kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

К?ктем келді.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Та?ырыбы: «К?ктем келді»

Б?лімі: «Экология»

Ма?саты:

  • Балаларды? таби?атта к?ктемде болатын ?згерістер туралы т?сінігні ке?ейту.Балалар?а к?ктем мезгіліні? ауа-райыны?,адамдарды? киімдерінде,?арапайым таби?и ?згерістерді бай?ау?а ?йрету.?орша?ан ?лемні? ?демілігі мен о?ан деген ?ам?орлы? ?арым-?атынас?а байланысты мейірімді сезімдірді,??марлы?ты,?уезтілікті т?рбиелеу.Балалар?а таби?ат пен ауа-райын ба?ылау н?тижелерін тілдік с?йлеу ар?ылы жеткізуін уйрету.

?діс т?сілдер: Т?жірибе,саяхат,??растыру,жапсыру.

?остілділік компонент: Су - вода, ??м - песок, м?лдір - прозрачный.

 

?рекет кезе?дері

                    Т?рбиешіні? ?рекеті

         Балалар ?рекеті

Мотивациялы? ?оз?аушылы?

Психологиялы? с?т: «Ауа райы»ойыны:

К?н ?йы?тады

К?н оянды

Жел т?рды

Б?лт шатырлады

Жа?быр жауды

Жа?быр басылды

К?н ашылды

(Балалар ала?андарын т?йістіріп,бір біріне жылу таратып,к?лімсірейді)

Балалар ?йлен с?здеріне ?имылдар жасап,бір-біріне к?лімсіреп ала?ан жылуын береді.

?йымдастырушы-іздестіруші

?ажайып с?т:?стел ?стіндегі «Сый?ырлы ?а?паларды? »пайда бол?анын к?ріп,оны? ?алай пайда бол?анын іздеп,б?рыштан жабулы т?р?ан затты? бетін ашып балаларды? назарын аударып,астынан хат пен сый?ырлы тая?шаны табу.Хатты? «Таби?ат анадан»екенін, бірнеше тапсырмалар берілгенін,оны орында?ан кезде ?а?паларды? ашылатынын хабарлау.?а?паларды? ?ола,к?міс,алтын екенін айту.I-ші тапсырма:

1)Жылды? ?ай мезгілі?

2)К?ктем мезгілінде ауа-райы жылып,к?н несін шашады?

3)?ар еріп,жер кеуіп,жерге нелер шы?а бастайды?

4)?андай ??стар ?шып келеді?

Міне балалар сендерді? к?ктем мезгілі туралы  берген жауабтары?а, «Таби?ат ана»риза болып ?зіні? ?ола ?а?пасын ашады деп-тая?ты тигізіп,?а?паны ашу.

II-тапсырма:

?ола ?а?панын ішінен ковертті алып,о?ып, «Таби?ат сыйы»,таби?ат дегеніміз не?-деп,балаларды? жауабынан (аспан,ай,к?н.)кейін,міне балалар осындай ?сем таби?атты жа?сы к?ріп аялау керек.Осы таби?атты? бір т?рі сумен т?жірибе жасаймыз.Ол ?шін суды? т?рлерін атаумыз керек.Суды? т?рлері(т?ман,жа?быр,?ар,м?з,шы?) Міне сендерді? алдарында су,??м т?р.Б?гінгі о?у іс-?рекетінде таза суды? ?алай ластанатынын ба?ылаймыз.Су-вода,??м-песок,м?лдір-прозрачный.

1)су ?андай?

2)суды? т?сі барма?

3)??мды су?а сал?анда, су ?андай к?йге айналады?Балалар?а «?зен жа?алауына »барып к?ктемгі таби?атты,?зендегі суды ба?ылау?а баратындарын айтып,к?здерін ж?м?ызу,автобуста дем алып кейін,к?здерін ашып,автобустан т?сулерін айту.?зе?дегі к??ілсіз жа?дайды к?ріп,оны? айналасында?ы ?а?аз,?о?ысты жинатып,уа? тастарды т?жірибе жасау?а жинап алуларын т?сіндіру.

Сергіту с?ті:(Бала ба?ша?а таби?атты ба?ылап,серуендеп баратындарын айту)Жа?а о?у іс ?рекетін ны?айту.

