kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Коммуникация білім саласының диагностикасы

Нажмите, чтобы узнать подробности

Коммуникация білім саласының көркем әдебиет кіші саласына арналған балалардың зерттеу нәтижесі

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Коммуникация білім саласының диагностикасы»

Жеке бақылау картасы

Қарым- қатынастық тілдік құзырлық

Баланың аты-жөні__________________________ 5-6 жас аралығы ересектер «В» тобы

оқу жылы ___________


Құзырлық көрсеткіштері






Жыл басы

Жыл ортасы

Жылдың

соңы

Тәрбиешінің міндеті



Байлаулы сөйлеу


1.Сюжеттік картиналар,картиналар сериясы бойынша әңгімелер айту

2. Жоспар бойынша берілген кестеге,тақырыпқа мәтін құрастыру

3. Мәтінде сөздің тура және ауыспалы мағынасын қолдану

4. Түсіндіре білу қабілеті








Сөздің граматикалық құрылымы


1. Сөз тудыру үшін әр түрлі тәсілдерді қолданады(шәй – шәйнек,би-биші, ән -әнші,)

2. Талданбайтын зат есімдерді қолдану

3. Себепті – тергеулердің байланысын түсіндіру

4. Неге?не үшін? не істеп жатырмын?не істеймін? деген сұрақтарға жауап беру

5.Шылауларды қолданып үйрену









Сөздік


1.Үш мыңдық сөздік қоры

2. Көп мағыналы сөздерді біледі

3. Мақал – мәтелдердің мағынасын түсіндіреді және көптеген жұмбақтарды біледі

4. Туынды сөздердің мағынасы







Сөздің дыбыстық құрылымы


1. Жаңылпаштарды жатқа айту

2. Дыбыстардың ерекшілігі : дыбысталуы әр түрлі, артикуляциясы бірдей дыбыстар(с-з, т-д, ш-ж)






Мемлекеттік тіл


1.Әдептілікті сақтай білу

2. Қысқа сөйлемдерді дұрыс құра білу

3.Сөздік қоры 180 сөз

4. «Мен және менің отбасым» атты тақырыпқа қысқаша әңгіме құру






Өнер шығармаларын қабылдауы


1. Ертегілік,фантастикалық және шынайы әңгімелерді бір – бірінен ажырата біледі

2. Әдебиет жанрларын айыра біледі

3. Әдеби шығармалардың жазушыларын біледі (1 – 2)

4. Әдеби шығармалардың жазушыларымен суретшілерін – иллюстраторларды атай алады






Шығармашылық сөйлеу қызметі


1. Мәнерлі сөйлеу құралын қолдануы(эпитет, салыстыру, синонимдер, антонимдер,көп мағыналы сөздер)

2. Ойыншықтар туралы шағым әңгімелер мен мәтіндер құратыру

3. Әдеби шығармаларға және ертегілерге драматизация 4.Театрлық қойылымдарға қатысу






Қарым – қатынас мәдениеті


1. Қабылдамау сөздерін тактикалық түрде жеткізу:«кешіріңіз,мен істей алмаймын» т.б.

2. Өзінің туған өлкесінің,қаласының,ауылының жағдайы жайлы ойланып,қала мен ауыл өмірі және сәулет өнері жайлы әңгімелейді






Қорытынды: орындауы






түсінуі






қолдануы






Ескерту: бірінші, екінші,үшінші жолда көрсеткішті түсіне білу деңгейі бекітіледі,– орындалу,түсіну, қолдану,ал төртіншіде –баланың көрсеткіштің, мұғалімнің міндеттерінін қандай себептермен түсінбеу ерекшеліктері белгіленеді.

Егер бала жылдың соңында көрсеткіштің 80% қолдана білсе,оны құзырлығы жеткілікті бала деп санауға болады.



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Планирование

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Коммуникация білім саласының диагностикасы

Автор: Сабыржан Сауле

Дата: 16.05.2019

Номер свидетельства: 510631


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства