Конспект занятия по рисованиюна тему "Украшение блюда"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия по рисованиюна тему "Украшение блюда"»

Ұйымдастырылған оқу – әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности «___»______________

Білім беру саласы/ Образовательная область: Творчество

Бөлімі/ Раздел: Рисование

Тақырыбы/ Тема: «Украшение блюда» (гуашь) (декоративное)

Мақсаты/ Цель: Украшать блюдо элементами казахского орнамента

Міндеттері/ Задачи: 1. Формировать умение рисовать элементы казахского орнамента в центре. (Клюв птицы, рога барана)

2. Совершенствовать умение правильно держать кисточку, обмакивать в краску, снимать лишнюю каплю о край баночки.
3. Воспитывать интерес к изобразительной деятельности.

Полингвалдік компонент/ Полингвальный компонент: Блюдо – тағам

Сөздік жұмысы/ Словарная работа: узор

Құрал - жабдықтар/ Оборудование: гуашь, кисти, блюдо, кукла в национальном костюме, образец, иллюстрации.

Қызметтіқ

кезендері

Этапы

деятельности

Тәрбиешінің әрекеттері

Действия воспитателя

Балалардың

әрекеттері

Деятельность

детей

Есеп

Учет

1. Мотивациалық түрткі

болатын

Мотивационно -

побудительный

2. Ұйымдық -

іздену

Организационно-поисковый

3. Рефлекстік-түзету

Рефлексивно-коррегирующий

Пусть наша добрая улыбка
Согреет всех своим теплом,
Напомнит нам, как важно в жизни
Делиться счастье и добром!

- ребята, сегодня у нас в гостях кукла Карлыгаш, но она грустная, потому что у нее разбилась вся посуда.

Полингвальный компонент: Блюдо – тағам

-Мы можем помочь Карлыгаш? Как?

- рисовать мы будем посуду, которая будет украшена разными национальными казахскимиузорами.

Рассматривание картинок казахской национальной посуды.

Физминутка «Под елочкой»

Вот под елочкой зеленой
Скачут весело вороны
Кар-кар-кар!
Целый день они кричали,
Спать ребятам не давали:
Кар-кар-кар!
Только к ночи умолкают
И все вместе засыпают
Кар-кар-кар!

Объяснение и показ рисования:

Аккуратно наносим национальный узор на посуду по краю, соблюдая последовательность и расстояние. Индивидуальная работа

Предложить рассмотреть работы детей, рассказать о них.

Выполняют приветствие

Встречают и здороваются

Нарисовать для нее новую посуду.

Дети выполняют движения в соответствии с текстом

Выполняют работу

Дети рассказывают о своих работах

Күтілетін нәтиже/ Ожидаемый результат:

Білу/ Знать: узоры казахского орнамента

Түсіну/ Понимать: как расположить узор