| Понедельник |
|
| Формы работы с детьми | Формы работы с родителями |
| Утро | Приём детей. Положительный настрой. Самостоятельная игровая деятельность детей. | Беседы, индивидуальные консультации для родителей и законных представителей |
| Консультация для родителей «Что должен знать ребенок 5-6 лет!» (на месяц) |
| Утренняя гимнастика Комплекс утренней гимнастики №2 «Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений» Пензулаева Л.И. стр.7 |
|
| Утренний круг Картотека утреннего и вечернего круга для детей старшего дошкольного возраста. Карточка 7 Тема: «Птицы» Цель: обсуждение совместных планов на тему «Птицы», обсуждение проблемы, правил. Работа с календарем природы. |
|
| Пальчиковая игра «Мой дом» Цель: развивать мелкую моторику рук |
|
| Дидактическая игра «Собери картинку с птицей». Цель: Формировать у детей представления о целостном образе предмета, учить соотносить образ представления с целостным образом реального предмета, складывать картинку, разрезанную на 2, 4, 6 части. |
|
| Культурно-гигиенические навыки Цель: закреплять умение убирать свои вещи, поддерживать порядок в шкафчике … |
|
| Беседа на тему «О перелетных птицах» Цель: Углубление знаний детей о перелетных птицах. |
|
| Образовательная деятельность |
| Задание для родителей: выучить совместно с ребенком одну загадку про перелётную птицу. |
|
|
|
| Физическое развитие: физическая культура (по конспекту специалиста) |
|
| Прогулка (обязательные компоненты) | Наблюдение за птицами
|
|
| Подвижная игра ««СОВУШКА» Цель: упражнять в беге с выполнением ролевых движений; в умении быстро реагировать на звуковой сигнал, учиться неподвижно стоять некоторое время, развивать выдержку, организованность. |
|
| Экспериментирование с объектами неживой природы «Свойства воздуха» | Узнать у родителей интересный факт о ветре. |
| Сюжетно-ролевая и конструктивная игра (с песком) «Песочные узоры» |
|
| Элементарная трудовая деятельность Собрать песок в песочницу, убрать игрушки после игры |
|
| Индивидуальная работа с детьми Беседа с детьми по желанию детей о перелётных птицах Московской области |
|
| Вторая половина дня | Гимнастика после дневного сна Комплекс гимнастики №2 (Картотека) |
|
| Беседа на тему природа осенью, птицы лесов Подмосковья Цель: активизировать речь детей |
|
| Чтение художественной литературы Русская народная сказка «Лиса и кувшин» Цель: учить детей воспринимать книги как источник информации. |
|
| Сюжетно-ролевая игра «Перелетные птицы.Появление птенчиков в гнезде» Цель: развитие у детей способности принять на себя роль птиц, Воспитывать бережное отношение к природе. |
|
|
| Вечерний круг: Картотека утреннего и вечернего круга Карточка 7 Тема: «Птицы» Цель: обсуждение, подведение итогов совместных планов за прошедший день на тему Птицы. |
|
| Прогулка (обязательные компоненты) | Наблюдение за птицами В вечернее время |
|
|
| Подвижная игра «Догони синичку» или спортивное упражнение «передача мяча в парах» |
|
|
| Экспериментирование с объектами неживой природы «Почему появляется ветер» |
|
|
| Сюжетно-ролевая «Птичкина кухня» (название из картотеки) |
|
|
| Элементарная трудовая деятельность Собрать песок в песочницу, убрать игрушки после игры |
|
|
| Индивидуальная работа с детьми Беседа с детьми по желанию детей о птицах Московской области |
|
|
| Уход детей домой | Беседы, индивидуальные консультации для родителей и законных представителей |
| Вторник |
|
| Формы работы с детьми | Формы работы с родителями |
| Утро | Приём детей. Положительный настрой. Самостоятельная игровая деятельность детей. | Беседы, индивидуальные консультации для родителей и законных представителей |
| Консультация для родителей «Что должен знать ребенок 5-6 лет!» |
| Утренняя гимнастика Комплекс утренней гимнастики №2 «Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений» Пензулаева Л.И. стр.7 |
|
| Утренний круг Картотека утреннего и вечернего круга для детей старшего дошкольного возраста. Карточка 7
Тема: Цель: обсуждение совместных планов на тему …, обсуждение проблемы, правил...(расписать, каждый день должно быть разное) |
|
| Пальчиковая игра «Журавлик» (по теме недели) Цель: развивать мелкую моторику рук |
|
| Дидактическая игра «Найди Тень» Цель: Формирование и закрепление знаний о переплетных птицах» |
|
