Календарный план подготовительной к школе группы. 1 - ноябрь

дата

день недели

Организация совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения)

Индивидуальная

работа

Создание /организация

ПРС для самостоятельной деятельности детей и поддержки детской инициативы

Образовательная деятельность в режимных моментах

Пн-к, 31. 10

Утро

*Ситуативный разговор «Зачем мы говорим «здравствуйте»?

Цель: вспомнить слова-приветствия, жесты.

*Этюд «Встреча с другом».

Цель: развивать способность понимать эмоциональное состояние другого человека и умение адекватно выразить свое, развивать выразительные движения.

*Чтение стихотворения Ю. Белоусовой «Дружба –это дар»

Цель: формирование представления о дружбе.

*Беседа о фермах в деревне с рассматриванием иллюстраций.

Цель: воспитывать положительное отношение к санкам, санному спорту.

Активизировать в речи слова-приветствия – Никита В, Тимофей С

Совершенствовать связную речь - Тимоша, Никитка О

Вовлечь в общий разговор – Варя, Юлиана

*Альбом для рассматривания

«Профессии в деревни»

*Шаблоны «Трактора и грузовики»

*Н/п игра «Назови транспорт в деревне»

*Схемы – алгоритмы

*Карандаши. Мелки. «Раскраски с разными полями»

*Иллюстрации «Фермы»

Выносной материал:

Грабли, корзинка, ведерки, лопатки, мячи, машинки

Выносной материал: мячи

НОД

1. Х/Э развитие Конструирование из ткани «Тряпичная кукла» (I)

Цель: обучение навыку завязывания ленточек, оформляя голову и туловище куклы

Занятия с психологом (II) Подготовка к школе

Задачи: подготовить мотивационно детей к урокам в школе

2. Программа «Пермячок RU» (Метод. Каб)

3. Физкультура «Я готовлюсь к зиме, тренирую выносливость!»

*Способствовать осознанию причинно-следственной связи между выносливостью человека, его здоровьем и физическими упражнениями, направленными на развитие этого качества. *Учить ходить по узкой рейке гимнастической скамейки боком, приставным шагом, обращая внимание на правильную осанку и сохранение равновесия. * Упражнять в перепрыгивании через предметы – прямо, сильно отталкиваясь. *Упражнять в умении перебрасывать мяч в парах из разных и.п., добиваться правильной техники работы рук. *Содействовать формированию ценностного отношения к физическому упражнению на развитие выносливости

КОП

Совершенствовать связную речь – Софа,Соня

Прогулка 1

Карточка № ноябрь

*

Цель:

*Прыжки с продвижением вперед через предметы.

Цель: развитие ловкости.

*П/и «Третий лишний».

Цель: развивать внимание и быстроту реакций.

Добиваться энергичного отталкивания, мягкого приземления –Кирилл, Анна

Вечер

Х/Э развитие Конструирование из ткани «Тряпичная кукла» (II)

Цель: обучение навыку завязывания ленточек, оформляя голову и туловище куклы

*Рисование «Тракторист»

Цель: формирование навыка рисовать портрет, передавая особенности внешнего вида.

*Беседа «Сезонной работе на полях».

Задачи: способствовать пониманию того, что работа на полях важна, объяснить детям, если не выполнять, то что будет. Развивать навыки эмоционального общения друг с другом; умение вести диалог по теме.

*Просмотр м/ф «Тимка и Димка».

Цель: формирование представления о дружбе.

Прогулка 2

Наблюдение за закатом

Карточка № ноябрь

*П/и «Игра – эстафета».

Цель: совершенствовать умение действовать в команде.

Совершенствовать навыки складывания ткани- Никита, Лиза, Тимоша

Совершенствовать связную речь –Соня, Саша, Артур