Конспект по формированию культурно-гигиенических навыков на тему: «Водичка, водичка умой моё личико» для детей второй группы раннего возраста.

Конспект совместной образовательной деятельности воспитателя с детьми по формированию культурно-гигиенических навыков на тему: «Водичка, водичка умой моё личико» для детей второй группы раннего возраста.

Задачи:

Закреплять у детей привычку к чистоте и опрятности. Вызвать у ребенка стремление выполнять необходимую, для их здоровья, процедуры мытья рук. Расширять словарь детей и активизировать слова: «Здравствуйте, пожалуйста, спасибо, до свидания».

Материал: Кукла, стол, краски, кисточка; стол накрыт чайным сервизом; игрушечное оборудование умывальной комнаты - предметы туалета - мыло, полотенце, расческа. Принадлежности, необходимые для дидактической игры «Каждому свой дом».

Ход ООД.

Раздается телефонный звонок.

Воспитатель: Алло, здравствуйте, Катя!

Кукла: Здравствуйте! Приходите ко мне в гости.

Воспитатель: Хорошо, мы придем.

Ребята, нас Катя пригласила в гости. А, вы хотите пойти? (ответ детей).

Но сначала мы должны повторить правила, как нужно вести себя в гостях? Не шуметь, не бегать, ничего не брать без спроса. Нужно говорить - волшебные слова.

Воспитатель: Какие мы знаем? «Здравствуйте, до свидания, пожалуйста, спасибо». Молодцы!

А теперь можем идти.

Сидит кукла за столом рисует – руки грязные.

Дети здороваются с Катей

Катя: Пока я вас ждала, решила порисовать.

Катя приглашает детей сесть за стол, попить чаю.

Воспитатель: Катя, посмотри какие у тебя руки?

Дети: А руки грязные.

Катя: И правда, руки не вымыты. Но, где можно мне помыть?

Воспитатель: Ребята, научим Катю умываться. Подходят к умывальнику.

Дети читают потешки « Водичка, водичка», «Мылься мыло, не ленись»

Катя: Какие чистые руки теперь. «Глазки блестят, щечки покраснели, улыбается роток и кусается зубок».

Воспитатель: Ребята, а без мыла можно вымыть руки?

Дети: Нет. Грязь не смывается, а еще микробы остаются на руках.

Воспитатель: Поможем Кате вытереть руки. Дадим ей чистое полотенце.

Дети читают потешку « Ай лады, лады, не боимся мы воды»

Воспитатель: Еще раз давайте напомним Кате, как нужно правильно мыть руки.

Нужно включить кран, намочить руки, намылить их мылом, тщательно растереть, смыть мыло водой, выключить кран.

Воспитатель: Теперь у Кати чистые руки и она приглашает за стол, угостит вас чаем.

Катя: Ребята, давайте поиграем.

Дидактическая игра. « Каждому свой домик».

Нужно разложить принадлежности: мыло, полотенце, мыльница, крючок для полотенца.

Катя: Ребята, какие вы молодцы! Вы научили меня правильно умываться. Рассказали, почему нужно умываться с мылом. Я вам дарю подарки.

Воспитатель: А нам пора возвращаться в детский сад. До свидания.