Конспект занятия в подготовительной к школе группе: «АБВГД и Я – веселая компания».

Конспект занятия в подготовительной к школе группе «Незабудка».

Тема: «АБВГД и Я – веселая компания».

Воспитатель: Артамонова Н.В.

МБДОУ№50, г. Шахты.

Цель: развивать познавательные способности детей.

Задачи: Учить детей сознательному, правильному, плавному слоговому чтению с постепенным переходом к чтению целыми словами.

Развивать произвольное внимание, зрительную память, мышление, мелкую моторику рук, пространственные представления и восприятие детей; активизировать и расширять словарный запас детей; закреплять представления детей о школе, умение контролировать свою деятельность, закреплять знание букв, умение правильно составлять слоги, слова. Различать гласные и согласные.

Широко использовать словесные игры, загадки – шутки, пословицы, чистоговорки, стихи.

Прививать любовь и интерес к чтению, родному языку, народным пословицам, загадкам, давая информацию познавательного характера.

Воспитывать коммуникабельность, старательность, усидчивость.

Атрибуты: шары с загадками – шутками, буквы алфавита, слоги к шуточному стихотворению, карточки с загадками к игре : «Доскажи словечко», карточки – слоги к игре : «Найди пару», поднос, полоски : розовые, голубые с именами девочек, мальчиков, мяч для разминки : «Назови слово», аудиозапись вальса; ватман, кусочки бумаги, клей; угощение для детей.

Ход занятия:

Дорогие ребята, уважаемые родители и гости!

Сегодня у нас праздник : «АБВГД и Я – веселая компания».

Мы с вами будем соревноваться и играть.

Помогать мне будут кот Матроскин и пес Шарик.

Встречайте! (входят кот и пес )

Кот : Это кто здесь грустит? У кого кислый вид?

Пес : Эй, ребята, не зевайте, все за нами повторяйте!

Воспитатель: Всем известно, что в азбуке живут и хозяйничают буквы. Давайте сегодня расскажем все, что вы знаете о буквах.

*Песенка – азбука Б. Заходера

33 родных сестрицы писаных красавицы

На одной живут странице, а повсюду славятся!

К вам они сейчас спешат, славные сестрицы

Очень просим всех ребят с ними подружиться!

А,Б,В,Г,Д,Е,Ж – прикатили на еже!

З,И,К,Л,М,Н,О - дружно вылезли в окно!

П,Р, С, Т, У,Ф,Х – оседлали петуха!

Ц,Ч,Ш,Щ,Э,Ю,Я – вот и все они, друзья!

Познакомьтесь с ними, дети!

Должна вам шепнуть тайком:

Очень плохо жить на свете тем,

Кто с ними не знаком!

Воспитатель :Веселый народ живет в Букваринске.

Ребята, расскажите нам об этом городе.

• Был на речке на Чернильной город маленький, не пыльный.

С незапамятных времен Букваринском звался он.

Там, не ведая невзгод, очень славный жил народ:

Хлебосольный, незлобливый, дружный и трудолюбивый.

А – аптекарь. Б – бочар. В – валяльщик. Г – гончар. Д – дробильщик здоровенный. Е – ефрейтор, он военный. Ж – жестянщик, простачок. З - закройщик, старичок. И - историк бородатый. К - красильщик франтоватый. Л - лудильщик. М - маляр. Н - носильщик. О – овчар. П - писатель. Р - радист. С - сапожник. Т - турист. У - бесстрашный укротитель. Ф - чудак –фотолюбитель. Х - художник – баталист. Ц - известный цимбалист. Ч - чудесный часовщик. Ш - шофер –большой шутник. Щ - щенок его, Букетик. Э - электрик, энергетик. Ю - юрист, а дальше Я – это я, мои друзья! ( И. Токмакова, «Букваринск»).

(дети присаживаются)

Кот: Я знаю загадку, посмотрим, сможете ли вы, ребята ее отгадать.

«Сели на страничку 33 сестрички .Сели рядышком – молчат нам загадки говорят» (буквы).

Есть еще одна загадка: « Черные, кривые, от рождения все немые, встанут в ряд – сейчас заговорят» (буквы).

Пес: Да, ребята у нас в русской азбуке 33 буквы.

Азбука – это старое русское слово. Раньше буква А называлась «аз», буква Б – «буки». Вот от этих двух названий букв и произошло слово «азбука».

Вы эти буквы заучите их три десятка с лишком,

Но для вас они – ключи ко всем чудесным книжкам. (С.Я. Маршак).

Воспитатель: Мы уже знаем, что все буквы в азбуке делятся на гласные и согласные. Помните, мы пытались их подружить, и у нас это получалось.

Кот: А давайте устроим бал дружбы, где гласные и согласные закружатся вместе в танце!

Пес: Буквы, подружитесь! В слоги превратитесь! В танце закружитесь!

(дети соединяют буквы в слоги)

Воспитатель: Ребята, а теперь будьте внимательны. Поиграем в игру: «Доскажи словечко»:

1. Я, как печка, весь горю, аспирин от жара пью. Голос у меня охрип, врач сказал, что это… ( грипп).

2. Строит дом для нас строитель. У доски стоит … ( учитель).

3. Он весну встречает песней. Эта песня всех чудесней. Лучший среди птиц певец, называется… (скворец).