К?ктемгі таби?атты ?има суреттер ар?ылы ??растыртып,к?міс ?а?паны ашу.

III-ші тапсырма:таби?атты аялап,онда?ы тіршілікті б?лдірмеу ?шін тыйым с?здер айт?ызу. «К?ктемгі ба?ба?тар» ?демі г?лдерін жапсыртып,?жымды? ж?мыс жасату,к?ктемнін ал?аш?ы г?лдерін атат?ызу,та?па?тарын айт?ызу. «Таби?ат ана»ризашылы?ын білдірді деп-алтын ?а?паны ашу.Алтын ?а?па ішінен,алтын санды? шы?ару.

IV-ші тапсырма:

Алтын санды? ашылу ?шін білетін ертегілерді? аттарын атат?ызып,санды? ішіне ж?мырт?аны шы?арып,балапанды к?рсетіп, «Таби?ат сыйы»дегеніміз осы деп,о?у іс ?рекетін ая?тау.

Балалар ?а?паларды,си?ырлы тая?ты к?ріп,та?данып, ?уанады.

Балалар с?ра?тар?а толы? жауаб береді.

Си?ырлы тая?пен ?а?панын ашыл?анына та?данады.

Балалар таби?ат сыйларын,су т?рлерін атайды.

Сумен т?жірибелер жасап,с?ра?тар?а жауаб береді.?зе? айналасын тазалап,т?жірибе жасау?а уа? тастар жинайды.

?ле? жолдарына ?имыл жасайды.С?ра?тар?а жауаб беріп ?има суреттерден к?ктем к?рінісін ??растырады.

Балалар білетін тыйым с?здерін айтты.май ?а?аздан ж?мырлап,г?л жасап,?жымды? ж?мыс орындады.К?ктемні? ал?аш?ы г?лдерін атап,?ле? жолдарын айтты.

Балалар білетін ертегілерін атап айтып,балапанды к?ріп,та?данып,?уаныш?а б?ле?ді.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«К?ктем келді. »


Білім беру саласы: «Таным»

Тақырыбы: «Көктем келді»

Бөлімі: «Экология»

Мақсаты:

  • Балалардың табиғатта көктемде болатын өзгерістер туралы түсінігні кеңейту.Балаларға көктем мезгілінің ауа-райының,адамдардың киімдерінде,қарапайым табиғи өзгерістерді байқауға үйрету.Қоршаған әлемнің әдемілігі мен оған деген қамқорлық қарым-қатынасқа байланысты мейірімді сезімдірді,құмарлықты,әуезтілікті тәрбиелеу.Балаларға табиғат пен ауа-райын бақылау нәтижелерін тілдік сөйлеу арқылы жеткізуін уйрету.

Әдіс тәсілдер: Тәжірибе,саяхат,құрастыру,жапсыру.

Қостілділік компонент: Су - вода, құм - песок, мөлдір - прозрачный.


Әрекет кезеңдері


Тәрбиешінің әрекеті


Балалар әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Психологиялық сәт: «Ауа райы»ойыны:

Күн ұйықтады

Күн оянды

Жел тұрды

Бұлт шатырлады

Жаңбыр жауды

Жаңбыр басылды

Күн ашылды

(Балалар алақандарын түйістіріп,бір біріне жылу таратып,күлімсірейді)

Балалар өйлен сөздеріне қимылдар жасап,бір-біріне күлімсіреп алақан жылуын береді.


Ұйымдастырушы-іздестіруші

Ғажайып сәт:үстел үстіндегі «Сыйқырлы қақпалардың »пайда болғанын көріп,оның қалай пайда болғанын іздеп,бұрыштан жабулы тұрған заттың бетін ашып балалардың назарын аударып,астынан хат пен сыйқырлы таяқшаны табу.Хаттың «Табиғат анадан»екенін, бірнеше тапсырмалар берілгенін,оны орындаған кезде қақпалардың ашылатынын хабарлау.Қақпалардың қола,күміс,алтын екенін айту.I-ші тапсырма:

1)Жылдың қай мезгілі?

2)Көктем мезгілінде ауа-райы жылып,күн несін шашады?

3)Қар еріп,жер кеуіп,жерге нелер шыға бастайды?

4)Қандай құстар ұшып келеді?

