Конспект занятия по естествознанию "Падают листочки"

Конспект по естествознанию для детей младшей группы

«Падают листочки»

Цель: Развитие интереса к явлениям природы (листопад); развитие представлений о деревьях, растущих на участке. Воспитание интереса к растительному миру.

Материалы и оборудования: осенние листья (зеленые, желтые, красные) – большие и маленькие, корзинка с листьями разных цветов и размеров.

Ход занятия

1. Пальчиковая игра «Зайцы».

Зайцы в поле ловко

Дергают морковку.

Кто ее достанет,

Тот и кушать станет!

(Указательный палец руки взрослого кладется на ладошку малыша с зайцами).

Ать! Ать! Ать! Ать!

Нелегко морковку рвать!

(Пальчики-зайчики, кроме большого, по очереди пытаются коснуться пальца-«морковки». Когда все зайчики морковку достали, палец отодвигается дальше к запястью).

2. Воспитатель: Посмотрите, как красиво на улице. На земле лежат листочки: зеленые, желтые, красные. Откуда они упали?

Дети: С дерева!

Воспитатель: Правильно! Листочки упали с дерева!

Воспитатель предлагает подойти к ковру, на котором стоит корзиночка с листьями разного цвета и величины.

Дети рассматривают с воспитателем цветные листочки: зеленые, желтые, красные.

3. Подвижная игра «Падают листочки».

Под музыку «Песенка про осень» дети с листочками кружатся, по сигналу воспитателя приседают с листочками.

Осень в гости к нам пришла,

За собою повела

По дорожкам.

Красный цвет и желтый цвет,

Так собрали мы букет

Понемножку.

Вот рябиновый листок,

Это клен, а вот дубок

И осина.

Собираем мы букет,

Желтый цвет, зеленый цвет!

Как красиво!

(Г. Лаптева)

Воспитатель задает вопросы детям: Какой у тебя листочек, желтый?

Ребенок: Желтый листочек!

Воспитатель: А у тебя какой листочек, красный?

Ребенок: Красный листочек!

4. Рефлексия.

Воспитатель: А давайте выложим из листочков осенний узор на ковре?

Дети с воспитателем выкладывают узор на ковре – большой и маленький листочек и еще раз любуются, и рассматривают ли