4. Лежебока рыжий кот отлежал себе (живот).

5. В реках Африки живет, злой, зеленый пароход! Кто б навстречу ни поплыл, всех проглотит (крокодил).

6. В реке большая драка, поссорились два …(рака).

7. Михаил залез на дуб, чтобы врач не вырвал … (зуб).

8. Серый волк в густом лесу, встретил рыжую … (лису).

9. Ты со мною не знаком? Я живу на дне морском, голова и восемь ног, вот и весь я …(осьминог).

10. Сегодня все ликуют! В руках у детворы от радости танцуют воздушные …(шары).

11. Я в любую непогоду уважаю очень воду. Я от грязи берегусь – чистоплотный серый … (гусь).

12. Он большой, как мяч футбольный. Если спелый - все довольны. Так приятен он на вкус, и зовут его … (арбуз).

13. Шубка – иголки, свернется он колкий, рукой не возьмешь, кто это? … (еж).

14. В подполье, в каморке живет она в норке. Серая малышка, кто же это? …(мышка).

15. Стройный, быстрый, рога ветвисты. Пасется весь день, кто же это? …(олень).

Кот: Подумаешь игра, а я знаю чистоговорки, которые наверняка вы не слышали.

Ра – ра – ра- начинается игра.

Ры – ры – ры –у мальчиков шары.

Ру – ру – ру –продолжаем мы игру.

Воспитатель: Ты Матроскин не зазнавайся. Мы тоже не лыком шиты, правда, ребята? Мы тоже кое – что знаем.

Ор – ор-ор- созрел красный помидор.

Ра-ра-ра- у мышки есть нора.

Ры-ры-ры- не заметили жары.

Пес: А теперь, ребятки, отгадайте загадку.

«Буквы – значки, как бойцы на парад, в строгом порядке построены в ряд. Каждый в условленном месте стоит. И называется все… (алфавит).

Кот: У меня тоже есть загадка.

«На страницах букваря – 33 богатыря. Мудрецов – богатырей. Знает каждый грамотей (азбука).

Воспитатель: А теперь разминка у нас!

Игра: «Назови слово» ( с мячом)

Воспитатель: Есть еще игра для вас! Сложить картинку нужно правильно сейчас!

( Матроскин и Шарик выносят подносы с картинками животных, на обратной стороне слова, разбитые на слоги, дети под музыку собирают слова : ку-ры, ло-шадь, гу-си, ут-ки, ов-цы, ко-зы, ин-дю-ки, ко-ро-ва, те-ля-та и др. ).

Воспитатель: Спасибо, вам, ребята, что помогли Матроскину и Шарику разобраться. (Матроскин с Шариком шепчутся).

Воспитатель: Что это вы опять там друзья задумали? А поняла, чуть не забыла про наших родителей. Для вас, мы с ребятами приготовили волшебные шары. Вы об этом поймете чуть – чуть позже. ( Матроскин и Шарик лопают шары иголкой, а там загадки – шутки, которые читают родители).

1. На какое дерево садится ворона во время дождя? (мокрое).

2. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (сон).

3. Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? ( когда дверь открыта).

4. На что похожа половина яблока? (на вторую половину).

5. Что всегда поверх воды? (масло).

6. Что стоит между стеной и дверью? ( буква И).

7. Что будет делать ворона, прожив три года? (жить четвертый год).

8. Что за обедом всего нужнее? (рот).

9. Всегда во рту, а не проглотишь (язык).

10. Как каплю превратить в цаплю?

11. Можно ли из ноля получить соль?

Пословицы – поговорки для родителей:

1. Мели, Емеля, твоя …( неделя).

2 . Не плюй в колодец: пригодится … (воды) напиться.

3. Любишь кататься – люби и … (саночки) возить.

4. Скучен день до вечера, коли делать …( нечего).

5.Делу – время, а потехе… (час ).

6. Лес рубят - … ( щепки ) летят.

7. Терпенье и труд все … ( перетрут ).

8.Ученье – свет, а не ученье - … (тьма ).

9. Наш пострел везде … ( поспел ).

10. Дело мастера … ( боится ).

11. Чему быть, того ( не миновать ).

12. Что упало, то … ( пропало ).

13. Семь бед – один … ( ответ).

14. Врет и глазом не …( моргнет ).

15. Век живи – век … ( учись ).

Воспитатель: Так что, милые родители и гости, учитесь вместе с детьми!

А теперь вы все устали, мы немного отдохнем.

Физминутка:

«Мы играли и устали, дружно все мы тихо встали.

Ручками похлопали – раз, два, три.

Ножками потопали – раз, два, три.

Сели, встали, встали, сели

И друг друга не задели

Мы немножко отдохнем

И опять – начнем!

( Матроскин и Шарик приглашают детей в свою мастерскую:

дети делают аппликацию на ватмане).

Кот и Пес: Спасибо, вам ребята за эту картину, что вы сделали для нас! А мы для вас тоже приготовили небольшие подарочки (на подносе лежат браслетики: розовые и голубые полоски с именами детей, мальчики читают имена девочек, а девочки читают имена мальчиков и Матроскин с Шариком угощают детей сладостями).

Спасибо вам, за волшебные подарки!

До новых встреч!