| Культурно-гигиенические навыки Цель: закреплять умение убирать свои вещи, поддерживать порядок в шкафчике … |
|
| Беседа на тему «Птицы» Цель: Углубление знаний детей о перелетных птицах. |
|
| Образовательная деятельность | Физическое развитие: бассейн |
|
|
|
|
| Мероприятие по плану ПРЕДшкола, Тема: «Мел и его свойства» Цель: Развитие познавательной активности детей в процессе проведения элементарных опытов. Обобщение представлений о свойствах мела (по конспекту воспитателя, конспект прилагается) |
|
| Прогулка (обязательные компоненты) | Наблюдение за птицами
|
|
| Подвижная игра «Догони синичку» или спортивное упражнение «Поднимите ножки выше» |
|
| Экспериментирование с объектами неживой природы «Почему появляется ветер» |
|
| Сюжетно-ролевая и конструктивная игра (с песком) (название из картотеки) |
|
| Элементарная трудовая деятельность Собрать песок в песочницу, убрать игрушки после игры |
|
| Индивидуальная работа с детьми Беседа с детьми по желанию детей о перелётных птицах Московской области |
|
| Вторая половина дня | Гимнастика после дневного сна Комплекс гимнастики №2 (Картотека) |
|
| Беседа на тему природа осенью, птицы лесов Подмосковья Цель: активизировать речь детей |
|
|
|
|
| Чтение художественной литературы Стихотворение Л.Барто «Гуси-лебеди» Цель: учить детей воспринимать книги как источник информации, познакомить детей с перелётными птицами |
|
| Сюжетно-ролевая игра «Воробьиха» Цель: развитие у детей способности принять на себя роль птиц. |
|
|
| Вечерний круг Картотека утреннего и вечернего круга для детей старшего дошкольного возраста. Карточка 7
Тема: Цель: обсуждение, подведение итогов совместных планов за прошедший день день тему …, обсуждение проблемы, правил…. (расписать, каждый день должно быть разное) |
|
| Прогулка (обязательные компоненты) | Наблюдение за птицами В вечернее время |
|
|
| Подвижная игра «Догони синичку» или спортивное упражнение … |
|
|
| Экспериментирование с объектами неживой природы «Почему появляется ветер» |
|
|
| Сюжетно-ролевая «Птичкина кухня» (название из картотеки) |
|
|
| Элементарная трудовая деятельность Собрать песок в песочницу, убрать игрушки после игры |
|
|
| Индивидуальная работа с детьми Беседа с детьми по желанию детей о птицах Московской области |
|
|
| Уход детей домой | Беседы, индивидуальные консультации для родителей и законных представителей |
| Среда |
|
| Формы работы с детьми | Формы работы с родителями |
| Утро | Приём детей. Положительный настрой. Самостоятельная игровая деятельность детей. | Беседы, индивидуальные консультации для родителей и законных представителей |
| Консультация для родителей «Что должен знать ребенок 5-6 лет!» |
| Утренняя гимнастика Комплекс утренней гимнастики №1 «Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений» Пензулаева Л.И. стр.6 |
|
| Утренний круг Картотека утреннего и вечернего круга для детей старшего дошкольного возраста. Карточка 7
Тема: Цель: обсуждение совместных планов на тему …, обсуждение проблемы, правил...(расписать, каждый день должно быть разное) |
|
| Пальчиковая игра «Журавлик» (по теме недели) Цель: развивать мелкую моторику рук |
|
| Дидактическая игра (название) Цель: |
|
| Культурно-гигиенические навыки Цель: закреплять умение убирать свои вещи, поддерживать порядок в шкафчике … |
|
| Беседа на тему «Птицы» Цель:… |
|
| Образовательная деятельность |
| Задание для родителей: выучить совместно с ребенком одну загадку про перелётную птицу. |
|
|
|
|
|
|
| Прогулка (обязательные компоненты) | Наблюдение за птицами
|
|
| Подвижная игра «Догони синичку» или спортивное упражнение «Поднимите ножки выше» |
|
| Экспериментирование с объектами неживой природы «Почему появляется ветер» | Узнать у родителей интересный факт о ветре. |
| Сюжетно-ролевая и конструктивная игра (с песком) (название из картотеки) |
|
| Элементарная трудовая деятельность Собрать песок в песочницу, убрать игрушки после игры |
|
| Индивидуальная работа с детьми Беседа с детьми по желанию детей о перелётных птицах Московской области |
|
| Вторая половина дня | Гимнастика после дневного сна Комплекс гимнастики №1 (Картотека) |
|
| Беседа на тему природа осенью, птицы лесов Подмосковья Цель: активизировать речь детей |
|
