Картотека домашних заданий для детей 5-7 лет с задержкой психического развития по теме: Наша страна - Россия.

Лексическая тема: Наша страна Россия.

1. Дети должны знать:

-как называется наша страна?

-столица России

-президент России - Владимир Путин

-как называется город, в котором ты живешь? (Ульяновск)

-губернатор Ульяновска – Сергей Морозов

-как назывался Ульяновск раньше? (Симбирск)

-расскажи историю о городе Ульяновске (основал город Богдан Хитрово, в 1648 г.).

-какие реки протекают в городе?

-чем Волга помогает жителям?

-чем могут заниматься жители на реке?

-какие районы города Ульяновска ты знаешь?

-в каком районе ты живешь?

-в каком районе находится твой д/с?

-почему район называется Засвияжским?

-какие заводы и фабрики есть в нашем городе?

-какие памятники, музеи, парки Ульяновска ты знаешь?

-какие кинотеатры есть в Ульяновске?

-в Москве живут москвичи, а в Ульяновске?

2.Подобрать прилагательные к существительным.

Город (какой?)- улица (какая?)-

Сквер- Россия-

Площадь- дом-

3.Игра «много чего?».

Флаг - много флагов холм-

Шар- крепость-

Цветок- колокол-

Площадь- пушка-

Город- улица-

Сквер- дом-

Этаж- балкон-

Окно- крыша-

4.Игра «Я думаю о чем?»:

Россия - я думаю о России; страна-

Столица- площадь-

Город- улица-

5.Выучить:

*домашний адрес (улица, дом, квартира).

*на каком этаже ты живешь?

*сколько этажей всего в твоем доме?

*сколько этажей до твоего этажа? после твоего этажа?

Лексическая тема: Наша улица.

1.Наклеить картинку с изображением улицы.

2.Уточнить с детьми части дома:

-крыша -окна -лифт

-стены -подъезд -лестница

-фундамент

3.Уточнить части улицы:

*дома разной этажности

*дорога

*пешеходный переход

*тротуар

*деревья

*клумбы с цветами

*магазины, почта, парикмахерская,…

4. «Скажи наоборот».

Улица новая, а наоборот…(старая)

Длинная- светлая-

Грязная- веселая-

Тихая- большая-

5.Подобрать прилагательные к слову «улица».

Улица (какая?)-широкая, новая, узкая, длинная, чистая, большая, зеленая,…

6.Подобрать глаголы к слову «дом».

Дом (что делают?) - строят, ломают, красят, ремонтируют, покупают, украшают,…

7. «Много чего?».

Этаж- много этажей стена-

Окно- лестница-

Ступенька- комната-

Дверь- подъезд-

Балкон- пол

8.Составить и выучить рассказ о своей улице.

*домашний адрес (улица, дом, квартира)

*на каком этаже ты живешь?

*сколько этажей в твоем доме?

*сколько этажей до твоего этажа?

*сколько этажей после твоего этажа?

*какие учреждения расположены на твоей улице?

Лексическая тема: Наш детский сад.

1.Выучить с детьми название детского сада, номер и адрес детского сада.

2.Выучить количество этажей, цвет здания, материал, из которого построен детский сад (кирпичный).

3.Выучить название и назначение комнат в д/с (групповая, музыкальный зал, кабинет дефектолога, логопеда, заведующей, медсестры).

4.Выучить назначение и название комнат в группе: приемная, игровая, спальня, туалетная комната.

5.Уточнить сведения детей о профессиях: учителя-дефектолога, воспитателя, помощника воспитателя, медсестры, повара, музыкального руководителя, логопеда, заведующей, инструктора по физкультуре, дворника, сторожа.

6.Выучить атрибуты к данным профессиям, их название и назначение(что необходимо для работы).

7.Уточнить название игрушек в группе.

8.Составить описательный рассказ на тему: «Моя любимая игрушка» по плану:

*цвет

*форма

*из каких деталей состоит?

*из какого материала сделана?

*как с ней можно играть?

9.Игра «Много чего?»

Окно-много окон кабинет-

Дверь- игрушка-

Подъезд- игра-

Крыша- комната-

10.Упражнение «Что из чего сделано?»:

Игрушка из металла -…(металлическая)

Дверь из дерева-

Игрушка из резины-

Ваза из стекла-

Игрушка из кожи-

Стул из соломы-

Машина из железа-