерін өздері ажырата біледі.

Суреттер не жайында екенін түсінеді.

Иә , дәрумендер бар, біз алманы жиі жейміз.