Конспект заняти "Вязаная игольница"

МБДОУ ДС «ОЛЕНЁНОК»

Методическая разработка занятия по теме:

Подарок маме «Вязаная игольница»

Составила: Рогозина В.П.,

Воспитатель д/с

с.Мужи, 2015 г.

Тема: Подарок маме «Вязаная игольница».

Цель:

1. Формировать умение вязать крючком «столбик без накида».

2. Развитие мелкой моторики через вязание.

3. Воспитание уважительного отношения к мамам, бабушкам.

Оборудование: геометрические фигуры, пряжа, крючки, наглядный материал.

Ход занятия:

1. Организационная часть (приветствие, организация внимания).

2. Девочки, совсем уже скоро первый весенний праздник, Международный женский день – 8 марта. Как вы будите поздравлять своих мам?

1.Маму я свою люблю,

Ей луч солнца подарю.

2.Маму я свою люблю,

Ей куличики слеплю.

3.И я мамочку люблю,

Всё я в доме приберу.

4.Я родную обниму,

И платок ей повяжу.

Тихо мамочке любимой

Поздравляю, я скажу.

5.Я для мамы нарисую.

6.Ну, а я спою, станцую.

7.Смастерю же я цветы,

Небывалой красоты.

Чтобы радовали маму

И сбывались все мечты.

-Ваших мам я уважаю

С 8 марта поздравляю.

Ну, а вам я предлагаю,

Сделать вот такой сюрприз,

Чтобы мама шила, вышивала

И иголок не теряла (показ вязаной игольницы).

И тема нашего занятия «Вязаная игольница».

3. А начнем мы вот с такого задания «Что за этим кроется?». Я даю обобщающее слово, а вы должны назвать предметы, изделия, что включает в себя это слово. Например: мебель – стол, стул, диван и т.д.

1. Верхняя одежда…

2. Инструменты для шитья…

3. Столовое белье…

4. Поясная одежда…

5. Головные уборы…

- Нашу игольницу, условно, можно отнести в какую группу?

- Какой формы игольница? Какую фигуру напоминает?

4. Я хочу узнать, знаете ли вы геометрические фигуры. А проверю я ваши знания, загадав загадки.

1. Ни угла, ни стороны,

А родня – одни блины (круг).

2. Обведи кирпич мелком

На асфальте целиком,

И получится фигура –

Ты, конечно, с ней знаком (прямоугольник).

1. Кубик в краску окуни,

Приложи и подними.

Вася 10 раз так сделал –

Отпечатались они (квадраты).

1. Злая рыба хвост – лопата

Откусила полквадрата -

Целый угол, верь – не верь!

Кто ж он бедненький теперь (треугольник).

1. Хорошо живется мне

В вышине и в глубине.

Отгадать меня вам просто –

Пять углов тупых, пять острых (пятиконечная звезда).

1. Встал квадрат на уголок –

Ткнулся носом в потолок.

Вверх он рос дней пять.

Как теперь его назвать? (ромб).

1. На мяче футбольном нашем

Черным цветом он закрашен (пятиугольник).

5. Молодцы, знаете геометрические фигуры. А сейчас скажите какие геометрические фигуры присутствуют в головных уборах?

(повесить на доску)

- треуголка, косынка, колпак (Буратино);

- спортивная шапочка;

- пилотка;

, - шляпы

- Из какого материала может быть изготовлена шляпа?

6. В какой фигуре спрятаны ножницы?

7. Физминутка.

- Приготовим наши пальчики к работе.

- Техника безопасной работы с крючком.

8. Объяснение последовательности работы.

- Инструкция (приложение).

- Разбор типичных ошибок.

9. Самостоятельная работа обучающихся: изготовление игольницы.

- Текущий инструктаж:

1. Соблюдение ТБ.

2. Инструктирование по выполнению отдельных операций.

3. Рациональное использование рабочего времени.

4. Контроль за качеством выполняемой работы.

5. Демонстрация готового изделия.

6. Подготовка данных для заключительного инструктажа.

- Заключительный инструктаж:

- Подведение итогов работы всех детей и каждого обучающегося.

Всем здесь скажу,

И не открою секрета,

Всё же талантливы наши дети.

Они нарисуют и слепят, и свяжут.

И доброе слово воспитателю скажут.

Все посмотрели выставку нашу?

Дети старались от души,

Ведь поделки хороши!