| Занятие (если есть) Мероприятие по плану ПРЕДшкола, может как входить в образовательную деятельность, так и быть вне ОД, также пишем либо в первой половине дня, либо во второй половине дня Тема: Цель: (по конспекту воспитателя, конспект прилагается) |
|
| Чтение художественной литературы В. Бианки «Синичкин календарь» Цель: учить детей воспринимать книги как источник информации, познакомить детей с перелётными птицами |
|
| Сюжетно-ролевая игра «Воробьиха» Цель: развитие у детей способности принять на себя роль птиц. |
|
|
| Вечерний круг Картотека утреннего и вечернего круга для детей старшего дошкольного возраста. Карточка 7
Тема: Цель: обсуждение, подведение итогов совместных планов за прошедший день день тему …, обсуждение проблемы, правил…. (расписать, каждый день должно быть разное) |
|
| Прогулка (обязательные компоненты) | Наблюдение за птицами В вечернее время |
|
|
| Подвижная игра «Догони синичку» или спортивное упражнение … |
|
|
| Экспериментирование с объектами неживой природы «Почему появляется ветер» |
|
|
| Сюжетно-ролевая «Птичкина кухня» (название из картотеки) |
|
|
| Элементарная трудовая деятельность Собрать песок в песочницу, убрать игрушки после игры |
|
|
| Индивидуальная работа с детьми Беседа с детьми по желанию детей о птицах Московской области |
|
|
| Уход детей домой | Беседы, индивидуальные консультации для родителей и законных представителей |
| Четверг |
|
| Формы работы с детьми | Формы работы с родителями |
| Утро | Приём детей. Положительный настрой. Самостоятельная игровая деятельность детей. | Беседы, индивидуальные консультации для родителей и законных представителей |
| Консультация для родителей «Что должен знать ребенок 5-6 лет!» |
| Утренняя гимнастика Комплекс утренней гимнастики №1 «Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений» Пензулаева Л.И. стр.6 |
|
| Утренний круг Картотека утреннего и вечернего круга для детей старшего дошкольного возраста. Карточка 7
Тема: Цель: обсуждение совместных планов на тему …, обсуждение проблемы, правил...(расписать, каждый день должно быть разное) |
|
| Пальчиковая игра «Журавлик» (по теме недели) Цель: развивать мелкую моторику рук |
|
| Дидактическая игра (название) Цель: |
|
| Культурно-гигиенические навыки Цель: закреплять умение убирать свои вещи, поддерживать порядок в шкафчике … |
|
| Беседа на тему «Птицы» Цель:… |
|
| Образовательная деятельность | Речевое развитие: Развитие речи Тема: «Пернатые путешественники» Цель: продолжать учить детей составлять интересные и логичные рассказы о перелётных птицах. («Развитие речи в детском саду» В.В. Гербова, стр. 15) (по конспекту воспитателя, конспект прилагается)
| Задание для родителей: выучить совместно с ребенком одну загадку про перелётную птицу. |
| Художественно-эстетическое развитие: рисование Тема: «Летят перелётные птицы» Цель: учить детей рисовать перелётных птиц, выстраивая изображение из составных частей. (по конспекту воспитателя, конспект прилагается) |
|
| Физическое развитие: физическая культура (по конспекту специалиста) |
|
| Прогулка (обязательные компоненты) | Наблюдение за птицами
|
|
| Подвижная игра «Догони синичку» или спортивное упражнение «Поднимите ножки выше» |
|
| Экспериментирование с объектами неживой природы «Почему появляется ветер» | Узнать у родителей интересный факт о ветре. |
| Сюжетно-ролевая и конструктивная игра (с песком) (название из картотеки) |
|
| Элементарная трудовая деятельность Собрать песок в песочницу, убрать игрушки после игры |
|
| Индивидуальная работа с детьми Беседа с детьми по желанию детей о перелётных птицах Московской области |
|
| Вторая половина дня | Гимнастика после дневного сна Комплекс гимнастики №1 (Картотека) |
|
| Беседа на тему природа осенью, птицы лесов Подмосковья Цель: активизировать речь детей |
|
| Занятие (если есть) Тема, цель, автор конспекта |
|
| Чтение художественной литературы В. Бианки «Синичкин календарь» Цель: учить детей воспринимать книги как источник информации, познакомить детей с перелётными птицами |
|
| Сюжетно-ролевая игра «Воробьиха» Цель: развитие у детей способности принять на себя роль птиц. |
|
|
| Вечерний круг Картотека утреннего и вечернего круга для детей старшего дошкольного возраста. Карточка 7
Тема: Цель: обсуждение, подведение итогов совместных планов за прошедший день день тему …, обсуждение проблемы, правил…. (расписать, каждый день должно быть разное) |
