Конспект развивающего занятия для детей младшего возраста по теме "Котята"

Конспект развивающего занятия для детей 3 лет «Котята»

Задачи:

  развитие стремления сопереживать, помогать, поддерживать друг друга;                                       

 снятие мышечного напряжения;

развитие умения выражать эмоции (страх, грусть и радость);

 развитие слухового восприятия, умения воспроизводить услышанные звуки;

развитие моторики, координации движений, ориентации в собственном теле?

развитие пространственных представлений;

развитие внимания, речи и воображения.

Ход занятия

Приветствие. Психолог включает аудиозапись, предлагает послушать детям:

- Послушайте внимательно, и угадайте отгадайте, кто с вами «разговаривает.

Психолог включает аудиозапись «Кошка», потом -« Кошка и котенок ».

Дети высказывают свои догадки.                 

-  Правильно, вы отгадали, это мяукают кошка и котенок. У кошки голос низкий, а у котенка - высокий, тоненький, он почти пищит. Попробуем помяукать, как кошка и как котенок.

Дети выполняют задание.

- Давайте поиграем, я буду мамой-кошкой, а вы котятами.

-  Котята, скоро мы пойдем гулять во двор. Во дворе живет собака, вы должны уметь защищаться. Сейчас мы будем учиться шипеть и выпускать коготки.

Все садятся на корточки, сжимают пальцы в кулаки, произносят: «Ш-ш-ш», затем разжимают кулаки, разводят пальцы («показывают коготки») И произносят: «Мяу». Упражнение повторяется 2-3 раза.

-  Пора выходить на прогулку. Будьте внимательны, а когда услышите слово «собака», защищайтесь, как я вас учила.

Дети спокойно ходят по группе. По сигналу «Собака! » дети выполняют вышеописанное упражнение.

Игра повторяется 2-3 раза.

Психолог предлагает детям подойти к нему, показывает бабочек и говорит:

-  Посмотрите, котята, к нам прилетели бабочки. Давайте рассмотрим их. Эта бабочка желтая, как солнышко. А эта какого цвета? Правильно, синяя, как колокольчик. И т.п.

Желательно, чтобы в поле зрения детей находились разноцветные предметы или картинки, с которыми они могли бы соотносить цвета бабочек.

Психолог дает бабочку каждому. ребенку и говорит: Бабочки  хотят поиграть. Встаньте в круг. Дети, держа бабочек перед собой, встают в широкий круг и вслед за психологом произносят слова:

- Бабочка, лети, лети, лети,

Лети, лети, лети!

Сядь на головку (на плечо и тд.) отдохни!

Медленно выполняют произвольные движения рукой,

в которой находится бабочка (имитация полета бабочки), и следят за ней глазами. Игра повторяется 2-3 раза.

Дети держат бабочку поочередно левой и правой руками или обеими руками одновременно.

- Психолог предлагает детям сесть на колени и говорит: - А теперь попробуйте поймать бабочку, не вставая с места.

Психолог поочередно подходит к каждому ребенку и, держа у него над головой бабочку, предлагает дотянуться до нее. Дети стараются дотянуться до бабочки правой, левой и обеими руками.

Психолог: - Котята заигрались с бабочкой и не заметили, как убежали из своего двора. Они потерялись.

Уже наступал вечер. Котята замерзли (дети съеживаются), 

проголодались (поглаживают животики). 

Где-то неподалеку залаяли собаки (тревожно оглядываются по сторонам). 

Им стало страшно. «Где же наша мама?» - спрашивают котята (разводят руками, спрашивают: «Где же наша мама?» (чувство удивления)

-  Вдруг котята услышали мяуканье мамы-кошки. Они очень обрадовались (изображают чувство радости).

- Котята побежали на мамин голос. Но вот перед ними ручей (останавливаются), а мама кошка стоит за ручьем (мяукают). Котята потрогали лапкой воду («трогают воду» руками и ногами) - холодный ручей («стряхивают холодные капельки»), смотрят вниз (опускают голову вниз) - глубокий ручей (качают головой), посмотрели на другой берег (подносят руку к глазам, всматриваются вдаль) - широкий ручей (качают головой). Расстроились, загрустили котята (изображают грусть). 

«Что же нам делать?» - думают они (разводят руками, удивление)

Решились перейти по тоненькой веточке. (преодоление препятствия)

-  Какие вы у меня смелые, храбрые котята! Я вами горжусь! Я вас очень люблю!

Все обнимаются, радуются, веселятся.                                            

Психолог говорит:

- Вот и пришло время прощаться. Котята превращаются в мальчиков и девочек. Давайте скажем друг другу: «Спасибо! До свидания!»