Конспект занятия для детей раннего возраста "Потешки - малышки"

«ПОТЕШКИ  - МАЛЫШКИ»

(для детей 2-3 лет)

Программное содержание:

Познакомить детей с малыми формами драматизации(потешками). 

Вызвать желание у детей участвовать в проговаривании знакомых потешек,

эмоциональный отклик и желание заботиться о кошечке.

Развивающая среда: игрушка - кошечка, фартук, косынка, дорожка, маска кошечки.

Индивидуальная работа: активизация на занятии

Ход:

Мяу-мяу. Стук в дверь. Вношу кошечку. Кошечка здоровается.

Кошечка: Я пришла к вам в гости.

Вос-ль: Дети, поздоровайтесь с кошечкой, погладьте ее.

Вос-ль: Дети, какая кошечка?

Дети:     Большая, пушистая, мягкая.

Вос-ль: Какие ушки у кошечки?

Дети:     Маленькие, короткие.

Вос-ль: Какой хвостик?                                                                          

Дети:     Длинный

Вос-ль: А это что? (показываю лапки)

Дети:     Лапки

Вос-ль: У кошечки лапки - подушечки, куда прячутся коготки

Вос-ль: Дети, давайте погладим кошечку.

Вос-ль: (на дорожку ставлю кошечку)

вместе с детьми рассказываю потешку " Киска - киска ..."

Вос-ль:   Давайте пройдем по дорожке к кошечке.

Беру Варю за руку, идем по дорожке и рассказываю потешку:

Киска- киска, киска, брысь (ножкой топаю)

на дорожку не садись (пальчиком грожу)

наша Варенька пойдет, через киску упадет (присаживаюсь, глажу

кошечку)

Беру еще одного ребенка и рассказываю потешку.

Вос-ль: Молодцы, старались рассказывать про кошечку, и ей тоже понравилось.

Вос-ль: Дети, знаете, а кошечка у нас - модница. Надеваю фартук и косынку и спрашиваю, что это?

Дети:     Фартук, косынка.

Вос-ль: Вы хотите еще поиграть с кошечкой?

Дети:     Да.

Вос-ль: Рассказываю: Кисонька – Мурысонька, где ты была?

Дети:     На мельнице

Вос-ль: Что ты там делала?

Дети:     Муку малола (кулачками делаем круговые движения)

Вос-ль: А что из муки стряпала?                                                                  

Дети:     Прянички (показываем ладошками)

Вос-ль: С кем прянички ела?

Дети:     Одна

Вос-ль: Не ешь одна,не ешь одна( указательным пальчиком грозим). Ребяток угости.

Вос-ль: Дети, а теперь мы с вами поиграем в игру " Кот и мыши", а кошечка посмотрит на нас. Я - буду котом, а вы - мышки. Мышки сидят в норках (прячутся за стульчиками). Кот ходит по комнате и говорит: «Ищет мышек кот. Тихо мышки спят, на кота они глядят, на кота они глядят. (Кот садится на стул и закрывает глаза (спит).

Дети:   Мышки из норок выбегают, играют, бегают вокруг кота.

Кот:    Потягивается, открывает глаза. «Мяу-мяу», - говорит и пытается  ловить мышек.

Дети:   Мышки убегают и прячутся в норки. (Игра повторяется еще раз).

Кот:      Какие вы ловкие мышки, смелые. Все спрятались в свои норки. Котик вас не догнал

Кошечка: Вы мне понравились, я останусь с вами играть.