|
| Прогулка (обязательные компоненты) | Наблюдение за птицами В вечернее время |
|
|
| Подвижная игра «Догони синичку» или спортивное упражнение … |
|
|
| Экспериментирование с объектами неживой природы «Почему появляется ветер» |
|
|
| Сюжетно-ролевая «Птичкина кухня» (название из картотеки) |
|
|
| Элементарная трудовая деятельность Собрать песок в песочницу, убрать игрушки после игры |
|
|
| Индивидуальная работа с детьми Беседа с детьми по желанию детей о птицах Московской области |
|
|
| Уход детей домой | Беседы, индивидуальные консультации для родителей и законных представителей |
| Пятница |
|
| Формы работы с детьми | Формы работы с родителями |
| Утро | Приём детей. Положительный настрой. Самостоятельная игровая деятельность детей. | Беседы, индивидуальные консультации для родителей и законных представителей |
| Консультация для родителей «Что должен знать ребенок 5-6 лет!» |
| Утренняя гимнастика Комплекс утренней гимнастики №1 «Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений» Пензулаева Л.И. стр.6 |
|
| Утренний круг Картотека утреннего и вечернего круга для детей старшего дошкольного возраста. Карточка 7
Тема: Цель: обсуждение совместных планов на тему …, обсуждение проблемы, правил...(расписать, каждый день должно быть разное) |
|
| Пальчиковая игра «Журавлик» (по теме недели) Цель: развивать мелкую моторику рук |
|
| Дидактическая игра (название) Цель: |
|
| Культурно-гигиенические навыки Цель: закреплять умение убирать свои вещи, поддерживать порядок в шкафчике … |
|
| Беседа на тему «Птицы» Цель:… |
|
| Образовательная деятельность | Речевое развитие: Развитие речи Тема: «Пернатые путешественники» Цель: продолжать учить детей составлять интересные и логичные рассказы о перелётных птицах. («Развитие речи в детском саду» В.В. Гербова, стр. 15) (по конспекту воспитателя, конспект прилагается)
| Задание для родителей: выучить совместно с ребенком одну загадку про перелётную птицу. |
| Художественно-эстетическое развитие: рисование Тема: «Летят перелётные птицы» Цель: учить детей рисовать перелётных птиц, выстраивая изображение из составных частей. (по конспекту воспитателя, конспект прилагается) |
|
| Физическое развитие: физическая культура (по конспекту специалиста) |
|
| Прогулка (обязательные компоненты) | Наблюдение за птицами
|
|
| Подвижная игра «Догони синичку» или спортивное упражнение «Поднимите ножки выше» |
|
| Экспериментирование с объектами неживой природы «Почему появляется ветер» | Узнать у родителей интересный факт о ветре. |
| Сюжетно-ролевая и конструктивная игра (с песком) (название из картотеки) |
|
| Элементарная трудовая деятельность Собрать песок в песочницу, убрать игрушки после игры |
|
| Индивидуальная работа с детьми Беседа с детьми по желанию детей о перелётных птицах Московской области |
|
| Вторая половина дня | Гимнастика после дневного сна Комплекс гимнастики №1 (Картотека) |
|
| Беседа на тему природа осенью, птицы лесов Подмосковья Цель: активизировать речь детей |
|
| Занятие (если есть) Тема, цель, автор конспекта |
|
| Чтение художественной литературы Е. Носов «Как ворона на крыше заблудилась»Цель: учить детей воспринимать книги как источник информации, познакомить детей с перелётными птицами |
|
| Сюжетно-ролевая игра «Воробьиха» Цель: развитие у детей способности принять на себя роль птиц. |
|
|
| Вечерний круг Картотека утреннего и вечернего круга для детей старшего дошкольного возраста. Карточка 7 Картотека утреннего и вечернего круга для детей старшего дошкольного возраста. Карточка 7
Тема: Цель: обсуждение, подведение итогов совместных планов за прошедший день день тему …, обсуждение проблемы, правил…. (расписать, каждый день должно быть разное) |
|
| Прогулка (обязательные компоненты) | Наблюдение за птицами В вечернее время |
|
|
| Подвижная игра «Догони синичку» или спортивное упражнение … |
|
|
| Экспериментирование с объектами неживой природы «Почему появляется ветер» |
|
|
| Сюжетно-ролевая «Птичкина кухня» (название из картотеки) |
|
|
| Элементарная трудовая деятельность Собрать песок в песочницу, убрать игрушки после игры |
|
|
| Индивидуальная работа с детьми Беседа с детьми по желанию детей о птицах Московской области |
|
|
| Уход детей домой | Беседы, индивидуальные консультации для родителей и законных представителей |