Міне балалар сендердің көктем мезгілі туралы берген жауабтарыңа, «Табиғат ана»риза болып өзінің қола қақпасын ашады деп-таяқты тигізіп,қақпаны ашу.

II-тапсырма:

Қола қақпанын ішінен ковертті алып,оқып, «Табиғат сыйы»,табиғат дегеніміз не?-деп,балалардың жауабынан (аспан,ай,күн...)кейін,міне балалар осындай әсем табиғатты жақсы көріп аялау керек.Осы табиғаттың бір түрі сумен тәжірибе жасаймыз.Ол үшін судың түрлерін атаумыз керек.Судың түрлері(тұман,жаңбыр,қар,мұз,шық) Міне сендердің алдарында су,құм тұр.Бүгінгі оқу іс-әрекетінде таза судың қалай ластанатынын бақылаймыз.Су-вода,құм-песок,мөлдір-прозрачный.

1)су қандай?

2)судың түсі барма?

3)Құмды суға салғанда, су қандай күйге айналады?Балаларға «Өзен жағалауына »барып көктемгі табиғатты,өзендегі суды бақылауға баратындарын айтып,көздерін жұмғызу,автобуста дем алып кейін,көздерін ашып,автобустан түсулерін айту.Өзеңдегі көңілсіз жағдайды көріп,оның айналасындағы қағаз,қоқысты жинатып,уақ тастарды тәжірибе жасауға жинап алуларын түсіндіру.

Сергіту сәті:(Бала бақшаға табиғатты бақылап,серуендеп баратындарын айту)Жаңа оқу іс әрекетін нығайту.

Көктемгі табиғатты қима суреттер арқылы құрастыртып,күміс қақпаны ашу.

III-ші тапсырма:табиғатты аялап,ондағы тіршілікті бүлдірмеу үшін тыйым сөздер айтқызу. «Көктемгі бақбақтар» әдемі гүлдерін жапсыртып,ұжымдық жұмыс жасату,көктемнін алғашқы гүлдерін ататқызу,тақпақтарын айтқызу. «Табиғат ана»ризашылығын білдірді деп-алтын қақпаны ашу.Алтын қақпа ішінен,алтын сандық шығару.

IV-ші тапсырма:

Алтын сандық ашылу үшін білетін ертегілердің аттарын ататқызып,сандық ішіне жұмыртқаны шығарып,балапанды көрсетіп, «Табиғат сыйы»дегеніміз осы деп,оқу іс әрекетін аяқтау.

Балалар қақпаларды,сиқырлы таяқты көріп,таңданып, қуанады.








Балалар сұрақтарға толық жауаб береді.





Сиқырлы таяқпен қақпанын ашылғанына таңданады.





Балалар табиғат сыйларын,су түрлерін атайды.













Сумен тәжірибелер жасап,сұрақтарға жауаб береді.Өзең айналасын тазалап,тәжірибе жасауға уақ тастар жинайды.









Өлең жолдарына қимыл жасайды.Сұрақтарға жауаб беріп қима суреттерден көктем көрінісін құрастырады.

Балалар білетін тыйым сөздерін айтты.май қағаздан жұмырлап,гүл жасап,ұжымдық жұмыс орындады.Көктемнің алғашқы гүлдерін атап,өлең жолдарын айтты.



Балалар білетін ертегілерін атап айтып,балапанды көріп,таңданып,қуанышқа бөлеңді.

Рефлексивті түзетуілік

Балалардан не білгендерін,немен тәжірибе

жасағандарын сұрап,балалардың белсенділіктерін сұрап бір біріне баға бергізіп мадақтау.Сандық түбінен балаларға табиғат ананың сыйлықтарын тарату.

Балалар немен танысып білгенін айтып,бір біріне баға берді.Сыйлыққа ризашылықтарын білдірді.



Күтілетін нәтиже:

Біледі: Табиғатта болатын өзгерістерді

Игереді:Тәжірибе арқылы табиғатты бақылауды.

Меңгерді:Қоршаған ортаның әдемілігі мен оған деген қамқорлық пен мейірімділікті.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Планирование

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
К?ктем келді.

Автор: Айтлеуова Камила Тогызбаевна

Дата: 02.03.2015

Номер свидетельства: 181399


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства